新托福聽力與舊托福聽力相比到底有哪些不同？該怎樣備考才能確保優(yōu)異的聽力成績？托福聽力考的是實(shí)戰(zhàn)，無錫托福的老師為大家總結(jié)了從三個(gè)方面分析托福聽力考試，希望對大家有所幫助，大家可要認(rèn)真記牢哦。
1、實(shí)戰(zhàn)的新托?！芰π偷膫淇?
新托福之“新”，也唯在“實(shí)戰(zhàn)”兩字罷了。先從考試的布局來看，就是向語言“實(shí)戰(zhàn)”的靠攏。
原來是寫(單獨(dú)記分)、聽、語(法)、讀，變?yōu)楝F(xiàn)在的讀聽說寫，何也?語言之戰(zhàn)，從來不會(huì)單用“語法”，故不考;開口表達(dá)，卻是家常便飯，故加“說”。而語言使用的“聽說讀寫”，“讀聽”是輸入，“說寫”是輸出，先后順序，亦由此排定。
聽力的各種改變，也是在這個(gè)宏觀的背景中。
所以考察的目標(biāo)，說白了就是“聽懂真實(shí)語境中的話”?？际裁淳蜏?zhǔn)備什么，由此備考的總方向，就是要“真正的聽懂真實(shí)的話”。
換言之，技巧要淡化，少一點(diǎn)投機(jī)取巧的心態(tài);能力要加強(qiáng)，多一點(diǎn)磨出來的真功夫，才能以不變應(yīng)萬變。
2、前鋒的地位——優(yōu)先的備考
輸入，然后才有輸出。聽和讀都是前鋒。讀的重要性，勿庸多說了。聽在*學(xué)生心中的地位，至少在面對新托福時(shí)還有待提升。因?yàn)閲鴥?nèi)考試，考聽力都是新近的事情，雖為后起之“秀”，其顯要還是不及讀寫。
而托福之考聽力，本來至少是四分天下而有其一，到了新托福，更是有位比先鋒之勢。這都如前所析，是逼近實(shí)戰(zhàn)的緣故。想想我們生下來，聽了多少素材才開始表達(dá)!
除了專門的“聽力”本土這一部分，聽(與同樣作為先鋒的“讀”一起)還滲透到了說、寫兩大區(qū)域。說的部分有“聽讀后說”，寫的部分有“聽讀后寫”，聽皆為前提之一。聽不懂的話，說和寫宛如無源之水。事實(shí)上不是這樣嗎?設(shè)若美國老師叫你發(fā)一下言，你連老師說了些什么鳥語都不知道，言從何處而發(fā)?
所以，從考試的目標(biāo)和形式來看，ETS在聽力上面是毫不含糊的。不要再用一些國內(nèi)考試的眼光來看待新托福，聽力實(shí)需下真功夫。
3、多樣的形式——體驗(yàn)式備考
新托福不管是比之舊托福，還是比之于其它的考試，形式上確實(shí)比較豐富。對于實(shí)戰(zhàn)有意義的試述如下。
總的來說，新托福告別傳統(tǒng)紙筆形式答題(PBT: paper-and-pencil based test)，采用基于國際互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)化考試(iBT: Internet-based test)。保證每個(gè)考生擁有個(gè)人化應(yīng)試環(huán)境，每人一個(gè)小隔間，一臺(tái)電腦和一副耳機(jī)，不受外在因素干擾，并會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)題目和答案的雙向傳輸。
