常熟語文輔導(dǎo)多少錢,對于大家在討論的蘇州*語文輔導(dǎo),我也為大家準(zhǔn)備了一些資料怎么補語文,*語文成績不好有必要補習(xí)嗎,該如何輔導(dǎo)的語文,如何學(xué)好*語文的方法。
我的孩子就是不會的字更正時就眼睛盯著那個字,一只手指著書另一只手寫,寫完就忘,下次繼續(xù)不會,我以前都是干著急,我自己小時候就是會研究字由哪些組成并且怎樣聯(lián)系起來聯(lián)想記憶,我以為每個人學(xué)習(xí)都是自動這樣,讀了您的文章才發(fā)現(xiàn)原來是需要訓(xùn)練的,您很多篇章都讓我醍醐灌頂,能迅速找到孩子的癥結(jié)及對應(yīng)解法!
看你的目的是什么啦!如果是為了短期內(nèi)提高成績,那通過補習(xí),準(zhǔn)確把握考點,再通過背誦記憶考點,對提高成績是很有效的,這種方法很適合短期內(nèi)需要取得成績的要求。但如果沒有這個要求,只是想在長期內(nèi)取得比較好的效果,那我覺得補習(xí)就沒有什么效果了。
對我來說語文最重要的就是作文方面,作文就像蓋房子,先抓結(jié)構(gòu),就像先蓋好房子的框架,再用字詞句填充,像用沙子水泥磚塊。感覺和老師的方法很像。但是我沒有想到閱讀課文對于作文的幫助,只是泛泛地要求孩子重視閱讀,相當(dāng)于只重視泛讀不重視精讀,沒有將閱讀和作文的關(guān)系搞透徹,老師拓展了思路,而且老師重視鼓勵和引導(dǎo),非常符合積極心理學(xué)。
首先想學(xué)好語文的方法就是字詞要比較扎實,學(xué)習(xí)語文不管是幾年級,都是比較基礎(chǔ)的,這一點是不用質(zhì)疑的,而且大部分家庭都有孩子,但是作為父母,孩子在學(xué)習(xí)的時候,父母也要經(jīng)常在旁邊指導(dǎo)或者檢測孩子的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常幫助孩子復(fù)習(xí),長此以往肯定是有效果的。
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