考編制和考公務(wù)員哪個(gè)難 編制和考研哪個(gè)更重要

一、公務(wù)員好考還是教師編制好考

1、說實(shí)話，教師編要比公務(wù)員更好考。

2、雖然教師編大多數(shù)會(huì)限制*相關(guān)專業(yè)，有些中心城區(qū)的熱門崗位甚至要求師范生，但是公務(wù)員一直都是屬于鐵飯碗，雖然條件比較寬松，但競(jìng)爭(zhēng)力卻很大，有的地方甚至出現(xiàn)千里挑一的現(xiàn)象，而且還會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象，教師編制卻不一樣了。

3、雖然目前教師和公務(wù)員的要求都是?？埔陨希蟛糠謲徫贿€是要求本科以上。而且后面的新教師法規(guī)定，教師群體的學(xué)歷門檻將被大幅提高，幼兒教師以上教師編制基本將和?？粕鸁o緣，從側(cè)面也就反映了教師編的待遇在提高。

4、正因?yàn)楣珓?wù)員崗位的報(bào)考限制更寬泛，所以報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)多于教師編，競(jìng)爭(zhēng)壓力也大于教師編。在一些公考大省來說，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，幾乎是千里挑一，可以說是千軍萬馬走鋼絲也毫不夸張。

5、但是教師編就不一樣了，因?yàn)檫@幾年教師都是在不斷的擴(kuò)招，而且學(xué)校的教師隊(duì)伍也在不斷的年輕化，就是需要很多年輕人去上崗教學(xué)，為這個(gè)隊(duì)伍注入年輕的血液，每年*各地教育局和學(xué)校都會(huì)招很多教師。這也是考教師編要比考公務(wù)員更容易的重要原因之一，因?yàn)闄C(jī)會(huì)很大。

二、考編難還是公務(wù)員難

1、考公務(wù)員難一些。相關(guān)內(nèi)容如下：

2、考編是指參加*事業(yè)單位招聘考試，包括各個(gè)部委、事業(yè)單位、國(guó)企等?？季幍碾y度主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

3、高分競(jìng)爭(zhēng)：由于考編的職位數(shù)量有限，報(bào)考人數(shù)通常很多，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)激烈，取得高分相對(duì)困難。

4、廣泛知識(shí)要求：考編科目涉及廣泛，需要掌握多個(gè)*的知識(shí)，如行政管理、法律法規(guī)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等，對(duì)綜合能力要求較高。

5、考試題型復(fù)雜：考編科目通常包含筆試、面試等環(huán)節(jié)，題型多樣，包括選擇題、填空題、論述題等，要求考生具備較強(qiáng)的解題和表達(dá)能力。

6、公務(wù)員考試是指參加*公務(wù)員招聘考試，包括中央和地方各級(jí)公務(wù)員。公務(wù)員考試的難度主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

7、高競(jìng)爭(zhēng)壓力：公務(wù)員職位的數(shù)量相對(duì)較少，報(bào)考人數(shù)眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要脫穎而出成為錄取的一員。

8、法律法規(guī)知識(shí)要求高：公務(wù)員考試涉及法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識(shí)，對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和理解要求較高。

9、行測(cè)和面試綜合考察：公務(wù)員考試一般包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（行測(cè)）和面試兩個(gè)階段，需要考生具備綜合能力、思維敏捷和良好的溝通表達(dá)能力。

10、考編和公務(wù)員都是需要全面準(zhǔn)備和積極努力的考試。難易程度因個(gè)人情況而異，根據(jù)自身的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際情況來選擇適合自己的考試，并做好充分的準(zhǔn)備。

三、事業(yè)編跟公務(wù)員哪個(gè)好考

事業(yè)編跟公務(wù)員相比，事業(yè)編更好考。

在考試的難度上，事業(yè)單位的考試難度是比公務(wù)員考試的難度要小一點(diǎn)。公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試相比，考試的題目量等多，難度更大。兩者考試的考試科目都是兩門科目，行政職業(yè)能力測(cè)試和申論；職業(yè)傾向測(cè)試和綜合知識(shí)。

兩個(gè)考試的考試科目是一樣的，前一門考試科目是客觀題考試，后一門考試是主觀題的考試。但是公務(wù)員考試的難度是更高的，題目量更大。因此，考生在備考的過程中，需要綜合地進(jìn)行備考，再針對(duì)試卷的錯(cuò)題來查缺補(bǔ)漏。

雖然公務(wù)員考試的題目比較困難，但是并不意味著公務(wù)員崗位就考不上。真正使得公務(wù)員考試難度增加的是報(bào)考人數(shù)龐大，競(jìng)爭(zhēng)力度太大從而增加了困難。事業(yè)單位考試除了專業(yè)比較強(qiáng)的行業(yè)，大多會(huì)考察公共基礎(chǔ)知識(shí)，和公務(wù)員考試相比，公共基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)比行測(cè)的常識(shí)題考察更加深入和詳細(xì)。

1、二者聯(lián)系。*由行政機(jī)關(guān)組成，而行政機(jī)關(guān)下會(huì)設(shè)置事業(yè)單位。例如，北京市*由*辦、工信局、住建局等單位構(gòu)成，而住建局下又有物管辦、房產(chǎn)處等單位。換句話說，事業(yè)單位隸屬于形成單位。而公務(wù)員是在行政單位工作，事業(yè)編人員是在事業(yè)單位工作。

發(fā)展前景方面，公務(wù)員要略勝一籌，事業(yè)編制一般有限制。待遇報(bào)酬方面，絕大多數(shù)公務(wù)員要更好，少部分盈利性事業(yè)單位待遇較高。筆試試卷方面，公務(wù)員考試行測(cè)申論邏輯性強(qiáng)，復(fù)習(xí)提高快；事業(yè)單位考試*區(qū)別較大，但絕大多數(shù)以公基為主，需要長(zhǎng)期積累背誦。

面試考試方面，二者均已結(jié)構(gòu)化為主，但公務(wù)員考試更加透明、公正、正規(guī)。復(fù)習(xí)建議方面，綜合以上因素，應(yīng)以復(fù)習(xí)公務(wù)員考試為主，順便參加事業(yè)單位考試且不用專門復(fù)習(xí)。

四、考教師編制難還是考公務(wù)員難

1、教師招考難度相對(duì)較小、考試機(jī)會(huì)更多

2、公務(wù)員考試內(nèi)容：公務(wù)員的筆試主要考，公共科目包括《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科。主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用；專業(yè)科目筆試和面試時(shí)間由招考*自行通知，由省級(jí)以上公務(wù)員主管*根據(jù)需要設(shè)置。

3、教師編制考試內(nèi)容：筆試一般為《教育綜合知識(shí)》+*知識(shí)相結(jié)合的試卷。面試則是教學(xué)能力測(cè)試即微型課試講或說課，與答辯相結(jié)合。

4、通過比較我們可以看出，教師招聘考試涉及領(lǐng)域相對(duì)更少，且考試范圍比較明確，但一次性通過教師資格證筆試和面試并不是很困難的事，想要一次性通過教師編制考試可不是那么容易的事。

5、公務(wù)員考試每年一次，如果包括國(guó)考的福建地區(qū)崗位可以算為兩次；教師招聘是一年統(tǒng)一組織考試一次，但各地市也有自發(fā)組織的招聘考試的情況，具體考試時(shí)間請(qǐng)留意當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)。