機(jī)器人調(diào)試工程師就業(yè)定向班

機(jī)器人調(diào)試工程師就業(yè)定向班招生簡章 

工業(yè)機(jī)器人行業(yè)簡介

隨著智能化進(jìn)程的加快，人類與機(jī)器人之間已經(jīng)爆發(fā)了一場關(guān)于就業(yè)的戰(zhàn)爭，仔細(xì)一看，你會發(fā)現(xiàn)很多工廠的崗位已經(jīng)被機(jī)器人替代。*工業(yè)機(jī)器人連續(xù)六年銷量全球*，據(jù)2018年全球工業(yè)機(jī)器人市場數(shù)據(jù)顯示，工業(yè)機(jī)器人全年全球總銷量約為38.4萬臺，其中*工業(yè)機(jī)器人市場累計銷售13.5萬臺，這是*市場連續(xù)六年工業(yè)機(jī)器人銷量全球*?！叭蛎?0個工業(yè)機(jī)器人中，就有3個在*使用” 

富士康：5年內(nèi)機(jī)器取代8成工人

富士康是*制造業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)，但一場急劇的變化正在進(jìn)行中?！拔覀冊?0年前就決定要機(jī)器人來取代人力，公司內(nèi)部計劃在5年內(nèi)，把這些工人，我們目標(biāo)是希望能夠拿掉80% ，如果5年做不到，10年內(nèi)也會做到?！?018年6月，富士康公司董事長郭臺銘這樣表示。如果不出意外，富士康未來有近100萬員工被淘汰。隨著智能化改造的深入，將有更多人的工作崗位被機(jī)器人替代！

舊的崗位被替代，新的崗位在誕生

機(jī)器人對“人”的替代，大多體現(xiàn)在生產(chǎn)線傳統(tǒng)工作崗位的“失去”，也就是“低技能工作”的完全機(jī)器人化。但是工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用，在減少生產(chǎn)線勞動力數(shù)量的同時，也創(chuàng)造出了其他的用工需求。

眼下很多企業(yè)自動化升級改造*的問題就是技術(shù)人才的缺失，企業(yè)對工業(yè)機(jī)器人操作維護(hù)、系統(tǒng)安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成應(yīng)用等專業(yè)人才需求量非常大。

機(jī)器人調(diào)試工程師能力要求

作為一名機(jī)器人調(diào)試工程師，應(yīng)靈活掌握各大品牌機(jī)器人系統(tǒng)構(gòu)成、程序調(diào)試，并能獨立完成機(jī)器人與PLC通訊、程序調(diào)試，工藝調(diào)試等技能。

培訓(xùn)對象：大專及以上學(xué)歷，機(jī)電相關(guān)專業(yè)，有制造業(yè)/設(shè)備從業(yè)經(jīng)驗的社會人士或應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先考慮。

教學(xué)特色：采用“理論+實踐+考核”的教學(xué)模式進(jìn)行快速提升的短期培訓(xùn)，培訓(xùn)不僅僅是紙上談兵均包含實戰(zhàn)實操。考核合格頒發(fā)相應(yīng)的合格證。

培訓(xùn)目標(biāo)：隨著*制造向“*智造”轉(zhuǎn)變，為了適應(yīng)工業(yè)自動化和工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的迅速擴(kuò)大，本次培訓(xùn)旨在提高想轉(zhuǎn)行從事工業(yè)機(jī)器人行業(yè)系統(tǒng)集成方面的社會人士的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)實戰(zhàn)能力。

學(xué)習(xí)課程的項目安排

*階段   掌握機(jī)器人基礎(chǔ)

項目：機(jī)器人操作編程           機(jī)器人打磨            機(jī)器人拆裝

在*階段的課程里，涵蓋了機(jī)器人的操作、編程，機(jī)器人的硬件電路、控制柜元件、控制系統(tǒng)，機(jī)器人本體機(jī)械結(jié)構(gòu)等知識，通過對這些知識的學(xué)習(xí)，學(xué)員對機(jī)器人有比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)識與使用，并且能夠解決機(jī)器人的常規(guī)故障及保養(yǎng)工作，為后續(xù)的機(jī)器人工藝應(yīng)用打下比較良好的基礎(chǔ)。

第二階段   掌握電氣PLC基礎(chǔ)    

項目：電氣控制基礎(chǔ)、三軸入庫單元調(diào)試

在第二階段的課程里，主要是電氣控制相關(guān)知識，涵蓋了低壓電氣元件、電機(jī)、傳感器、電氣識圖、PLC基礎(chǔ)及常規(guī)指令、PLC通訊及PLC伺服、步進(jìn)控制等，機(jī)器人應(yīng)用是一種系統(tǒng)集成應(yīng)用，這里面不僅包含機(jī)器人的部分，也包括了其他周邊設(shè)備，而這些，往往是用PLC實現(xiàn)控制的。在工業(yè)現(xiàn)場中，作為一名機(jī)器人工程師，必須掌握相關(guān)PLC知識才能更好的完成調(diào)試工作，才能為自己打造更好的職業(yè)競爭力。

第三階段   掌握機(jī)器人典型應(yīng)用

項目：機(jī)器人藥瓶搬運、安川機(jī)器人弧焊、機(jī)器人視覺定位

所有的機(jī)器人應(yīng)用都不能脫離工藝來談，在前倆個階段里，學(xué)員掌握了機(jī)器人和電氣控制的基礎(chǔ)后，必須要在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步掌握機(jī)器人工藝應(yīng)用。第三階段課程以搬運、弧焊、視覺三種典型應(yīng)用工藝為代表，詳細(xì)講解了這幾種工藝的設(shè)備構(gòu)成、配置方法、工藝要點等知識，學(xué)員掌握本階段課程后，可以在工作中最快完成培訓(xùn)與工作的無縫對接，實現(xiàn)機(jī)器人在不同工業(yè)現(xiàn)場的應(yīng)用。

第四階段 

掌握機(jī)器人項目調(diào)試

項目：PLC控制機(jī)器人點焊作業(yè)

學(xué)成能力簡介

能夠獨立完成機(jī)器人自動化工作站及小型自動化生產(chǎn)線的現(xiàn)場搭建及調(diào)試工作，對搬運、碼垛、弧焊、點焊等工藝有基本掌握，熟悉機(jī)器人操作、編程、信號配置、常用通訊及外部軸配置等技術(shù)，掌握PLC常規(guī)編程，了解PLC步進(jìn)、伺服及以太網(wǎng)通訊技術(shù)，能夠以行業(yè)通用的規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)完成機(jī)器人調(diào)試應(yīng)用工作

培訓(xùn)資源

師資：國際*工業(yè)機(jī)器人公司校企合作項目部專業(yè)師資、工業(yè)和信息化部教育與考試中心認(rèn)證師資、具有豐富企業(yè)一線應(yīng)用的工程師。

設(shè)備及場地：ABB120實訓(xùn)臺，可內(nèi)嵌PLC、視覺模塊，安川焊接機(jī)器人（DX200）+雙工位變位機(jī)，發(fā)那科200iD 4S機(jī)器人，ABB1410機(jī)器人2臺，可用于拆卸組裝教學(xué)用的珞石機(jī)器人，ABB1600醫(yī)藥品搬運工作站，ABB2600打磨工作站，西門子PLC、伺服驅(qū)動器、伺服電機(jī)、觸摸屏，凱爾達(dá)焊機(jī)，基恩士智能相機(jī)，kuka KR3機(jī)器人，kuka KR210點焊工作站，以及一條智能制造柔性裝配線，這條線配備六軸機(jī)器人，SCARA，直角坐標(biāo)機(jī)械手，DELTA（蜘蛛手），多PLC控制等。

考核方式

（一）課程總評成績由理論成績（50%）、實操成績（50%）兩部分組成。

（二）通過學(xué)習(xí)且考核合格，獲得由指南車頒發(fā)的認(rèn)證證書。

就業(yè)政策

入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，同時設(shè)有“機(jī)器人人才網(wǎng)”為畢業(yè)學(xué)員對接機(jī)器人相關(guān)企業(yè)，目前畢業(yè)就業(yè)率達(dá)百分百，就業(yè)保障服務(wù)是終身制，即使學(xué)員后續(xù)想換工作都可以通過“機(jī)器人人才網(wǎng)”提供就業(yè)服務(wù)。

學(xué)員福利

免費技術(shù)支持：指南車龐大技術(shù)團(tuán)隊和各大集成商在職校友提供技術(shù)支持，可覆蓋工業(yè)機(jī)器人大部分應(yīng)用領(lǐng)域。

免費項目實驗：指南車各基地的機(jī)器人設(shè)備可免費提供集成項目應(yīng)用試驗。

免費課程升級：指南車后續(xù)同一方向的升級課程對老學(xué)員免費。

技術(shù)服務(wù)訂單：指南車技術(shù)服務(wù)事業(yè)部為各認(rèn)證學(xué)員提供技術(shù)服務(wù)任務(wù)訂單。

免費人才服務(wù)：指南車的“機(jī)器人人才網(wǎng)”為老學(xué)員提供免費就業(yè)信息，想換工作隨時來。