寧波mba美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)(你是如何考量留學(xué)與考研的？)

寧波mba美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，今天要說(shuō)的是關(guān)于出國(guó)留學(xué)的知識(shí)，下面是它的基本情況，出國(guó)留著有助于成就，出國(guó)留學(xué)去哪里比較好，美國(guó)留學(xué)專業(yè)怎么選擇，你是如何考量留學(xué)與考研的？，如何調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的過(guò)程帶來(lái)了什么？。

1.出國(guó)留著有助于成就

國(guó)際化學(xué)校對(duì)成績(jī)的多元評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生遇到困難時(shí)能夠積極地尋求幫助，并樂(lè)于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)成就的渴望較高；國(guó)際化學(xué)校老師多包容、多鼓勵(lì)的教學(xué)心態(tài)，讓學(xué)生能夠?qū)π率挛锔械綉岩桑蚱瞥Ｒ?guī)，樂(lè)于解決復(fù)雜任務(wù)，同時(shí)獨(dú)立思考能力也更強(qiáng)。

2.出國(guó)留學(xué)去哪里比較好

在后疫情時(shí)代，國(guó)際環(huán)境瞬息萬(wàn)變，除了學(xué)術(shù)之外，孩子留學(xué)的環(huán)境是否安全、是否具有文化包容性、留學(xué)生政策是否有利等因素也成為家長(zhǎng)尤為關(guān)心的問(wèn)題。在留學(xué)目的地的選擇上，英美比例*，其次是加拿大、新加坡、澳大利亞。家長(zhǎng)們?nèi)灾饕獌A向于國(guó)際化名校較為聚集的英美等地。疫情和國(guó)際局勢(shì)的變化，從未影響我們對(duì)教育的期待。

3.美國(guó)留學(xué)專業(yè)怎么選擇

美國(guó)留學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，也就是大熱專業(yè)CS注重編程。學(xué)習(xí)者的研究主題：計(jì)算機(jī)程序的可計(jì)算性算法，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)人工智能人機(jī)互動(dòng)展開(kāi)。不少CS畢業(yè)的同學(xué)都在IBM蘋果聯(lián)想或者大型**找到了工作，就業(yè)軟件編程和網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)人工智能方面的比較多

寧波mba美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)

4.你是如何考量留學(xué)與考研的？

*四年期間，我參加了很多比賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 如果我選擇出國(guó)留學(xué)，我可以*限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。 曾在職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽、統(tǒng)計(jì)信息競(jìng)賽、案例研究等競(jìng)賽中獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，還參加過(guò)歐萊雅、華為、普華永道等商業(yè)競(jìng)賽并獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。這些經(jīng)歷對(duì)我申請(qǐng)留學(xué)非常有幫助，所以我最終選擇了出國(guó)留學(xué)。

5.如何調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)

我一直認(rèn)為調(diào)整狀態(tài)是非常重要的一件事。像我之前擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員的時(shí)候，我很少有連續(xù)的時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)，我在工作和學(xué)習(xí)中來(lái)回倒轉(zhuǎn)，每天都是碎片化的時(shí)間。但即使是這樣，我也依舊堅(jiān)持下來(lái)了。雖然說(shuō)利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)的效果比不上全心全意投入學(xué)習(xí)，但是我覺(jué)得做了總比沒(méi)做好，碎片化的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)。在心態(tài)方面，我們要堅(jiān)信努力一定會(huì)有回報(bào)，量變終究會(huì)達(dá)到質(zhì)變。回報(bào)可能在現(xiàn)在，也可能是未來(lái)，它雖遲必到。我們一定要一直努力往前走，不用管邁出的步子是大是小，只要一心往前走就好了。

6.準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的過(guò)程帶來(lái)了什么？

我們?yōu)榱魧W(xué)所準(zhǔn)備的東西，真的是我們作為一個(gè)學(xué)生非常需要的東西。無(wú)論是在校學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐，這些都是我們從學(xué)習(xí)到應(yīng)用再到學(xué)習(xí)的一個(gè)非常好的經(jīng)歷，這也會(huì)給我們帶來(lái)非常正向的影響。我們會(huì)更加仔細(xì)地思考我學(xué)習(xí)或工作的目標(biāo)以及我該如何達(dá)到我的目標(biāo)等問(wèn)題，我們會(huì)有更明晰的規(guī)劃，會(huì)有更明確的行動(dòng)。四年來(lái)我們兩個(gè)一直互相鼓勵(lì)、互相安慰、共同努力與進(jìn)步，一步一步走到今天。還有我之前說(shuō)的16級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們也給了我太多太多數(shù)不清的幫助，這個(gè)過(guò)程中收獲到的友誼我會(huì)一直記得。*這還給我?guī)?lái)了成熟與成長(zhǎng)。在這個(gè)非常辛苦、焦慮的時(shí)間中，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃時(shí)間，學(xué)會(huì)了如何找到適合自己的方法去應(yīng)對(duì)困難，學(xué)會(huì)了好多好多，這讓我有不小的成長(zhǎng)。

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