非項(xiàng)目管理人員的項(xiàng)目管理
1.課程特點(diǎn)
授課形式：理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑
突出“理論”特點(diǎn)，注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，其中理論講解50%，案例分析25%，實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)：20%：互動(dòng)答疑5%。
基于美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）定義的9大知識(shí)領(lǐng)域、國(guó)內(nèi)外*企業(yè)項(xiàng)目管理方法論。
2. 課程收益
?理解項(xiàng)目及其管理規(guī)律，知道如何主動(dòng)參與項(xiàng)目管理
掌握項(xiàng)目管理的核心思想，提高應(yīng)對(duì)各種變革的能力
體驗(yàn)如何使用項(xiàng)目管理的方法與工具
3. 課程模式
中文教學(xué)、面授
分組互動(dòng)
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)
課堂練習(xí)、互動(dòng)式答疑
4. 受眾對(duì)象
企業(yè)或*內(nèi)與項(xiàng)目管理有關(guān)*經(jīng)理，適合有一定企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)的，與項(xiàng)目直接或者間接相關(guān)的干系人，需要在項(xiàng)目技能、溝通等方面提高的項(xiàng)目經(jīng)理和相關(guān)項(xiàng)目人員。
5. 時(shí)間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天
6.課程過(guò)程中的實(shí)戰(zhàn)演練
案例實(shí)戰(zhàn)：滿意？接收——驗(yàn)收咋這么難?。?！
7. 課程內(nèi)容
課程目標(biāo)
學(xué)習(xí)方式
培訓(xùn)安排
分組
非項(xiàng)目管理人員的項(xiàng)目管理
*單元：項(xiàng)目與項(xiàng)目管理概論
案例：我的項(xiàng)目管理者之路
案例：*好聲音為什么這么火？？？
案例：項(xiàng)目就在你身邊
什么是項(xiàng)目
項(xiàng)目的臨時(shí)性
項(xiàng)目的臨時(shí)性
項(xiàng)目的獨(dú)特性
案例：驢子的故事——淹沒(méi)在經(jīng)驗(yàn)之河
哪些是項(xiàng)目
組織的兩類(lèi)工作：運(yùn)營(yíng)和項(xiàng)目
項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)
干系人（Stakeholder）
案例：事業(yè)環(huán)境因素VS組織過(guò)程資產(chǎn)
項(xiàng)目管理的發(fā)展
項(xiàng)目管理的發(fā)展
美國(guó)的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀
*的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀
項(xiàng)目管理的必要性
案例：項(xiàng)目管理是什么？
案例：“傳統(tǒng)”的由來(lái)！
第二單元：項(xiàng)目的成功評(píng)價(jià)與生命期
案例：需要多長(zhǎng)時(shí)間完成？
誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理？？？
案例：我是怎么賣(mài)股票的？
項(xiàng)目管理和工商管理有什么區(qū)別？
案例：項(xiàng)目的失敗不在于細(xì)節(jié)在于過(guò)程
項(xiàng)目管理四個(gè)層次
項(xiàng)目管理過(guò)程組
項(xiàng)目生命周期
小組論劍：微軟的項(xiàng)目經(jīng)理
第三單元：項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域
案例：劃定邊界、管好邊界
做且只做項(xiàng)目所屬工作
案例：范圍管理——不多不少
項(xiàng)目必須在有限時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成
案例：時(shí)間管理——不快不慢
計(jì)劃花費(fèi)VS實(shí)際VS Earned
案例：成本管理——不省不費(fèi)
建設(shè)項(xiàng)目成本組成
現(xiàn)代質(zhì)量管理與項(xiàng)目管理的共識(shí)
案例：質(zhì)量管理——不好不壞
案例：人力資源管理——好聚好散
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是項(xiàng)目運(yùn)行的主體
案例：溝通！溝通！
中美人口普查口號(hào)：溝通的重要性
案例：三峽工程的九個(gè)沒(méi)想到
風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度
案例：風(fēng)險(xiǎn)管理——已知？未知？
案例：項(xiàng)目采購(gòu)管理——好買(mǎi)好賣(mài)
為什么要整合
怎樣整合
項(xiàng)目整合管理過(guò)程
案例：項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域及相互關(guān)系
項(xiàng)目管理過(guò)程映射
第四單元：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目經(jīng)理
項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任
案例：職能型組織及其實(shí)例
案例：矩陣型組織及其實(shí)例
案例：項(xiàng)目型組織及其實(shí)例
案例：項(xiàng)目經(jīng)理 VS 職能經(jīng)理
組織項(xiàng)目管理的發(fā)展路徑
組織和個(gè)人相互促進(jìn)和提高
組織項(xiàng)目管理能力提升PPT
項(xiàng)目管理與我
