全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
思維訓(xùn)練課程有：
1、思維訓(xùn)練腦動力班（3-4歲）
嬰幼兒思維發(fā)展的初級階段，對于現(xiàn)象的理解還處于表面。在此階段，課程多以引人入勝的現(xiàn)象吸引幼兒的興趣，通過簡單的動手實(shí)驗(yàn)使幼兒獲得基本的科學(xué)知識。
同時(shí)掌握一定的思維方式和分析問題的方式，培養(yǎng)幼兒的探索性思維，激發(fā)幼兒腦動力。
2、思維訓(xùn)練腦活力班（4-5歲）
幼兒發(fā)散性思維的養(yǎng)成階段，開始關(guān)注現(xiàn)象的本質(zhì)，能夠運(yùn)用已有的認(rèn)知對現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理，但是這個(gè)階段的思維還是有一定的局限性，還不能完全認(rèn)清實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間的關(guān)系。
科學(xué)的思維訓(xùn)練能夠使幼兒的大腦充滿活力。
3、思維訓(xùn)練腦引力班（5-6歲）
“想象力遠(yuǎn)比知識更重要”——愛因斯坦幼兒創(chuàng)造性思維的實(shí)踐階段，把更多的關(guān)注力投入到現(xiàn)象的本質(zhì)上來，能夠?qū)?shí)驗(yàn)作出自己的判斷，并著手進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證判斷得出結(jié)論。
對于這個(gè)階段的幼兒來說，創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)更加能夠調(diào)動他們的積極性，豐富的思維訓(xùn)練內(nèi)容能夠深深的吸引幼兒，使幼兒的大腦得到更好的開發(fā)。
思維訓(xùn)練培訓(xùn)班有：
1、智慧源思維（1-12歲）
在人的大腦發(fā)育當(dāng)中有一塊高級的區(qū)域—額葉，它負(fù)責(zé)思維、演算、與個(gè)體情感的需求。
但隨著兒童年齡的不斷增長，由于學(xué)校、家庭、社會環(huán)境的因素等等影響著兒童大腦的額葉功能，使之思維能力受限。所以要在兒童0-12歲思維關(guān)鍵期內(nèi)，給孩子進(jìn)行思維能力訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。
2、火花思維
火花思維，專注于3-12歲兒童數(shù)學(xué)思維教育，精心研發(fā)專注十年積累打造精品數(shù)學(xué)思維課程，高品質(zhì)小班在線教學(xué)，游戲級互動，超強(qiáng)課堂感染力，全面提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，讓孩子愛學(xué)習(xí)會思考。
3、豌豆思維
豌豆思維VIPThink品牌建立于2016年，隸屬于廣東快樂種子科技有限公司，專注于2-12歲少兒的數(shù)學(xué)邏輯思維、專注力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
豌豆思維課程抓住孩子邏輯力培養(yǎng)的黃金窗口期，引用國際6E教學(xué)法，通過在線課堂的交互式教學(xué)，引導(dǎo)孩子逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。
很多同學(xué)都想要上線上的數(shù)學(xué)課，我整理了一些線上比較好的數(shù)學(xué)思維課，大家一起來看看吧。
線上數(shù)學(xué)課簡介
激發(fā)思考
Spark thinking是一個(gè)專注于3-10歲兒童教育啟蒙和思維訓(xùn)練的在線教育平臺。星火數(shù)學(xué)思維課程是由一線教研團(tuán)隊(duì)自主開發(fā)的。采用網(wǎng)絡(luò)直播的互動教學(xué)方式，全面提高孩子的思維能力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)！
拍一張數(shù)學(xué)思維的照片
優(yōu)派藝數(shù)學(xué)思維是兒童數(shù)學(xué)思維的在線教育平臺，重點(diǎn)培養(yǎng)3-12歲兒童的數(shù)學(xué)思維能力。
你拍一張數(shù)學(xué)思維的照片，主要通過三個(gè)“老師一方、學(xué)生一方、助教一方”來支持教學(xué)。它是一款提高兒童數(shù)學(xué)思維能力的專用軟件。
豌豆思維
“豌豆思維”是以培養(yǎng)3—8歲兒童數(shù)學(xué)思維為重點(diǎn)的教育機(jī)構(gòu)。本課程著眼于兒童邏輯思維訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)期，通過網(wǎng)絡(luò)小班互動教學(xué)，引導(dǎo)孩子積極思考、勇敢表達(dá)。
家庭教育
2021年家庭教育在線平臺正式啟航，承載上港教育8年的教研成果，擁有優(yōu)質(zhì)的師資儲備資源，自主研發(fā)、打造1v4精品課程。作為中*在線教育的領(lǐng)軍品牌，專注于提供優(yōu)質(zhì)的教師資源，通過科學(xué)高效的在線直播教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)全方位的互動智能體驗(yàn)，開辟了一條快速提高分?jǐn)?shù)的新途徑，實(shí)現(xiàn)在家享受海量K12優(yōu)質(zhì)教育資源的夢想。也正是因?yàn)槠洫?dú)特的在線教學(xué)模式，才在眾多教育機(jī)構(gòu)中脫穎而出。
如何挑選輔導(dǎo)班首先老師必須是高學(xué)歷；其次有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)；再次課程有特色，教學(xué)效果好。我曾經(jīng)和一家大平臺合作過。我并非高學(xué)歷，因?yàn)楹笳咄怀龀蔀樗麄兊暮献鲗ο蟆?/p>
各個(gè)品牌的試聽往往往是各個(gè)品牌精心包裝的課程，而網(wǎng)課開課之前無一例外的全額付款，雖然很多品牌承諾隨時(shí)退款換課，但我的確遇到過很多家長上到一半遇到“繼續(xù)上？還是不上了？”這種糾結(jié)。浪費(fèi)點(diǎn)金錢是小事，耽誤了孩子的學(xué)習(xí)安排是大事。
有效性評價(jià)：是指對已完成學(xué)業(yè)的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，看學(xué)習(xí)效果的平均水平；學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)日程、上課時(shí)間、對孩子有多大幫助等，做出決定。
以上就是一些數(shù)學(xué)思維課的相關(guān)信息，希望對大家有所幫助。
《咕力學(xué)數(shù)學(xué)之邏輯思維啟蒙動畫片全集》百度網(wǎng)盤免費(fèi)下載
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發(fā)帖內(nèi)容：美根據(jù)6Q法則，循序漸進(jìn)通過生動有趣地動畫，不斷啟發(fā)孩子的思維，培養(yǎng)孩子的邏輯能力，是一部勵(lì)志向上，積極引導(dǎo)幼兒成長、融入數(shù)理邏輯學(xué)習(xí)、寓教于樂的系列動畫片。整部動畫色彩鮮明，情節(jié)引人入勝，能讓寶寶在愉快的環(huán)境下，輕輕松松打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，深受小朋友和家長們的喜愛。這部動畫片，耗時(shí)一年精心打造，通過一系列針對幼兒園小朋友的生活觀察，策劃出的寓教于樂的動畫片。
課程名稱：咕力學(xué)數(shù)學(xué)之邏輯思維啟蒙動畫片全集
資源目錄:
第1集 探險(xiǎn)家的工具箱
第2集 小小馴狗師
第3集 采蘑菇
第4集 哈哈變高啦
第5集 摘草莓嘍
第6集 海島奇遇記
第7集 超級魔術(shù)師
第8集 游樂園的彩燈
第9集 忙碌的廚師數(shù)學(xué)游戲
第10集 魚兒舞蹈隊(duì)
第11集 滑雪訓(xùn)練
第12集 生日蛋糕
第13集 農(nóng)場的圍欄數(shù)學(xué)游戲
第14集 小雞去哪兒了數(shù)學(xué)游戲
第15集 咕力超市
第16集 農(nóng)場大豐收啦
第17集 誰是大胃王
第18集 巧克力好心情
第19集 三色木橋
第20集 亂糟糟的游樂室
第21集 運(yùn)貨記
第22集 一起玩拼圖
第23集 星球歷險(xiǎn)記
第24集 尋找三色花
第25集 神奇變變變
第26集 咕力們的愿望
百度網(wǎng)盤高清資源免費(fèi)在線觀看
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“邏輯狗”是一種思維升級的系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)具。輔助學(xué)習(xí)，鍛煉腦力。邏輯狗是源自德國的幼兒教材，把數(shù)學(xué)、觀察力、語言、智力、邏輯思維能力以游戲的方式融合在一起，讓孩子邊動手，邊玩游戲，邊學(xué)知識。
火花思維比較適合12歲以下的孩子，大多數(shù)的邏輯思維課程只適合3-8歲的孩子，而火花思維在這方面做得比較好。
為了讓孩子們快速的適應(yīng)邏輯思維的學(xué)習(xí)，火花思維在課程的安排上做得比較好，火花思維的課程分為三個(gè)階段，3-6歲的孩子一個(gè)階段，6-9歲的孩子一個(gè)階段，9-12歲的孩子一個(gè)階段。
火花思維集結(jié)了幼兒園和*教育行業(yè)一線教研與教學(xué)團(tuán)隊(duì)，核心教研老師均有10年數(shù)學(xué)教研、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每位老師在上崗前要接受100小時(shí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不僅是教學(xué)方式方法，還包括兒童心理、認(rèn)知發(fā)展等。
與課程緊密配套的線下教具和課后練習(xí)冊，使交互不僅停留在線上，還能讓孩子們通過剪、貼、畫、拼等形式真正的實(shí)現(xiàn)動手與動腦的結(jié)合，并為親子交流提供了素材。
一般說來，3-6歲的孩子對于數(shù)學(xué)、圖形、規(guī)律、生活常識等已經(jīng)有了一個(gè)大致的認(rèn)識，可以通過繪圖、猜謎、編故事等游戲的方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而提升他們的認(rèn)知、觀察、分析、比較與推理的能力。培飛思維數(shù)學(xué)有對3-6歲兒童開設(shè)的思維課程，對提高孩子邏輯思維有幫助的。
采用邏輯課程訓(xùn)練，便是一種很好的方式。針對不同年齡段的孩子，有不同的課程內(nèi)容：
3-4歲
該年齡段孩子特點(diǎn)：
這個(gè)階段的孩子，可以依靠頭腦中的表象和具體事物展開聯(lián)想，他們已經(jīng)能擺脫具體事物或行動的束縛，運(yùn)用已經(jīng)知道的、見過的、聽過的知識來思考問題。
但孩子還未掌握一定的記憶方法，自我控制能力比較差，無意想象和動作思維會占更多的主導(dǎo)，父母需要有意識地培養(yǎng)孩子看圖說話和觀察想象的能力。
這一階段，孩子開始辨別物體細(xì)微區(qū)別，對聲音和距離的認(rèn)知也會有明顯進(jìn)步。但孩子的想象會顯得很零碎，想象也會更缺乏獨(dú)立性。
家長們可以鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)食物的異同，刻意培養(yǎng)孩子的記憶力，同時(shí)要注意豐富孩子的想象力和知識庫的儲備。
5-6歲
這一階段，孩子的知識日益豐富，抽象概括能力有所發(fā)展。記憶的有意性和觀察的目的性也有所增強(qiáng)，但抽象邏輯還帶有明顯的不自覺。
家長們要注意豐富孩子的想象力，有意識培養(yǎng)孩子的思維力等，要把重心放在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和邏輯能力上，而不是*課程的內(nèi)容上，切忌適得其反的情況發(fā)生。
上述這些課程，可以使孩子們的思維能力得到充分的開發(fā)，邏輯能力更加完善，使孩子們在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠更加積極主動的思考問題，解決問題，而不是一味地黏住父母，要求爸爸媽媽幫助自己，自理、自立對孩子們以后的成人成才起著重要的作用。
1、教會孩子敢于質(zhì)疑：
邏輯思維能力的鍛煉可以通過對各種事物不斷的進(jìn)行質(zhì)疑的過程來提高自己對事物不同側(cè)面的了解與內(nèi)在關(guān)系，通過質(zhì)疑的方式來提出更多不同角度的思考與辨別。大量開發(fā)大腦對事物之間的關(guān)聯(lián)性的鏈接，使之更有效的開發(fā)邏輯思維。
2、教會孩子參與辯論：
思想在辯論中產(chǎn)生，包括自己和自己辯論。例如關(guān)于是主權(quán)高于人權(quán)還是相反，我認(rèn)為是保護(hù)人權(quán)的主權(quán)大于人權(quán)，不能包括導(dǎo)致國王享用嬰兒宴的主權(quán)，既必須界定主權(quán)，前者有條件成立。導(dǎo)致該認(rèn)識的原因是有關(guān)于該問題的辯論，否則不會去想。
保護(hù)人權(quán)的主權(quán)，這里就有邏輯思維說明了必須保護(hù)人權(quán)，所以不能偷換概念去說主權(quán)大于人權(quán)，其實(shí)這邏輯說明的就是人權(quán)比主權(quán)高。
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
擴(kuò)展資料：
注重邏輯推理思維方式的培養(yǎng)：
推理的種類是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的。根據(jù)推理前提數(shù)量的不同，可分為直接推理和間接推理；根據(jù)推理的方向，即思維進(jìn)程中是從一般到特殊，或從特殊到一般，或從特殊到特殊的區(qū)別，傳統(tǒng)邏輯將推理分為演繹推理、歸納推理和類比推理三大類。
就*數(shù)學(xué)而言，三段論推理是一種重要的演繹推理，它是性質(zhì)判斷三段論推理的簡稱，由兩個(gè)包含著一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷推出一個(gè)性質(zhì)判斷的演繹推理。三段論中的三個(gè)性質(zhì)判斷的名稱分別為大前提、小前提和結(jié)論。
三段論推理作為一種基礎(chǔ)性的推理，最能體現(xiàn)邏輯推理的思維方式的特點(diǎn)，在*幾何應(yīng)用中最基本最廣泛的推理，學(xué)生較容易理解和掌握。因此應(yīng)作為*生邏輯推理能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和切入點(diǎn)。
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