一個(gè)結(jié)識(shí)良師益友的契機(jī)? 一段志趣相投的旅程? 一次職業(yè)生涯的起航
【目的】
??旨在幫助想成為專業(yè)心理咨詢師的有志之士系統(tǒng)地掌握心理咨詢的理論知識(shí)和咨詢技能，促進(jìn)自我成長和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，為心理咨詢師們提供一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流和提升職業(yè)效能的空間！
【目標(biāo)】
?? ?◇了解心理咨詢的基本技術(shù)與流程；
??? ◇培養(yǎng)職業(yè)心理咨詢的專業(yè)素養(yǎng)；
??? ◇個(gè)人情結(jié)的初步領(lǐng)悟與修通；
??? ◇提高自我覺察水平，識(shí)別自我防御機(jī)制；
??? ◇提高咨詢中的自我反觀意識(shí)；
??? ◇可以獨(dú)立開展心理咨詢服務(wù)。
【研修方法】
◇體驗(yàn)在先，參加在后：若經(jīng)過日志體驗(yàn)感覺自己不適合，導(dǎo)師勸退。
◇培訓(xùn)方式：學(xué)員實(shí)操+導(dǎo)師督導(dǎo)+老師帶教+學(xué)員討論+書籍閱讀。（導(dǎo)師或帶教老師通過一個(gè)小時(shí)的面談?dòng)枰栽敿?xì)說明。）
【研修內(nèi)容】
模塊一：日記
【目的】
1. 激發(fā)并訓(xùn)練連續(xù)做事的耐心和耐力；
2. 通過對日常生活的觀察和記錄，培養(yǎng)關(guān)注細(xì)節(jié)的能力；
3. 培養(yǎng)文字組織能力；
4. 培養(yǎng)表述內(nèi)心感受（體驗(yàn)）的能力；
5. 通過記錄積極、正向、陽光的事件培養(yǎng)積極、正向、陽光的心態(tài)；
6. 體驗(yàn)“過去”與“歷史”之不同。
【要求】
1. 每天發(fā)送到指定郵箱，字?jǐn)?shù)不限，但內(nèi)容必須積極、正向、陽光；
2. 文字通順，表達(dá)清晰；注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用；保證無錯(cuò)別字；
3. 每天日記須配圖片，圖片方式不限。
模塊二：心理問答
【目的】
1. 復(fù)習(xí)所學(xué)過的心理學(xué)知識(shí)和原理；
2. 嘗試著用心理學(xué)原理解釋社會(huì)現(xiàn)象；
3. 培養(yǎng)用“心理學(xué)眼睛”看問題的獨(dú)特視角；
4. 訓(xùn)練邏輯表達(dá)能力；
5. 從理論方面先接觸實(shí)際問題，為實(shí)戰(zhàn)預(yù)演；
6、通過指導(dǎo)老師的以答代評(píng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
【要求】
1. 以文字形式回答指導(dǎo)教師提供的求助者提問；
2. 回答問題必須使用心理學(xué)原理或知識(shí)；
3. 對于回答，指導(dǎo)教師不做評(píng)判，而是以答代評(píng)，供學(xué)員參考。
模塊三：閱讀
【目的】
1. 在復(fù)習(xí)教材所學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，拓展視野；
2. 提升閱讀速度，訓(xùn)練閱讀技能；
3. 體會(huì)從普通文章-專業(yè)文章-專業(yè)文獻(xiàn)中獲取信息之不同；
4. 接觸經(jīng)典，品味經(jīng)典。
【要求】
1. 在指定的時(shí)間內(nèi)完成指定的閱讀章節(jié)（研修生教材）；
2. 閱讀指導(dǎo)老師提供的電子版文字，并把每天的閱讀材料附在日志之后；
3. 閱讀總量不少于30萬字，但因人而異。
模塊四：自傳
【目的】
1. 回憶并反思與親人以及過去和現(xiàn)在重要人士的關(guān)系；
2. 熟悉自己的故事；
3. 通過回憶自己的故事，從而體會(huì)“歷史并不是過去事情的忠實(shí)記錄，而是按照各種各樣的理解和偏見寫出來的”。
4. 通過梳理自己的“歷史”，爭取把一些不良的感性記憶轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇哉J(rèn)知，進(jìn)行自我的覺察與修復(fù)。
【要求】
1. 至少由六個(gè)題目組成：我的母親、我的父親、我的*、我的中學(xué)、我的老師、我的朋友……每個(gè)題目不能少于1500字；
2. 每寫完一篇，要自己閱讀不少于5遍，力爭讓負(fù)性情緒和事件分離；
3. 在寫作過程中，盡可能搜集與文字相關(guān)的照片；?
4. 完成之后，將個(gè)人隱私去除。
模塊五：咨詢實(shí)操
【目的】
1. 給學(xué)員臨床實(shí)操的體驗(yàn)；
2. 訓(xùn)練學(xué)員寫好案例記錄；
3. 掌握職業(yè)咨詢與專業(yè)咨詢的實(shí)操異同。
【要求】
1. 在研修的3個(gè)月時(shí)間內(nèi)，完成2個(gè)案例的咨詢實(shí)操；
2. 咨詢時(shí)須錄音；
3. 咨詢完畢，先整理錄音，然后根據(jù)錄音以指定格式寫出案例記錄。
【案例觀摩】
兩例溫俊英老師常見咨詢類型案例
【案例督導(dǎo)】
兩次咨詢結(jié)束后，由溫俊英老師進(jìn)行案例督導(dǎo)。
模塊六：研修報(bào)告
【目的】
1. 對3個(gè)月研修生活的總結(jié)；
2. 熟練掌握研修報(bào)告的寫作體例；
3. 提升歸納總結(jié)能力。
【要求】
1. 主要內(nèi)容包括引言、研修過程概述、成績與收獲、缺點(diǎn)與不足、對研修的建議、體會(huì)與感想等；
2. 不少于3000字；
3. 可在研修結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)完成。
【收獲】
◇研修期間，完成不少于20萬字的研修報(bào)告，以書籍形式印刷。內(nèi)容包括以上六個(gè)模塊。
【附錄】
1、日志等文本書寫格式。
2、研修進(jìn)度表。
3、研修模塊樣稿。
4、案例記錄模板。
【注】
◇三個(gè)月，每天日志均由溫俊英老師親自過目，并針對日志中所體現(xiàn)的問題不定時(shí)回復(fù)。
◇實(shí)操：在指導(dǎo)老師的協(xié)助安排下，經(jīng)督導(dǎo)老師批準(zhǔn)，學(xué)員在機(jī)構(gòu)開展實(shí)操訓(xùn)練，接待來訪者。
◇督導(dǎo)：由機(jī)構(gòu)資深心理專家溫俊英老師指導(dǎo)。
◇學(xué)習(xí)管理：每階段研修配備專職指導(dǎo)老師全程跟蹤，帶教、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、督促學(xué)習(xí)，同時(shí)提供必要的學(xué)習(xí)信息及資料。
◇出書：研修期滿，學(xué)員需將研修期間各項(xiàng)文字性材料，按要求整理上交，完成《研修之錄》書籍初稿，由機(jī)構(gòu)安排編輯出版印刷，2本留檔，1本歸學(xué)員所有。
◇初級(jí)研修期滿合格、經(jīng)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，學(xué)員方能參與高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。
【導(dǎo)師介紹】
溫俊英：臨沂悅納心理研究中心主任、首席心理咨詢師、心理咨詢師培訓(xùn)講師、突破性領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)教練、精神分析導(dǎo)師、催眠治療師、NLP執(zhí)行師、存在主義團(tuán)體帶領(lǐng)者。臨沂市蘭山區(qū)心理志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長、臨沂六中、七中、十中校園客座咨詢師、《現(xiàn)代中*教育》心理專欄特邀專家、《沂蒙晚報(bào)》特約心理專家、臨沂市監(jiān)獄、市看守所特聘心理顧問、《ＳＹＢ創(chuàng)辦你的企業(yè)》創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、網(wǎng)通公司及各企業(yè)特聘心理顧問。
曾為以下企業(yè)、單位提供EAP服務(wù)：臨沂市監(jiān)獄、臨沂市看守所、臨沂市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)公安分局、臨沂市公安局交警支隊(duì)直屬二大隊(duì)、蘭山公安消防大隊(duì)、臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)公安分局、費(fèi)縣檢察院、濟(jì)南鐵路局臨沂車務(wù)段、臨沂市工會(huì)、沂水縣總工會(huì)、蒼山縣中醫(yī)院、臨沂經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局、臨沂市高新實(shí)驗(yàn)高中、臨沂市高新實(shí)驗(yàn)*、臨沂*、臨沂市第三中學(xué)、臨沂市第四中學(xué)、臨沂市第七中學(xué)、臨沂市第十二中學(xué)、臨沂河?xùn)|職業(yè)中專、羅莊區(qū)新概念學(xué)校、華盛中天動(dòng)力公司、臨沂亨井電子有限公司、臨沂網(wǎng)通公司、沂水聯(lián)通公司等。
