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6歲的孩子怎樣進行感統(tǒng)訓練呢,我們可以用紙板修剪出10cm左右的圓形,在上面寫上數(shù)字,并肩隔開用不粘膠貼到地面上,中間的距離要控制好,讓孩子從一個圓跳到另一個圓形,以踩中圓心為勝,獲勝后也要給孩子一定的獎勵,可以多人玩更能激起孩子的興趣,這個訓練可以增強孩子的平衡能力以及重力感
感統(tǒng)問題有很多種,不同的感統(tǒng)問題應(yīng)該給予不同的訓練方法,感統(tǒng)康復師應(yīng)該首先對孩子的情況進行詳細的評估和判斷,并應(yīng)該能準確地說出孩子的問題主要在哪些方面,根據(jù)不同的方法進行治療訓練。另外感統(tǒng)訓練也可以用來提升孩子某項或某幾項感覺統(tǒng)合能力,不同感覺系統(tǒng)的訓練方法也是不同的。
在有了目標,能夠獲得一些成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,反復練習是必要的。 大腦和身體需要一些時間來完成對新收獲的感官處理經(jīng)驗的消化。 另外,在孩子能夠以較低的難度更順利地完成任務(wù)后,再調(diào)整難度。 因為我們的核心目標不是讓孩子完成某個訓練目標,而是練習調(diào)整他們處理感官信息的能力
建議早上做的效果好,因為孩子注意力不集中,不僅有自身因素也有遺傳以及感統(tǒng)失調(diào)、飲食、睡眠、家庭環(huán)境、父母情緒控制和家庭教育以及父母關(guān)系、孩子微量元素、學校師生同學關(guān)系等也會影響著孩子的專注力。感統(tǒng)訓練只是針對孩子自身,其他方面沒有做調(diào)整,所以效果不能保證和持續(xù)。
一些輕度自閉癥兒童也可能會依賴某些物品。 感情上,也可能比較平淡。 在日常生活中,孩子可能經(jīng)常無緣無故地哭,或無緣無故地笑,恐懼感也不強。 這時候家長就要注意了,帶孩子去醫(yī)院檢查一下,看看有沒有自閉癥。
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