經(jīng)過奧德曼夏令營與南湖*一輪的討論和協(xié)商，最終我們決定如下安排：
時(shí)間：2015年5月29日下午
地點(diǎn)：南寧市南湖*
活動(dòng)主題：六一奔跑營
活動(dòng)對(duì)象：*畢業(yè)班
主辦方：南寧市南湖*，南寧奧德曼夏令營
奔跑吧，少年??！*一個(gè)六一，請(qǐng)放下手頭上的作業(yè)，指尖上的鉛筆，扔下肩膀上沉重的書包，讓孩子枯燥的學(xué)習(xí)之余，圓其心目中的小英雄，*程度扮演自己，做自己童年的主角，與同學(xué)朋友一起進(jìn)行充滿歡樂趣味的活動(dòng)。
奧德曼夏令營等著你來！
回顧我們的精彩活動(dòng)瞬間
集合時(shí)候我們的熱情吶喊
我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了??！
我們的助理教練
為了世界上最重要的人，We are ready！！
活動(dòng)精彩回顧?。?）
1、桃花朵朵開
趕緊抱緊，不讓別人搶走了！
哈哈~~你們沒有我們團(tuán)結(jié)的！
媽媽也笑的合不攏嘴了~~
活動(dòng)精彩回顧?。?）
1、螞蟻賽跑！小螞蟻的*一個(gè)六一
出門覓食的螞蟻，突然遭遇意外，摔斷了好幾個(gè)腿，你可以幫助它回家嗎？
我們先探討一下方法，問問教練有什么小tips呢？
這個(gè)游戲到底考驗(yàn)我們什么呢？
活動(dòng)精彩回顧?。?）
1、心靈感應(yīng)
我們能不能在蒙著眼睛，不能說話情況下，找到我們對(duì)應(yīng)順序的隊(duì)友，并且，能排好序列呢？我們的紅領(lǐng)巾，讓后面的隊(duì)友幫我們綁上，我們來正式告別兒童，邁入青少年?。∫惠呑涌赡苤挥羞@么一次了~~
親手為我們的隊(duì)友系上紅領(lǐng)巾！攝影師記錄這溫馨的一刻......
是的，我們看不見，不能說話情況下，只有隊(duì)友一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能走出困境。不必驚慌，不必彷徨，我們是一個(gè)整體，把你的后背交給隊(duì)友，隊(duì)友帶著你。We are a team !! 我們應(yīng)該懂得感恩，感恩現(xiàn)在為我們付出的隊(duì)友，以及我們的父母，老師，朋友等等
活動(dòng)精彩回顧?。?）
1、解密大行動(dòng)
機(jī)遇危險(xiǎn)時(shí)刻觸發(fā)你的大腦思維敏銳性，哪個(gè)隊(duì)伍溝通最心有靈犀？溝通出現(xiàn)問題，該如何解決呢？
我們遇到困難，還是一如既往的先集中想辦法去解決問題。
抓緊時(shí)間，沖吧??！
這位爸爸，都被這個(gè)游戲吸引住，引不住自己和寶貝來一把了??！小編都激動(dòng)起來了......
這位爸爸，你們倆父女兵，真的是溝通配合的很到位??！一上來就翻對(duì)了。當(dāng)然還有其他寶爸寶媽的呦~~
舌頭都吐出來了，這個(gè)游戲環(huán)節(jié)真的讓你們瘋狂不已！！
抓緊時(shí)間，往回跑??！
因?yàn)橐馔猓瑩淇伺平o大風(fēng)吹起來了，為了我們隊(duì)伍的榮譽(yù)，我們一定要跟教練理論一番??！
總結(jié)一番，為什么我們會(huì)最慢呢？我提出的意見為什么沒有人接納呢？
我們這個(gè)游戲就是為了我們搭建良好溝通平臺(tái)。生活當(dāng)中，我們很多時(shí)候總不能表達(dá)清楚我們的意思，對(duì)于平常中不愛說話，或者表達(dá)能力不強(qiáng)的同學(xué)，這是一個(gè)蛻變的機(jī)會(huì)。同樣，對(duì)孩子即將離開*，升入*，達(dá)到一個(gè)極好的開端。
活動(dòng)精彩回顧！（5）
1、來一個(gè)沖出南湖*吧！！我們已經(jīng)長大了，與教育我們6年的南湖*，說聲再見
這個(gè)游戲培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神力。同學(xué)間形成一種力爭上游，積極向上的作風(fēng)，營造在學(xué)校良好學(xué)習(xí)氛圍。*在即，讓孩子放松的同時(shí)，能一鼓作氣，增加對(duì)其信心。
期待下一次夏令營相遇！
大家大聲吶喊，我們下次再見??！
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