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蘇州上元教育二級建造師培訓(xùn)

授課機構(gòu):蘇州上元教育

關(guān)注度:1491

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上課地址:請咨詢客服

開課時間:滾動開班

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更新時間:2024-10-23

蘇州二級建造師考試培訓(xùn)課程簡介
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  • 蘇州二級建造師考試培訓(xùn)針對注冊建造師考試的知識結(jié)構(gòu)和命題特點,精心設(shè)計教學(xué)課程,專業(yè)師資隊伍和資深從業(yè)人員的指導(dǎo),結(jié)合多年經(jīng)驗,針對一級建造師考試特點,從重要考點展開講述,幫助學(xué)員在短時間內(nèi)掌握要點、重點、難點,并從理論知識入手,帶動學(xué)歷,進而將所學(xué)知識用于具體案例和習(xí)題,幫助考試?yán)喂探⒖茖W(xué)的知識體系,鞏固所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)員考試通過能力。


蘇州二級建造師考試培訓(xùn)課程內(nèi)容
  • 01

    建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識,建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識習(xí)題集

  • 02

    《建設(shè)工程項目管理》、《建設(shè)工程項目管理習(xí)題集》

  • 03

    《建設(shè)工程經(jīng)濟》、《建設(shè)工程經(jīng)濟習(xí)題集》

  • 04

    《建筑工程管理與實務(wù)》、《建筑工程管理與實務(wù)習(xí)題集》

  • 05

    《機電工程管理與實務(wù)》、《機電工程管理與實務(wù)習(xí)題集》

  • 06

    《市政工程管理與實務(wù)》、《市政工程管理與實務(wù)習(xí)題集》



蘇州二級建造師考試培訓(xùn)效果及優(yōu)勢


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真實場景 學(xué)習(xí)效果


從基礎(chǔ)學(xué)習(xí),到習(xí)題演練,再到強化培訓(xùn),逐步提升;考前獲得登元建工注冊二級建造師教研組整理的"內(nèi)部資料";專業(yè)助學(xué)老師全程一對一輔導(dǎo),打造*通過率。

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暢游國外 課程優(yōu)勢


幫助考生在有限的時間內(nèi)理解考試難點和考點,準(zhǔn)確把握考試命題趨勢和答題技巧,快速提升學(xué)員的應(yīng)試能力,讓廣*員迅速掌握考點、難點、重點,提高得分、提高通過率。

 
蘇州二級建造師考試培訓(xùn)對象
0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行

對一級建造師各門課程有興趣或有需求的學(xué)員。

學(xué)習(xí)提升

從事或有志于從事工程建設(shè),需要取得一級建造師證書的學(xué)員。

遇到設(shè)計瓶頸

從事工程建設(shè)工作,需要取得一建證書來承接項目的學(xué)員。

在家待業(yè)/無業(yè)

非從事工程建設(shè)工作,希望證書可以為其他工程企業(yè)所用的學(xué)員。



二級建造師報考條件
學(xué)習(xí)時間條件一

取得工程類或工程經(jīng)濟類*??茖W(xué)歷,工作滿 6 年,其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿 4 年。

1
為你度身定制的課程條件二

取得工程類或工程經(jīng)濟類*本科學(xué)歷,工作滿 4 年,其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿 3 年。

2
多四人小班授課條件三

取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),工作滿 3 年,其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿 2 年。

3
情景式社交俱樂部條件四

取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學(xué)位,工作滿 2 年,其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿 1 年,取得工程類或工程博士學(xué)位,從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿 1 年。

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二級建造師行業(yè)前景
  • 行業(yè)前景
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    建造師執(zhí)業(yè)資格制度起源于英國,迄今已有170余年歷史。世界上許多發(fā)達*已經(jīng)建立了該項制度。注冊建造師制度是我國與國際行業(yè)接軌的重大舉措。 眾所周知,我國經(jīng)濟的快速發(fā)展使建筑業(yè)成為近年來最熱門的行業(yè),收入非??捎^。在我國,注冊建造師必須取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書,經(jīng)過注冊后方能以建造師名義執(zhí)業(yè)。 建造師具有較高的綜合素質(zhì)和管理水平,是市場上非常緊缺的高素質(zhì)人才。因其與企業(yè)資質(zhì)升級、招投標(biāo)等活動息息相關(guān),需求量每年保持20%的增長。取得注冊建造師資格直接意味著加薪和美好的未來。
     
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