維修師 專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代汽車維修技能和專業(yè)知識,經(jīng)過短時間的實(shí)習(xí)能完成汽車維護(hù)與保養(yǎng),故障診斷與排除等汽修崗位工作任務(wù),在技術(shù)理論和操作技能方面達(dá)到汽車維修技師水平和高級工水平,具有良好職業(yè)素養(yǎng)和勤奮工作基本素質(zhì),可持續(xù)發(fā)展的高級技能人才。
專業(yè)特色
業(yè)精于專,技出于嫻,過程塑造素養(yǎng),是高級技師專業(yè)設(shè)置的主導(dǎo)思想; 在理論課程上,學(xué)員以崗位任務(wù)模塊式教材為綱,以動畫、多媒體等多元化教學(xué)方式為手段,達(dá)到:獲取---理解----吸收; 在實(shí)踐課程上,以軟件預(yù)設(shè)流程為模,以模擬操練,多拆多組多裝,為途徑,達(dá)到:動腦---動眼---動手---協(xié)調(diào); 在實(shí)訓(xùn)課程上,以實(shí)訓(xùn)手冊為標(biāo)準(zhǔn),以自行研發(fā)的配套教具,真拆真解重組,為載體,達(dá)到:動手---執(zhí)行---還原---應(yīng)用; 在實(shí)戰(zhàn)課程上,以整車車間為平臺,以多品牌實(shí)車,真實(shí)故障案例診斷、排除,為評估方式,達(dá)到:執(zhí)行---應(yīng)用---反饋---強(qiáng)化---提升; 基于以上主導(dǎo)思想與4大特色,高級技師專業(yè),形成了完善的培養(yǎng)體系,在理論、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)各環(huán)節(jié)突顯了實(shí)踐教學(xué)過程中“工作過程化”的內(nèi)涵,有效彌補(bǔ)了先前“理實(shí)一體化”與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)“失衡”的現(xiàn)象!達(dá)到應(yīng)用型教育培養(yǎng)能力的要求。
設(shè)置特色
行業(yè)需求,專業(yè)源頭--------供不應(yīng)求的市場人才缺口,因才施教!
清晰的目標(biāo)定位--------直達(dá)崗位任務(wù)的項目模塊化, 因崗施教!
精準(zhǔn)的技能主線提煉-----崗位任務(wù)項目,實(shí)施作業(yè)的技能標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,崗能深化!
獲得證書
*人力資源和社會保障部頒發(fā)的(中級、高級)證書
*交通部頒發(fā)的專業(yè)能力培訓(xùn)(中級、高級)證書
北方汽車專修學(xué)校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書
逐步勝任
汽車底盤系統(tǒng)專修師
汽車電器維修師
從事汽車專業(yè)保養(yǎng)、深化維護(hù),發(fā)動機(jī)、底盤故障檢測、維修,電控系統(tǒng)故障診斷,自動變速器檢測維修等系列工作
招生條件
1、面向*招收*、高中、中專(技)應(yīng)往屆畢業(yè)生
2、年滿16周歲
3、社會從業(yè)、待業(yè)、跨行等想擁有一技之長的有志之士
4、遵紀(jì)守法,品行端正,無不良行為,有上進(jìn)心