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孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時,總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂,那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學(xué)習(xí),也影響著孩子的判斷,還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度,孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎?通過信息學(xué)競賽對學(xué)生未來的編程能力發(fā)展有多大幫助?,少兒編程官方認(rèn)可的比賽,你知道多少???這幾點(diǎn)可以詳細(xì)了解下。

1.信息學(xué)競賽對學(xué)生未來的編程能力發(fā)展有多大幫助?

幫助非常大的!正好我寫一篇關(guān)于這方面的文章: 信息學(xué)奧賽可以提高邏輯思維能力百度百科對邏輯思維能力的解釋是:邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力,采用科學(xué)的邏輯方法,準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過程的能力。奧賽都能鍛煉人的邏輯思維能力,但信息學(xué)奧賽更能鍛煉人,因為復(fù)賽的機(jī)試題目一般都是算法題,題目內(nèi)容來源于實際生活,有些考題就是一個小故事。需要觀察和分析故事里面的前后邏輯關(guān)系以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系,并將內(nèi)容抽象成數(shù)學(xué)模型或者程序模型,然后再把模型轉(zhuǎn)化成代碼來實現(xiàn)。這一整套流程需要很強(qiáng)的邏輯思維能力,進(jìn)行分析、抽象、概括和推理。信息學(xué)奧賽有助于提高動手能力動手能力是一個比較寬泛的概念,一般指實踐的能力,換句話說,就是實際工作的能力。包含兩層含義:1.能把理論應(yīng)用于實踐,使理論和實踐相結(jié)合;2.能夠靈活地、夠創(chuàng)造性地利用所學(xué)理論為生產(chǎn)服務(wù)。程序算法題非常能鍛煉人的邏輯思維能力和動手能力,這里重點(diǎn)討論動手能力。因為需要基于所學(xué)的知識,對題目進(jìn)行抽象和推斷,找到合適的算法,并進(jìn)行編碼實現(xiàn),還要實時得到結(jié)果反饋。這些都需要深厚的算法功底、編碼能力及調(diào)試技巧,快速驗證想法,并找出程序中的bug。在*里面,動手能力差的人,計算機(jī)上機(jī)考試就是噩夢。臺上一分鐘,臺下十年功,考場上的臨場表現(xiàn)離不開日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練。信息學(xué)奧賽有助于進(jìn)入頂尖公司幾乎所有的*軟件或者互聯(lián)網(wǎng)公司,如國外的微軟、谷歌、facebook等,國內(nèi)的華為、字節(jié)跳動等公司,面試都會考算法題。如果你參加過NOIP,或者IOI,ACM比賽,非常有助于通過這些大公司的面試。因為這些公司出的算法題都是競賽中日常訓(xùn)練的算法,一見到某些算法題,會有一種條件反射,立馬就可以做出來,給面試官留下深刻的印象,拿到滿意的offer。更多內(nèi)容,請參看我的文章:

2.少兒編程官方認(rèn)可的比賽,你知道多少?

官方認(rèn)可的比賽有很多渠道 首先是各個地方科協(xié)/教育局舉辦的編程比賽,主要以scartch模塊化創(chuàng)意編程為主; 其次是電教管和教育*開展的創(chuàng)意設(shè)計類比賽,根據(jù)各個地方政策和要求不同,比賽的平臺也有所差異; 然后是信息學(xué)比賽,主要是計算機(jī)協(xié)會舉辦,也是目前少兒編程中比較難的比賽,主要以C語言、c++編程為主,對孩子也有一定的要求。當(dāng)然也是目前公認(rèn)的*各大高校和中*認(rèn)可的比賽。 *是各個地方科技局或者是地方官方協(xié)會組織舉辦的比賽,像發(fā)明家協(xié)會,創(chuàng)造教育協(xié)會這些都有相應(yīng)的比賽,主要看想要展現(xiàn)達(dá)到的最終目的。什么比賽不重要,重要的是能讓孩子在比賽的過程磨練意志,收獲成長。莘迪編程目前主要就是以官方競賽為主,提供各個編程比賽通道,讓孩子們能夠?qū)W有所用,用有所成,成有所獲。

在提升邏輯思維的道路上,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實踐。通過信息學(xué)競賽對學(xué)生未來的編程能力發(fā)展有多大幫助?,少兒編程官方認(rèn)可的比賽,你知道多少???這幾點(diǎn)分析,您愿意和我們一起靜下心來,科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問題的根源嗎?智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎?有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦!

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