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長春博大教育高一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班

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更新時(shí)間:2024-10-23
課程亮點(diǎn)
1
老師針對性輔導(dǎo),保證教學(xué)成果
適用對象
1
不限
學(xué)習(xí)目標(biāo)
針對性制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法!
課程內(nèi)容
高一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班,①培養(yǎng)興趣:初高中銜接過渡期,從*到高一心理放松,但難度和容量卻在增加,所以首先培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

②培養(yǎng)空間想象力:*階段學(xué)的基本上是平面圖像,高中會(huì)出現(xiàn)空間立體幾何需要學(xué)生對空間的想象能力有所提升。

③培養(yǎng)抽象思維:*階段所學(xué)的函數(shù)都具有明確表達(dá)形式,高中階段會(huì)學(xué)到抽象函數(shù),必須培養(yǎng)從抽象到具體的思維。

課程亮點(diǎn)

老師針對性輔導(dǎo),保證教學(xué)成果

適用對象

不限

學(xué)習(xí)目標(biāo)

針對性制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法!

課程內(nèi)容

高一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班,①培養(yǎng)興趣:初高中銜接過渡期,從*到高一心理放松,但難度和容量卻在增加,所以首先培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。


②培養(yǎng)空間想象力:*階段學(xué)的基本上是平面圖像,高中會(huì)出現(xiàn)空間立體幾何需要學(xué)生對空間的想象能力有所提升。


③培養(yǎng)抽象思維:*階段所學(xué)的函數(shù)都具有明確表達(dá)形式,高中階段會(huì)學(xué)到抽象函數(shù),必須培養(yǎng)從抽象到具體的思維。

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