學成IT技能，人生從此不定格
很多高中沒畢業(yè)甚至*沒畢業(yè)的孩子，就是為了早早學一門技術，更有能力立足社會。但是，畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)，社會對技術的要求，遠不是書本講的那么簡單。盡管沒有學歷和技能，但還是要工作的；日復一日，簡單機械的重復沒有任何技術含量的工作，拿著微乎其微的薪水，人生就此定格了嗎？
曾幾何時，讀重點高中、讀重點技校、讀重點*、讀個好專業(yè)、找到好工作成為我們的奮斗目標，好像也成為*的就業(yè)立足之法。但是隨著IT技術的高速發(fā)展，掌握實用技術已經(jīng)慢慢打破這一固有思想，遍地開花的IT就業(yè)渠道，帶給我們越來越多的選擇，學習IT技術，掌握就業(yè)本領成為潮流，有選擇的學習成為這些不甘平庸的年輕人的口號。
針對這一情況，北大青鳥IT培訓學校不僅只教授學員專業(yè)技能，同時還引進了企業(yè)*項目讓學員真實參與進來從而積累項目經(jīng)驗。對于沒有學歷的學員學校展開了院校合作，學員在學習期間同時也可以拿取華中科技*專本科學歷。讓學員成為企業(yè)真正需要學歷+技能+經(jīng)驗的高端人才。在北大青鳥，最不需要的就是擔心、猶豫！北大青鳥IT培訓學校采取校企合作的辦學模式，為企業(yè)定向培養(yǎng)專業(yè)IT人才。針對學員求職中可能會遇到的問題，會為學員進行專業(yè)的職業(yè)素質(zhì)培訓，其中的模擬面試環(huán)節(jié)不僅可以幫助學員找到自身存在的問題，也能幫助學員克服面試過程中的心理障礙。同時，關于企業(yè)用人標準中注重的職業(yè)素養(yǎng)，北大青鳥IT培訓學校就業(yè)指導老師表示，主要集中在理論基礎、實操能力、合作精神等。在普通高校，對理論基礎的培養(yǎng)比較重視，而后兩者則相對較弱。在職業(yè)培訓學校，則是將三方面結(jié)合起來培訓的，培養(yǎng)出的學員職場綜合素養(yǎng)更高。
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