機(jī)器人自動(dòng)化集成-電氣*師就業(yè)定向班

機(jī)器人自動(dòng)化集成-電氣設(shè)計(jì)工程師就業(yè)定向班招生簡(jiǎn)章 

工業(yè)機(jī)器人行業(yè)簡(jiǎn)介

隨著智能化進(jìn)程的加快，人類與機(jī)器人之間已經(jīng)爆發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于就業(yè)的戰(zhàn)爭(zhēng)，仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多工廠的崗位已經(jīng)被機(jī)器人替代。*工業(yè)機(jī)器人連續(xù)六年銷量全球*，據(jù)2018年全球工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)數(shù)據(jù)顯示，工業(yè)機(jī)器人全年全球總銷量約為38.4萬(wàn)臺(tái)，其中*工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)累計(jì)銷售13.5萬(wàn)臺(tái)，這是*市場(chǎng)連續(xù)六年工業(yè)機(jī)器人銷量全球*。“全球每10個(gè)工業(yè)機(jī)器人中，就有3個(gè)在*使用” 

富士康：5年內(nèi)機(jī)器取代8成工人

富士康是*制造業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)，但一場(chǎng)急劇的變化正在進(jìn)行中?！拔覀?cè)?0年前就決定要機(jī)器人來取代人力，公司內(nèi)部計(jì)劃在5年內(nèi)，把這些工人，我們目標(biāo)是希望能夠拿掉80% ，如果5年做不到，10年內(nèi)也會(huì)做到?！?018年6月，富士康公司董事長(zhǎng)郭臺(tái)銘這樣表示。如果不出意外，富士康未來有近100萬(wàn)員工被淘汰。隨著智能化改造的深入，將有更多人的工作崗位被機(jī)器人替代！

舊的崗位被替代，新的崗位在誕生

機(jī)器人對(duì)“人”的替代，大多體現(xiàn)在生產(chǎn)線傳統(tǒng)工作崗位的“失去”，也就是“低技能工作”的完全機(jī)器人化。但是工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用，在減少生產(chǎn)線勞動(dòng)力數(shù)量的同時(shí)，也創(chuàng)造出了其他的用工需求。

眼下很多企業(yè)自動(dòng)化升級(jí)改造*的問題就是技術(shù)人才的缺失，企業(yè)里既懂機(jī)器人又懂PLC的電氣設(shè)計(jì)工程師非常非常緊缺。

機(jī)器人自動(dòng)化集成-電氣設(shè)計(jì)工程師能力要求

作為一名機(jī)器人自動(dòng)化集成-電氣設(shè)計(jì)工程師，應(yīng)靈活掌握各大品牌機(jī)器人系統(tǒng)構(gòu)成、程序調(diào)試外，還需深度掌握至少一種PLC品牌的高級(jí)編程應(yīng)用，能獨(dú)立完成機(jī)器人集成項(xiàng)目電氣集成部分，包含電氣制圖、元器件選型，PLC程序，通訊，工藝流程，電氣清單等技能。

培訓(xùn)對(duì)象：本科及以上學(xué)歷，電氣自動(dòng)化專業(yè)，要求有一定的PLC基礎(chǔ)，沒有PLC基礎(chǔ)建議學(xué)習(xí)電氣設(shè)計(jì)，也得從調(diào)試崗位做起。

教學(xué)特色：采用“理論+實(shí)踐+考核”的教學(xué)模式進(jìn)行快速提升的短期培訓(xùn)，培訓(xùn)不僅僅是紙上談兵均包含實(shí)戰(zhàn)實(shí)操。考核合格頒發(fā)相應(yīng)的合格證。

培訓(xùn)目標(biāo)：隨著*制造向“*智造”轉(zhuǎn)變，為了適應(yīng)工業(yè)自動(dòng)化和工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的迅速擴(kuò)大，本次培訓(xùn)旨在提高想轉(zhuǎn)行從事工業(yè)機(jī)器人行業(yè)系統(tǒng)集成方面的社會(huì)人士的工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目電氣集成技術(shù)實(shí)戰(zhàn)能力。

學(xué)習(xí)課程

本課程的項(xiàng)目安排

*階段  掌握機(jī)器人基礎(chǔ)

項(xiàng)目：機(jī)器人操作編程、機(jī)器人打磨       

在*階段的課程里，涵蓋了機(jī)器人的操作、編程，機(jī)器人的硬件電路、控制柜元件、控制系統(tǒng)等知識(shí)，通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)員對(duì)機(jī)器人有比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)與使用，在后續(xù)的機(jī)器人系統(tǒng)集成電氣設(shè)計(jì)中，學(xué)員可以針對(duì)機(jī)器人應(yīng)用特性，完成相關(guān)控制設(shè)計(jì)。

第二階段  掌握電氣PLC基礎(chǔ)

項(xiàng)目：電氣控制基礎(chǔ)、三軸入庫(kù)單元調(diào)試

PLC是電氣自動(dòng)化控制實(shí)現(xiàn)的重要、核心手段，對(duì)于電氣設(shè)計(jì)方向的同學(xué)而言，是必須掌握的課程。在第二階段課程里，電氣控制基礎(chǔ)帶我們認(rèn)識(shí)和使用常用的低壓電氣元件、傳感器元件，給我們介紹了伺服、步進(jìn)系統(tǒng)，讓我們對(duì)電氣圖紙有基本的認(rèn)識(shí)。隨后的PLC基礎(chǔ)介紹了基本指令和流程化編程思想，這種方法簡(jiǎn)單、易學(xué)，但是對(duì)于復(fù)雜程序來說會(huì)比較冗長(zhǎng)、雜亂；PLC通訊與運(yùn)動(dòng)控制介紹了PLC變頻、步進(jìn)、伺服控制，PLC總線、以太網(wǎng)通訊方法，這里有模塊化編程思想，編程效率有所提高，程序維護(hù)也方便一些，但是對(duì)復(fù)雜程序而言仍不夠。在PLC結(jié)構(gòu)化編程課程里，詳細(xì)介紹了PLC程序架構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)模板，通過結(jié)構(gòu)化、參數(shù)化編程，編程效率大大提高，程序后期維護(hù)也非常方便。

第三階段  掌握自動(dòng)化應(yīng)用

項(xiàng)目：PLC生產(chǎn)線調(diào)試、視覺定位

PLC是電氣控制系統(tǒng)的重要控制工具，機(jī)器人是電氣控制系統(tǒng)的核心執(zhí)行工具，機(jī)器視覺是提高機(jī)器人系統(tǒng)智能程度的重要輔助手段。對(duì)于高度綜合的集成項(xiàng)目而言，從業(yè)的電氣工程師必須具有清晰的PLC和機(jī)器人程序框架與標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，以及多種設(shè)備間交互的應(yīng)用能力。在第三階段課程中，我們安排了PLC的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，以便于將所學(xué)的三周PLC課程能通過實(shí)際項(xiàng)目作綜合的應(yīng)用；在此階段，同樣有機(jī)器人高級(jí)編程課程，詳細(xì)講解了機(jī)器人的程序標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)器人與PLC的交互邏輯以及機(jī)器人高級(jí)應(yīng)用指令；同時(shí)，機(jī)器人視覺應(yīng)用課程的設(shè)置，也讓學(xué)員能夠以更有效的手段實(shí)現(xiàn)自動(dòng)定位、缺陷檢測(cè)、形位公差測(cè)量及字符識(shí)別與讀碼應(yīng)用。

第四階段  掌握項(xiàng)目集成設(shè)計(jì)

項(xiàng)目：軸承自動(dòng)裝配生產(chǎn)線電氣設(shè)計(jì)

集成項(xiàng)目是一種綜合應(yīng)用，其涉及的技術(shù)領(lǐng)域包括機(jī)器人、PLC、視覺等，在前三階段課程里，我們已經(jīng)深入學(xué)習(xí)了機(jī)器人、PLC、機(jī)器視覺的知識(shí)，如何將這些看似雜亂的技術(shù)有效的綜合并完成實(shí)際項(xiàng)目應(yīng)用，這是一種優(yōu)秀的技術(shù)升華，第四階段課程，從項(xiàng)目需求入手，詳細(xì)講解了電氣設(shè)計(jì)方法、流程，電氣方案設(shè)計(jì)、元件選型、電氣圖紙繪制及應(yīng)用調(diào)試等，從需求到調(diào)試，完整的項(xiàng)目流程，使得學(xué)員能夠真正掌握電氣設(shè)計(jì)應(yīng)用并在后續(xù)工作中可以迅速獨(dú)立完成設(shè)計(jì)工作。

學(xué)成能力簡(jiǎn)介

能夠獨(dú)立完成機(jī)器人自動(dòng)化工作站及小型自動(dòng)化生產(chǎn)線的電氣方案及工藝、圖紙、程序設(shè)計(jì)，熟悉機(jī)器人操作、編程、信號(hào)配置、常用通訊等技術(shù)，掌握PLC結(jié)構(gòu)化編程知識(shí)，能夠編寫安全、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)雜PLC程序，掌握PLC步進(jìn)、伺服及以太網(wǎng)通訊技術(shù)，熟悉項(xiàng)目設(shè)計(jì)的完整流程，對(duì)項(xiàng)目有很好的全局把控

培訓(xùn)資源

師資：國(guó)際*工業(yè)機(jī)器人公司校企合作項(xiàng)目部專業(yè)師資、工業(yè)和信息化部教育與考試中心認(rèn)證師資、具有豐富企業(yè)一線機(jī)器人自動(dòng)化集成-機(jī)械設(shè)計(jì)的工程師、項(xiàng)目工程師講師。

設(shè)備及場(chǎng)地：ABB120實(shí)訓(xùn)臺(tái)，可內(nèi)嵌PLC、視覺模塊，安川焊接機(jī)器人（DX200）+雙工位變位機(jī)，發(fā)那科200iD 4S機(jī)器人，ABB1410機(jī)器人2臺(tái)，可用于拆卸組裝教學(xué)用的珞石機(jī)器人，ABB1600醫(yī)藥品搬運(yùn)工作站，ABB2600打磨工作站，西門子PLC、伺服驅(qū)動(dòng)器、伺服電機(jī)、觸摸屏，凱爾達(dá)焊機(jī)，基恩士智能相機(jī)，kuka KR3機(jī)器人，kuka KR210點(diǎn)焊工作站，以及一條智能制造柔性裝配線，這條線配備六軸機(jī)器人，SCARA，直角坐標(biāo)機(jī)械手，DELTA（蜘蛛手），多PLC控制等。

考核方式

（一）課程總評(píng)成績(jī)由理論成績(jī)（50%）、實(shí)操成績(jī)（50%）兩部分組成。

（二）通過學(xué)習(xí)且考核合格，獲得由指南車頒發(fā)的認(rèn)證證書。

就業(yè)政策

入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，同時(shí)設(shè)有“機(jī)器人人才網(wǎng)”為畢業(yè)學(xué)員對(duì)接機(jī)器人相關(guān)企業(yè)，目前畢業(yè)就業(yè)率達(dá)百分百，就業(yè)保障服務(wù)是終身制，即使學(xué)員后續(xù)想換工作都可以通過“機(jī)器人人才網(wǎng)”提供就業(yè)服務(wù)。

學(xué)員福利

免費(fèi)技術(shù)支持：指南車龐大技術(shù)團(tuán)隊(duì)和各大集成商在職校友提供技術(shù)支持，可覆蓋工業(yè)機(jī)器人大部分應(yīng)用領(lǐng)域。

免費(fèi)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)：指南車各基地的機(jī)器人設(shè)備可免費(fèi)提供集成項(xiàng)目應(yīng)用試驗(yàn)。

免費(fèi)課程升級(jí)：指南車后續(xù)同一方向的升級(jí)課程對(duì)老學(xué)員免費(fèi)。

技術(shù)服務(wù)訂單：指南車技術(shù)服務(wù)事業(yè)部為各認(rèn)證學(xué)員提供技術(shù)服務(wù)任務(wù)訂單。

免費(fèi)人才服務(wù)：指南車的“機(jī)器人人才網(wǎng)”為老學(xué)員提供免費(fèi)就業(yè)信息，想換工作隨時(shí)來。