2015安徽阜陽(yáng)教師考編面試環(huán)節(jié)的備考技巧
【導(dǎo)讀】面試環(huán)節(jié)中無(wú)論結(jié)構(gòu)化面試還是試講說課，亦或是*的答辯，都需要考生全力以赴沉著應(yīng)對(duì)，下面考生可以跟隨明尚資深專家來了解一下教師資格結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)的備考技巧，打好面試戰(zhàn)役的頭一炮。
面試環(huán)節(jié)中無(wú)論結(jié)構(gòu)化面試還是試講說課，亦或是*的答辯，都需要考生全力以赴沉著應(yīng)對(duì)，下面考生可以跟隨明尚資深專家來了解一下教師資格結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)的備考技巧，打好面試戰(zhàn)役的頭一炮。
技巧一：把握規(guī)律，注重練習(xí)
雖然教師資格證面試也采取結(jié)構(gòu)化問答的方式，但這種結(jié)構(gòu)化問答并不能像公務(wù)員等面試那樣做到真正的“結(jié)構(gòu)化”，而只是保留了結(jié)構(gòu)化的形式。我們都知道在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中所有考生的題目都是相同的，考生之間更具有對(duì)比性，而在教師資格的結(jié)構(gòu)化中，考生所回答的試題都是由考官?gòu)念}庫(kù)當(dāng)中隨機(jī)抽取的，考生所回答的問題有可能相同，也有可能不同，這就要求我們必須有充分的實(shí)力，能夠從容應(yīng)對(duì)可能抽到的任何類型的題目。但我們也注意到教師結(jié)構(gòu)化也有自身的優(yōu)勢(shì)，主要就是題目都是來源于題庫(kù)，而題庫(kù)中的題目相對(duì)較為穩(wěn)定，每年只是做一些更新，因此考生只要把握住這一點(diǎn)，從各方面搜集歷年的面試真題、模擬題目等，并結(jié)合當(dāng)年一些教育熱點(diǎn)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，相信結(jié)構(gòu)化面試答題的能力一定會(huì)有所提升。
技巧二：注重方法，明晰思路
在備考過程中，多加練習(xí)固然重要，但我們也應(yīng)該注重掌握基本的答題方法和應(yīng)對(duì)思路，這是我們答好題目的前提。例如：對(duì)于思維品質(zhì)性問題，我們就應(yīng)該按照提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)和落實(shí)觀點(diǎn)的基本思路來作答;對(duì)于職業(yè)認(rèn)知性問題我們就應(yīng)該按照分析崗位、自我匹配(或?qū)I(yè)闡述、具體落實(shí))的思路來作答;而對(duì)于心理調(diào)適性問題就應(yīng)該按照明確目標(biāo)、抓住矛盾、具體處理的方法來回答;等等，所以考生必須注重對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以理論為指導(dǎo)，更好的去回答問題，定能事半功倍。
技巧三：傳遞專業(yè)，彰顯理念
盡管我們作答的都是一些結(jié)構(gòu)化的問題，但在回答的過程中我們一定要注意對(duì)于自身專業(yè)的體現(xiàn)，這種體現(xiàn)不是直接告訴考官你的專業(yè)，而是通過我們的回答讓考官感受到我們的教師專業(yè)性，一言一行都體現(xiàn)出豐富的教育理論功底和教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，特別是對(duì)于心理調(diào)適性問題(幼兒園稱為心理素質(zhì)、交流溝通)時(shí)，就應(yīng)該體現(xiàn)出處理實(shí)際問題的能力，能夠通過回答讓考官感受到考生正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀(幼兒觀)，而這種教育理念正是指導(dǎo)我們以后教學(xué)的思想動(dòng)因，是我們教師職業(yè)勝任力的重要體現(xiàn)，因此考生應(yīng)該充分重視。
總之，教師資格證考試是對(duì)我們是否具備教師基本能力和素養(yǎng)的一種考查，只要考生注重個(gè)人專業(yè)能力和素養(yǎng)的提升，精心進(jìn)行備考，相信一定會(huì)取得好的成績(jī)，*明尚祝愿所有考生面試成功!
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