長(zhǎng)春綠園區(qū)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校推薦(善于“問”的習(xí)慣)

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1.高中準(zhǔn)備錯(cuò)題本的必要性

談到錯(cuò)誤的問題書時(shí)，許多學(xué)生會(huì)覺得自己有很好的記憶力，即使沒有錯(cuò)誤的問題書也能記住。 這是一個(gè)幻想。 每個(gè)人都有這種感覺。 當(dāng)問題增加并且學(xué)習(xí)內(nèi)容加深時(shí)，這是一種幻想。 有時(shí)您會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無法做自己想做的事。 錯(cuò)誤的答題簿可以隨時(shí)記錄一個(gè)人的知識(shí)缺陷，有助于加強(qiáng)知識(shí)體系，并有助于提高學(xué)習(xí)效率。 許多學(xué)術(shù)大師由于積極使用錯(cuò)誤的問題書而獲得高分。

2.高中學(xué)數(shù)學(xué)養(yǎng)成分類思維

分類思維是非常重要的思維能力。 當(dāng)我們面對(duì)瞬息萬變的世界時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多條件和因素都是不確定的。 這時(shí)，我們需要通過分類梳理我們的思想。 在高中數(shù)學(xué)甚至*數(shù)學(xué)中，要通過分類討論的主題是非常重要的問題類型。 實(shí)際上，所有這些都是*的分類思維。

3.高中數(shù)學(xué)要養(yǎng)成良好的計(jì)算能力

盡管*數(shù)學(xué)的內(nèi)容非常豐富，但是計(jì)算能力的培養(yǎng)是更重要的內(nèi)容之一，因此我想單獨(dú)談一談。 我的建議是從基礎(chǔ)開始系統(tǒng)地進(jìn)行計(jì)算，但不一定完全跟隨班上的進(jìn)度。 *更快些。 為了能夠通過培訓(xùn)快速而準(zhǔn)確地解決計(jì)算問題，盡管并不會(huì)過分強(qiáng)調(diào)，但是仍需要進(jìn)行一定量的深思熟慮。

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4.高中適當(dāng)多做題養(yǎng)成好習(xí)慣

如果您想很好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，則有必要做更多的問題，并熟悉解決各種問題的想法。 一開始，您應(yīng)該從基本問題開始，以教科書中的練習(xí)為標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打基礎(chǔ)，然后找到一些課外練習(xí)來幫助您發(fā)展思路，提高分析和解決技能并掌握 一般的解決問題法則。 對(duì)于一些容易出錯(cuò)的問題，您可以準(zhǔn)備一組錯(cuò)誤的問題，編寫自己的解決問題的想法，并糾正問題的解決過程，并進(jìn)行比較以找出自己的錯(cuò)誤，以便及時(shí)進(jìn)行糾正。

5.善于“問”的習(xí)慣

俗話說，“好奇的孩子會(huì)成功的” 教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑和提問，用有疑問的知識(shí)向老師、同學(xué)和家長(zhǎng)提問，大力倡導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)題，大膽積極地與他人交流，這樣不僅可以融洽師生關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生友誼，還可以逐步提高學(xué)生的交流和表達(dá)能力。

6.數(shù)學(xué)成績(jī)好壞取決于基礎(chǔ)知識(shí)

*數(shù)學(xué)的建立一直是兒童學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，特別是對(duì)于那些數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于及格線的孩子。 想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)是最有效果的選擇 從*到高中甚至*，數(shù)學(xué)一直是我們學(xué)習(xí)生活的主要課程。 很好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅意味著孩子可以取得出色的考試成績(jī)，而且還有助于孩子的邏輯思維和大腦智力的有效發(fā)展，并幫助孩子進(jìn)入更好的學(xué)校。

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