授課學(xué)校:安妮 840人看過
*模塊 自我認(rèn)知篇一、角色認(rèn)知我是誰?我的工作職責(zé)是什么?我的目標(biāo)是? 認(rèn)識(shí)我們自己:企業(yè)的形象代表、客戶的理財(cái)顧問、信息的傳播溝通者、客戶的服務(wù)大使。職業(yè)化塑造的要求案例分析:買土豆的故事決定行為與 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-07-15
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*模塊 自我認(rèn)知篇一、角色認(rèn)知我是誰?我的工作職責(zé)是什么?我的目標(biāo)是? 認(rèn)識(shí)我們自己:企業(yè)的形象代表、客戶的理財(cái)顧問、信息的傳播溝通者、客戶的服務(wù)大使。職業(yè)化塑造的要求案例分析:買土豆的故事決定行為與 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-07-15
授課學(xué)校:安妮 696人看過
*模塊 職業(yè)化素養(yǎng)概述一、職場(chǎng)心態(tài)眾生相? 智者與三個(gè)建筑工人的對(duì)話案例:購(gòu)買土豆的故事討論:小張為什么被升遷,小王卻不能?四種職場(chǎng)人生:老板、打工者、職業(yè)人、“圣人”? 現(xiàn)代職場(chǎng)(“80后”/“90后)員 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-07-15
授課學(xué)校:安妮 789人看過
一、管理與溝通引導(dǎo)案例:教授的西裝1、管理與溝通、溝通管理的關(guān)鍵2、人們?yōu)槭裁匆獪贤ā贤ǖ哪康?、溝通的基本條件3、溝通中要避免三種心態(tài)、溝通三要點(diǎn)二、溝通的基本類型1、口頭溝通(效果快、即時(shí)性、 難以把 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-07-15
授課學(xué)校:安妮 935人看過
故事分享:《孔融讓梨》《程門立雪》《1962年周總理送客人》《一口痰終止外商談判》*講:禮儀的概述1、 商務(wù)禮儀涵義:人無禮則不立,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧2、 商務(wù)禮儀的特點(diǎn)、原則3、 中西禮儀的比較4、 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-07-15
授課學(xué)校:安妮 974人看過
引言:客戶滿意理論*講、 現(xiàn)代銀行客戶服務(wù)理念1、銀行面臨環(huán)境分析2、銀行客戶服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)3、銀行客戶需求分析4、正確的銀行服務(wù)理念5、銀行客戶的服務(wù)準(zhǔn)則;第二講、 銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀訓(xùn)練1、出色的服務(wù)態(tài)度 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-12-09
授課學(xué)校:安妮 760人看過
*模塊 自我認(rèn)知篇品位、優(yōu)雅、氣質(zhì)、風(fēng)情、個(gè)人魅力一、女性的地位變遷*女人的生命價(jià)值與幸福感*上什么東西在貶值女性年齡的貶值*世俗價(jià)值體系中的被分檔女人二、女性如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃女性職業(yè)發(fā)展 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-12-09
授課學(xué)校:恒和文化傳播有限公司 1456人看過
培訓(xùn)模式: 三十人制小班全封閉專業(yè)體驗(yàn)式訓(xùn)練,朝九晚九八天六晚八十八小時(shí)的高效學(xué)習(xí)。理論講解、現(xiàn)場(chǎng)模擬、個(gè)案演示、互動(dòng)體驗(yàn)、助教帶訓(xùn)、個(gè)別輔導(dǎo)、自我催眠:心靈對(duì)話體驗(yàn)。 培訓(xùn)目標(biāo): ─熟悉和掌握各種催眠 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-07-28
授課學(xué)校:安妮 1110人看過
【課程背景】 營(yíng)業(yè)廳廳經(jīng)理面臨的普遍問題:1、每天忙、盲、茫,營(yíng)業(yè)廳的管理非常忙碌2、員工在執(zhí)行力度方面較弱,針對(duì)一些個(gè)性化的員工難以管理3、在溝通方面有待提高【課程收獲】 1、提升廳經(jīng)理對(duì)營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理技 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-12-09
授課學(xué)校:安妮 1050人看過
課程收益:陳述培訓(xùn)師的六大能力描述成人學(xué)習(xí)的心理運(yùn)用靈活的教學(xué)方法運(yùn)用專業(yè)的課程設(shè)計(jì)方法 課程大綱: *模塊 培訓(xùn)師角色認(rèn)知 一、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé) (1)課程的專家:理念+知識(shí)=要能夠授之于“魚” (2)培訓(xùn) [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-12-09
授課學(xué)校:安妮 1035人看過
【課程背景】在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天,許許多多的職業(yè)者面臨著來自工作的壓力,生活的壓力,家庭的壓力,父母的壓力,孩子的壓力,在壓力重重的環(huán)境中求生存,稍微脆弱一點(diǎn)的人就很容易失去自我,迷失了生活的方向… [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-12-09
授課學(xué)校:安妮 1039人看過
課程大綱: *模塊 顧客滿意度研究 競(jìng)爭(zhēng)帶來的……顧客的期望越來越高一、誰是顧客?顧客種類顧客類型顧客認(rèn)知決定其行動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)顧客關(guān)系的四個(gè)層次:認(rèn)知、接觸、滿意、忠誠(chéng)顧客滿意案例:《張經(jīng)理的貨》如何挖 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-12-09
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