課程亮點(diǎn)
1互動(dòng)課堂 小班面授
2堅(jiān)持理論+實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)
3課程接軌企業(yè)剛需
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
授課機(jī)構(gòu)：江蘇蘇嵌教育
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開課時(shí)間：滾動(dòng)開班
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更新時(shí)間：2024-12-22課程亮點(diǎn)1互動(dòng)課堂 小班面授2堅(jiān)持理論+實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)3課程接軌企業(yè)剛需適用對(duì)象不限學(xué)習(xí)目標(biāo)從入門到精通
嵌入式軟件架構(gòu)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
課程大綱：程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做到模塊間松耦合（第）【嵌入式軟件的挑戰(zhàn)】
a)功能實(shí)現(xiàn)與具體硬件無關(guān)b)硬件無關(guān)與硬件相關(guān)代碼分離c)應(yīng)付硬件變化：硬件接口模塊的可替換性可修改性d)應(yīng)付協(xié)議變化：協(xié)議代碼模塊的可替換性可修改性【講案例】大中小嵌軟架構(gòu)實(shí)例觀摩a)固件分層案例b)產(chǎn)品化分層案例c)平臺(tái)化分層案例Ad)平臺(tái)化分層案例Be)平臺(tái)化分層案例C
【講技術(shù)】大中小嵌軟的代碼分層a)洋蔥皮b)UI-SI-DI-PDc)固件五橫一縱d)產(chǎn)品六橫一縱e)平臺(tái)分層運(yùn)行時(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做到硬件間聯(lián)動(dòng)（第1天）
【嵌入式軟件的挑戰(zhàn)】a)運(yùn)行邏輯復(fù)雜，難設(shè)計(jì)？b)靠全局變量通信，緊耦合？【講案例】從固件到整機(jī)嵌軟實(shí)例觀摩a)設(shè)計(jì)案例1無OS。While(1)中順序執(zhí)行任務(wù)函數(shù)b)設(shè)計(jì)案例2無OS。While(1)中執(zhí)行時(shí)間片任務(wù)c)設(shè)計(jì)案例3有OS。ISR與Task信號(hào)量通信，Task間隊(duì)列通信
【講技術(shù)】技術(shù)對(duì)比a)前后臺(tái)結(jié)構(gòu)（死循環(huán)+中斷）骨架代碼對(duì)比b)時(shí)間片輪詢（Time-slicePolling）骨架代碼對(duì)比c)多任務(wù)結(jié)構(gòu)（OS-basedMulti-task）骨架代碼對(duì)比
底層模塊的漂亮設(shè)計(jì)做到可重用可擴(kuò)展(第）
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