海翔解讀IR在GMAT考試中的重要性
1、GMAT要測(cè)試的是考生verbal reasoning, quantitative reasoning, 和analytical writing skills，而非傳聞中的領(lǐng)導(dǎo)潛能、本科知識(shí)、英語口語、工作能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格亦或是情商。
2、郭凡民博士著重強(qiáng)調(diào)了Reading Comprehension考察的是考生對(duì)關(guān)鍵信息和概念間邏輯關(guān)系的理解能力和從事實(shí)、陳述中進(jìn)行推測(cè)的能力，因此逐句翻譯和全文通讀的做法是不可取的。推及開來，GMAT考試整體著重考察higher order reasoning skills，因此考生在備考過程中應(yīng)該相應(yīng)地更加注重提升自己在verbal、quantitative和綜合層面的高階推理能力，要直接依據(jù)英文信息進(jìn)行思維加工而不是先轉(zhuǎn)化為中文，再進(jìn)行推理。
3、IR部分綜合來說是考察考生輸入多形式、多渠道、多來源信息后進(jìn)行評(píng)價(jià)性輸出，從而做到預(yù)測(cè)結(jié)果、提出可能解決方案、做出備選決策的能力。這個(gè)自登場(chǎng)以來較為被*考生忽略的部分是從一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的第三維角度對(duì)考生推理能力的測(cè)試，能夠進(jìn)一步豐富考試對(duì)考生能力的反映。因此，學(xué)?？赡軙?huì)在申請(qǐng)者總分相同時(shí)參考IR分?jǐn)?shù)。一些公司在招聘時(shí)也會(huì)要求應(yīng)聘者提供IR分?jǐn)?shù)。
