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上海暑假學(xué)日語

來源：上海歐風小語種教育時間：2023-05-18 19:25

上海學(xué)日語的地方，大家來推薦下，暑假學(xué)日語要天天上課的學(xué)校。

新東方的日語暑期班是天天上課的，周末休息一天，如果連報兩個班的話要從七月中旬上到八月下旬，小班上課，價格不貴，就是暑假很熱，會比較辛苦，但堅持下來也會比較有成就感，去年上過的同學(xué)都說挺有收獲的。

上海暑假日語哪里好哦

日語
日語學(xué)習(xí)方法
1，學(xué)好發(fā)音
2，寫會，聽懂，讀會所學(xué)假名，單詞，句子。
3，能夠靈活運用所學(xué)的語法。
4，能夠用所學(xué)的語法，單詞，造句，會話。
5，*貼近生活，把你想要說的，你經(jīng)常說的，內(nèi)容學(xué)會，掌握，然后用日語會話，然后在進行深入的語法學(xué)習(xí)。聽力很重要，聽不懂，就不知道怎么回答。所以每天聽單詞，會話，一邊聽一邊復(fù)述。給自己自己制造日語的語言環(huán)境。
就這樣一步一步的，堅持，自信，還有加上時間和你每天學(xué)的知識的積累，你就成功了。

學(xué)日語，上海那里教的比較好？

上海新東方培訓(xùn)中心（新東方日語培訓(xùn)還是不錯的，有很多分部，有針對日語等級考試的，教學(xué)質(zhì)量有保證：）~~
暑假的：）~
7月14日浦東日語班
7月14日日語四三級住宿班
7月14日楊浦日語班
7月14日徐匯日語班
7月14日靜安日語班
咨詢電話：021－28448696
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上海*，而且考級合格率*的地方是上海新世界進修中心的日語培訓(xùn)，每年合格率*
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特愛日語培訓(xùn)學(xué)校：
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名稱地址電話
特愛總部茂名南路205號瑞金大廈2307室 021-64732313
東風分院瑞金一路100號東風中學(xué)內(nèi) 021-64459840
徐匯分院廣元西路45號130室 021-62835285
楊浦分院國定路306號1室 021-65108280
普陀分院金沙江路188號 021-62231517
松江分院谷陽北路5號 021-57715677
閘北分院延長路156號 021-56388249
價錢都在1000左右吧，其實都差不多，關(guān)鍵還是看自己努力了，加油！

上海哪里有學(xué)日語好的地方小班制的課程可以周六周日和寒暑假的那種哪里有？求學(xué)過的告訴下！！

作為日本的學(xué)校駐國內(nèi)上海辦事處老師，可以教你日語并重點練習(xí)口語，并且告訴你留學(xué)的注意事項：
1，首先辦理日本留學(xué)簽證，需要在國內(nèi)具備初級日語證書，比如J-TEST的E-F級，NAT的4級，或者日語能力考試的N5。為了考出這個初級，任何培訓(xùn)機構(gòu)去讀3個月都沒有任何問題的，關(guān)鍵是要看培訓(xùn)費用了。其他的申請材料都是比較容易準備的。
2，申請一所什么樣的語言學(xué)校，決定你能考取什么樣的*。好的語言學(xué)?？急究频谋嚷蕿?0%,絕大多數(shù)*的考本科的比例只有50%.并且好的語言*不僅教日語，還有數(shù)學(xué)和綜合的輔導(dǎo)課程，還有升*院的專門班級。
3，好的國公立*和頂尖的私立*的一些專業(yè)是需要英語成績的。留考的理科數(shù)學(xué)比較難，日語和綜合還相對容易。語言學(xué)校讀1年半，基本可以達到N2-N1。
4，20萬存3個月的存款證明，沒有那么多也沒有關(guān)系，也容易辦出來的。所以你還是有機會留學(xué)日本的。來日本留學(xué)讀修士（*所說的碩士），中文里所說的研究生日本是指*院或?qū)W部的碩士預(yù)科旁聽生。日本留學(xué)，國公立*與私立*的費用是有差別的，大部分私立*的學(xué)費有30%減免，所以和國公立*的費用也就相差不大了，一年在50－90萬日元不等，也就是4－6萬。不過日本是屬于所有留學(xué)*中允許合法打工時間最長的*，并且日本獎學(xué)金的種類也非常多金額也不等，大部分學(xué)生都能申請到的。因此日本留學(xué)是最適合工薪家庭的同學(xué)。家里準備首期留學(xué)費用10－12萬，以后在日本學(xué)費和生活費可以通過打工，申請獎學(xué)金與學(xué)費減免來解決。
如果還有疑問或者材料辦理方面的問題，可以口口上聯(lián)系我三六5一7八

上海哪里學(xué)日語比較好

在家學(xué)習(xí)日語的步驟可以分為兩步，*步叫做語音階段，第二步叫做基礎(chǔ)階段。
*步：語音階段。
日語的每個字母代表一個音節(jié)，撥音除外，所以假名屬于音節(jié)字母。日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。
一、清音。
表示四十五個清音的假名，按發(fā)音規(guī)律可排列成一個表，這個表叫做五十音圖。表的橫排叫做行，一行是五個假名，一共十行，縱列叫做段，一段是十個假名，一共五段。各行各段均以*個假名稱呼。撥音ん不屬于清音，但習(xí)慣上列入清音表。
五十音圖的*行叫做ア行，是五個元音假名，后九行的發(fā)音，大多是各種輔音與之拼合而成。注意，這五個元音發(fā)音時，基本在口腔的前部，如果說某一個音是跟美國英語接近的，一般情況下不像美國英語說得那么重，用力要小得多，聲音也要柔和些。
あア：在日語元音中開口*，舌位*。雙唇自然張開，比發(fā)美國英語/ɑ/略小，振動聲帶，聲音洪亮。
いイ：發(fā)音比發(fā)美國英語/i/（ee）時雙唇略松，口角咧開較小。舌前隆起，和硬腭相對，形成狹窄通道。前舌用力，振動聲帶，聲音較尖。
うウ：雙唇自然微啟，嘴角微拉，雙唇不要像發(fā)美國英語/u/（oo）那樣向前突出，舌面較平，振動聲帶，聲音較弱。
えエ：雙唇稍向左右咧開，舌面放平，口型和舌尖的位置處于あ和い之間。舌根用力，振動聲帶，聲音緊張。
おオ：雙唇稍微放圓，口型大小處于あ和う之間。舌面較平，振動聲帶。不像美國英語/o/（o-e）那樣從口腔后部發(fā)出，聲音更要圓渾。
か行：這一行假名代表五個清音，由清音[k]和五個元音拼合而成，發(fā)音時，舌根緊接口蓋，然后用清氣流沖破，聲帶不振動。出現(xiàn)在詞頭時，發(fā)音與美國英語k近似，氣流較強，而出現(xiàn)在詞中時，則與美國英語sk中的k近似，不呼出氣流。
發(fā)音練習(xí)：か　き　く　け　こ
さ行：這一行假名代表五個清音，由清音[s]和五個元音拼合而成，發(fā)音時，舌尖置于上齒齦后面，聲帶不振動，無聲氣流從舌齒間流出，形成絲音，調(diào)音點在上齒齦里側(cè)。但是し發(fā)音時，雙唇略微前伸，舌面隆起，接近口蓋，聲帶不振動，舌尖不能接觸門齒。
發(fā)音練習(xí)：さ　し　す　せ　そ
た行：這一行假名代表五個清音，由清音[t]和五個元音拼合而成，發(fā)音時，聲帶不振動，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，并成為調(diào)音點，清氣流沖開阻塞時這五個音就發(fā)出來了。但是ち發(fā)音時，調(diào)音點不在齒齦，而在硬腭處。つ發(fā)音時，清氣流要從阻塞處擠出。
發(fā)音練習(xí)：た　ち　つ　て　と
な行：這一行假名習(xí)慣上劃入清音，由鼻音[n]和五個元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬腭，以堵住口腔通路，振動聲帶，讓濁氣流經(jīng)鼻腔自然流出。但是に的發(fā)音，舌尖要抵住硬腭，軟腭下垂，振動聲帶，使?jié)釟饬鲝谋乔涣鞒?。の這個字在日語里是領(lǐng)格助詞，表示“的“的意思，如”我父親“在日語里說”私の父“。
發(fā)音練習(xí)：な　に　ぬ　ね　の
は行：這一行假名代表五個清音，由清音[h]和五個元音拼合而成。發(fā)音時口張開，聲帶不振動，清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出，調(diào)音點在咽喉。但是ひ發(fā)音時，口張開，舌面隆起，接近硬腭蓋，聲帶不振動，清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出，調(diào)音點在硬腭。ふ發(fā)音時，雙唇微開，保持自然，上齒接近下唇，但不能觸及，中間留一縫隙，聲帶不振動，清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出，調(diào)音點在雙唇之間。注意，日語里沒有美國英語的唇齒摩擦音/f/，發(fā)音時不要咬唇。
發(fā)音練習(xí)：は　ひ　ふ　へ　ほ
ま行：這一行的五個假名習(xí)慣上也稱為清音，由鼻音[m]和五個元音拼合而成，發(fā)音時，閉嘴，舌保持自然，軟腭下垂，濁氣流經(jīng)鼻腔通過。
發(fā)音練習(xí)：ま　み　む　め　も
や行：這一行的三個假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お復(fù)合而成，發(fā)音時，い要發(fā)得較輕弱。另外兩個假名和ア行中的い、え重復(fù)，發(fā)音也相同。
發(fā)音練習(xí)：や　い　ゆ　え　よ
ら行：這一行假名在日語里也列入清音，由邊音[r]和五個元音拼合而成，嘴唇張開，翹起舌尖，抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動聲帶，使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。
發(fā)音練習(xí)：ら　り　る　れ　ろ
わ行：わ行復(fù)元音實際上只有わ和を兩個假名，其余三個假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復(fù)合音，を與あ行的お發(fā)音相同，它只做助詞用，不能表示一個單字，如“讀書”在日語里說”本を読む“。
發(fā)音練習(xí)：わ　い　う　え　を
撥音んン：軟腭下垂，振動聲帶，鼻腔通氣發(fā)出聲音，一般不單獨使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。
二、濁音。
濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來的，用濁音符號表示。
ガ行：ガ行假名代表五個濁音，由輔音[g]和あ行五個元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音，區(qū)別只是發(fā)か行清音時，輔音[k]不振動聲帶，而發(fā)が行濁音時，輔音[g]振動聲帶。
が行濁音又細分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時，先形成堵塞，同時堵住鼻腔通路，然后放開，讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時，先形成堵塞，放開鼻腔通路，讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出，隨即再放開，使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音；位于詞中，詞尾時發(fā)鼻濁音。
發(fā)音練習(xí)：が　ぎ　ぐ　げ　ご
ザ行：ざ行的五個濁音，由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時，元音較輕。「じ」由濁輔音[j]和元音「い」拼合而成。
發(fā)音練習(xí)：ざ　じ　ず　ぜ　ぞ
だ行：だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同，但發(fā)た行清音時，輔音不振動聲帶，而發(fā)だ行濁音時，輔音是振動聲帶的。だ行的五個濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同?，F(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場合（如復(fù)合詞的復(fù)合處，以及同音連濁時），一般都寫「じ」和「ず」。
發(fā)音練習(xí)：だ　ぢ　づ　で　ど
バ行：ば行假名代表五個濁音。習(xí)慣上，把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行元音拼合而成。
發(fā)音練習(xí)：ば　び　ぶ　べ　ぼ
三、半濁音。
半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行元音拼合而成。發(fā)[p]音時，緊閉雙唇，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同，但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動聲帶，而ば行的輔音振動聲帶。實際上，ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音，但日語習(xí)慣上稱ぱ行的五個假名為半濁音，把は行和ば行看成一組清濁音。
發(fā)音練習(xí)：ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ
第二階段：基礎(chǔ)階段。
學(xué)會了發(fā)音，再學(xué)習(xí)詞匯和語法。日語的詞匯分為日本固有的和語，漢語詞匯（包括直接采用的漢語詞匯和用漢字創(chuàng)造的詞匯）和外來語（用歐美語言音譯而來）三種。
日語的語法屬于黏著語，語法是通過助詞和助動詞的黏著來表示的。日語的動詞、形容詞、形容動詞、助動詞雖然也有詞尾變化，但是這些變化是不以性、數(shù)、格、時態(tài)為轉(zhuǎn)移，而是以后面的黏著成分為轉(zhuǎn)移的。
日語的詞類稱為“十二品詞”：
名詞——表示人和事物的名稱。
先生　コンピュータ
代詞——代替人和事物的名稱。
私　あなた
數(shù)詞——表示數(shù)目和順序，如：
1つ　2つ　三つ
名詞、代詞、數(shù)詞統(tǒng)稱為體言。
動詞——表示動作、作用、狀態(tài)、存在，有詞尾變化。如：
ある　する　走る
形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)，有詞尾變化。如：
多い　嬉しい
形容動詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)，從意義上和形容詞一樣，但詞尾變化不一樣，如：
にぎやかだ　立派だ
動詞、形容詞、形容動詞通稱為用言。
副詞——修飾動詞、形容詞、形容動詞和其它副詞。
あまり　とても　ぜんぜん
連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞，如：
この　その　あの　どの
接續(xù)詞——連接前后兩個句子，起連接作用：
しかし　でも　ところで
感嘆詞——表示感嘆，和句子的其它成分沒有語法聯(lián)系，如：
ああ　はい　ええ
上述十個詞類，都可以在句子中獨立運用，單獨作句子成分，稱為獨立詞。
助動詞——附屬在體言、用言、助詞、助動詞的后面，表示各種語法意義，有詞尾變化，如：
だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう
助詞——附屬在獨立詞、助詞或助動詞后，表示詞與詞之間的語法關(guān)系，或帶來某種意義，語感。助詞可以分為格助詞、接續(xù)助詞、提示助詞、副助詞、并列助詞和終助詞。
が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね
助詞和助動詞不能在句子中單獨作句子成分，只能附屬在獨立詞后面起語法作用，或帶來某種意義、語感，或表示各種語氣，所以稱為附屬詞。