全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
很多人說高二不學(xué)英語學(xué)日語怎么辦非常好入門，讀音也簡單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ)，那也是得花費(fèi)很多心思和精力的。接下來我們就來說說農(nóng)村中學(xué)生不學(xué)英語怎么辦?，蘇州三中日語班英語不學(xué)了么?，高二英語學(xué)不好怎么辦?有好的學(xué)習(xí)方法嗎???。
興趣是*的老師，怎么樣提高農(nóng)村學(xué)生英語的學(xué)習(xí)積極性，和你分享我看到的一篇文章，希望能對你有所幫助。老師有足夠的愛心、耐心，要不放棄、不拋棄!加油!!你是個有心的老師，我為你自豪!1、教師應(yīng)轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生們在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語現(xiàn)在英語教學(xué)應(yīng)該以從以教師為中心的教學(xué)模式向以學(xué)生為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。老師應(yīng)轉(zhuǎn)換角色，在課堂上英語老師不僅是老師更應(yīng)該是表演家。如果我們在電腦即將普及，科技高速發(fā)展，知識更新迅速的今天，再單純地用“一本書，一個錄音機(jī)，一只粉筆，外加上一張嘴”來教學(xué)生英語，恐怕已經(jīng)提不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。課本上的內(nèi)容相對來說是比較枯燥的，這就需要老師將枯燥的內(nèi)容用比較生動活潑的形式再現(xiàn)出來。根據(jù)課本的內(nèi)容可以將圖片、實物、光碟、磁帶等，引入課堂。例如:在講Olimpic games這一單元時，不妨向?qū)W生展示出來歷屆奧運(yùn)會的舉辦城市及會徽，吉祥物的圖片以及著名奧運(yùn)冠軍的圖片，讓學(xué)生獲得一個非常直觀的印象。對于學(xué)生經(jīng)?；煜蛛y于記住的一些短語或者是詞的用法，老師可以用順口溜，比長短，畫示意圖等方法幫助學(xué)生記憶。例如:關(guān)于such和so的用法學(xué)生比較模糊容易出錯，其實只需用一句話就可以把它們的用法概括出來，即“名前such，形副so，多多少少仍用so”;又如bring和take哪個是“拿來”，哪個是“帶走”?in future和in the future哪個是“從今以后”，哪個是“將來”?學(xué)生往往是花了大量的時間與精力去機(jī)械記憶但效果不佳，類似的可以觀察單詞與漢語意義之間的聯(lián)系，用比單詞長短的方法幫學(xué)生記憶。bring是“拿來”，自然自己就多了。(bring比take多一個字母)，in the future是“將來”，那與現(xiàn)在的時間間隔當(dāng)然更長(in the future比in future多一個單詞the)。而前文介紹的表方位的介詞in 、on和to的用法便屬于圖示法，值得一提的是，無論采用何種方法，在最開始的時候都必須給學(xué)生詳細(xì)解釋并配以一定量的練習(xí)進(jìn)行操練，這樣才會取得很好的效果。 2、開展多種活動，為學(xué)生提供更多的講英語的機(jī)會 無論課內(nèi)課外，都鼓勵學(xué)生多講英語。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生可以要求他們在日常生活中用英語進(jìn)行對話;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生不要求他說太多，介紹一下自己，談?wù)撜務(wù)撎鞖?，只要開口即可;還可選擇一些發(fā)音較好的學(xué)生建立學(xué)校英語廣播站，組織學(xué)生參加學(xué)校的“English Corner”(英語角)，還可要學(xué)生們在“as loudly as possible, as clearly as possible, as quickly as possible”(*聲，最清晰，最快速地)基礎(chǔ)上在規(guī)定時間讓學(xué)生反復(fù)操練某些精典的英語句子;也可將名人演講或者一些原版電影里面的精典句子引入課堂，讓學(xué)生們進(jìn)行模仿語音語調(diào)比賽。也可讓學(xué)生復(fù)述課文，講英語故事等。而在學(xué)習(xí)教材中也有很多機(jī)會讓學(xué)生講英語，例如常規(guī)的兩人組對話表演，回答問題等。但如果能打破常規(guī)有一些創(chuàng)新可能效果會更好。例如在對話表演時結(jié)合語境設(shè)置場景，使用一些簡單的道具或者教學(xué)生使用一些表情手勢或肢體語言等。形式可以是多種多樣的，這些活動之后教師應(yīng)及時給予評價，多鼓勵，甚至可以用光榮榜等形式體現(xiàn)出來，也可自己制作一些小卡片寫上一些英語的精典名句作為獎品發(fā)給學(xué)生。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵不容忽視的，因為這有助于讓學(xué)生體會到英語學(xué)習(xí)時的成就感。 3、多補(bǔ)充與課文相關(guān)的文化背景知識 農(nóng)村學(xué)生的課外知識不如城市學(xué)生的知識面廣，在講到課文相關(guān)內(nèi)容時可以根據(jù)需要補(bǔ)充一些有趣的文化背景知識，來擴(kuò)充農(nóng)村學(xué)生的知識面，例如:電腦的發(fā)展史，世界上著名的大地震，美國為何又被稱為“山姆大叔”，the Big Apple是紐約的綽號，美國的好萊塢、鄉(xiāng)村音樂、英國的雅號--“約翰?！?，世界八大奇跡，變了“色”的顏色，名人的一些生平簡介，這樣不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也可以促進(jìn)學(xué)生對西方*的了解。 在各個季節(jié)可以補(bǔ)充一些時令性水果、花卉、蔬菜等的名稱給學(xué)生，一方面可以擴(kuò)大詞匯量，另一方面也可以幫助學(xué)生享受英語學(xué)習(xí)成功的快樂，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。同時也減少了學(xué)生們在閱讀英語文章時的障礙。課前聽一些膾炙人口的英文歌曲，不僅可以緩解學(xué)生的疲勞還可以培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力能力。 興趣是*的老師，總之，要搞好英語教學(xué)必須要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在現(xiàn)在的英語教學(xué)中應(yīng)該較多地出現(xiàn)師生互動、平等參與的生動局面，學(xué)習(xí)方式應(yīng)該逐步多樣化。這樣可以改變教師一味傳授教學(xué)模式，拉近師生之間的距離，拉近農(nóng)村學(xué)生與社會、生活的距離，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生的英語成績必然會提高。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是現(xiàn)階段新課改的要求，也是我們現(xiàn)階段解決我所在地區(qū)英語教學(xué)難題的重大途徑。我們要想方設(shè)法提高農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為“興趣”是我們教好英語的“法寶”。如果我回答的好請給我分謝謝AABD
蘇州三中日語班英語不學(xué)了么? 學(xué)，英語是大綱里的，必須學(xué)，而且高中成績也必須達(dá)標(biāo)---請問出來之后能讀什么* 干什么呢? 各*日語系，或者留學(xué) 。。。滿意的話別忘了采納哦
我原來英語的學(xué)習(xí)也是讓我很頭疼的一件事，怎么學(xué)都記不住單詞，可把我整苦了，后來老師見我那么努力卻沒有效果，就給我說了一個學(xué)習(xí)方法博客，讓我去借鑒，用個半個學(xué)期的努力我的成績才提高的，跟你分享一下我的經(jīng)驗吧，其實記英語單詞就是天天拿本書讀，根本沒有用，我試過的，我覺得有用的還是把單詞和句子連起來，這樣不經(jīng)可以記住，還可以知道單詞的用法。在英語方面，我覺得英語其實和數(shù)學(xué)一樣，也是有些固定的公式的，這就需要我們理解，只有理解了，你就不會忘記了，當(dāng)然，練習(xí)是要經(jīng)常做的。這些是我的感受，每個人學(xué)習(xí)的方法不一樣，我的方法你可以借鑒下，最重要還是要找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，我從‘學(xué)習(xí)改變命運(yùn)新浪博客’中也學(xué)到很多，博客中也有英語的學(xué)習(xí)博文，還有各科的學(xué)習(xí)心得都是博主的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)，寫的很實際也很詳細(xì)，博主曾經(jīng)是中高考狀元，你也可以去他的博客看一下他的方法，挺實用的！還有就是英語是動詞語言.必須學(xué)會分析清楚句子結(jié)構(gòu).當(dāng)然單詞還是要背的.這點(diǎn)也很重要.課文要多讀.這是培養(yǎng)語感的工作.在考試中萬一又不會的題.語感會幫你十個里面對七個.這是親身體驗.博客中也指出了英語與其他科目不同的就是培養(yǎng)語感，這一點(diǎn)也很重要。加油吧！
農(nóng)村中學(xué)生不學(xué)英語怎么辦?，蘇州三中日語班英語不學(xué)了么?，高二英語學(xué)不好怎么辦?有好的學(xué)習(xí)方法嗎???。上面的內(nèi)容內(nèi)容都是我自己辛苦整理出來的，不知道對您有所幫助。
