全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：美國
隨著美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展設(shè)立獨(dú)有的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計(jì)思維等課程，與行為、社會和自然科學(xué)互相交融。美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)授予的學(xué)位種類繁多，從美術(shù)到文科、理科的學(xué)位均有，根據(jù)專業(yè)在院校的*隸屬關(guān)系來說，美國的工業(yè)工程專業(yè)有23個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。由于各個(gè)院校的歷史背景和專業(yè)特點(diǎn)不同，所以即使同樣是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，在不同的院校關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)也有所不同，例如美國藝術(shù)中心設(shè)計(jì)的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計(jì)，克蘭布魯克設(shè)計(jì)的主要專業(yè)側(cè)重于家具設(shè)計(jì)。所以申請者在申請之前可以先系統(tǒng)的查閱相關(guān)學(xué)校的關(guān)注領(lǐng)域，然后根據(jù)自己的興趣和傾向性來選擇適合自己的學(xué)校。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：英國
英國工業(yè)設(shè)計(jì)每年創(chuàng)造15億英鎊的GDP，英國擁有龐大的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)體系，排名世界第二，僅次于美國，據(jù) 布魯內(nèi)爾* 的調(diào)查，工業(yè)設(shè)計(jì)本科生就業(yè)率高達(dá)89.4%。國*官方數(shù)據(jù)，工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長速率為每年10.8%，而英國經(jīng)濟(jì)總量平均增速只有4.2%，撒切爾夫人說：“可以沒有*，但不能沒有工業(yè)設(shè)計(jì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：日本
日本的工業(yè)設(shè)計(jì)：社會生活的變遷能夠馬上得到日本設(shè)計(jì)師的充分重視并形成探討的課題，然后依靠減法的方式釋放用戶需求，創(chuàng)造了一個(gè)全新的市場。此外強(qiáng)調(diào)民族性、注重現(xiàn)代化與傳統(tǒng)風(fēng)格的結(jié)合，設(shè)計(jì)中保留傳統(tǒng)文化，注重使用材料的質(zhì)感，通過產(chǎn)品讓使用者產(chǎn)生對產(chǎn)品的之外意境的思考是日本工業(yè)設(shè)計(jì)成熟的重要元素。
日本工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)院校： 東京* 、 東京工業(yè)* 、千葉*工、大阪藝術(shù)*、京都市立藝術(shù)*等。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：加拿大
加拿大工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) Design以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)，一般對于學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生來說，會有很可觀的就業(yè)前景，咨詢、設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、圖畫設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)制造、包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品發(fā)展設(shè)計(jì)等等，都是歷年來留學(xué)生就業(yè)的熱門選擇。能提供設(shè)計(jì)類專業(yè)碩士課程的學(xué)校在加拿大有兩種情況，一種是專門的藝術(shù)設(shè)計(jì)*/，一種是綜合類的*也提供藝術(shù)設(shè)計(jì)課程。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：德國
工業(yè)設(shè)計(jì)作為德國的強(qiáng)項(xiàng)，每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。如果你也對設(shè)計(jì)感興趣，這篇德國工業(yè)設(shè)計(jì)的介紹就不容錯(cuò)過了。
在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于工業(yè)革命的不斷發(fā)展，歐洲各國各類設(shè)計(jì)改革運(yùn)動蓬勃興旺，繼英國的“工藝美術(shù)運(yùn)動”之后，又掀起了一場以法國、比利時(shí)等國為中心的“新藝術(shù)運(yùn)動”。然而，無論是工藝美術(shù)運(yùn)動還是新藝術(shù)運(yùn)動，都未能將設(shè)計(jì)與工業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來。直到1907年成立的德意志制造聯(lián)盟，才在理論和實(shí)踐上為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。德意志制造聯(lián)盟的成立以及所展開的活動，極大地推動了工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)—美國
美國最重要的貢獻(xiàn)就是讓工業(yè)設(shè)計(jì)向前邁進(jìn)和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化。美國是世界上*個(gè)把工業(yè)設(shè)計(jì)變成一門獨(dú)立職業(yè)的*。美國工業(yè)設(shè)計(jì)比較理性，注重科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面上來。美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分布于下列三種體制的*：公立、私立和自立。學(xué)生畢業(yè)后，由*藝術(shù)、設(shè)計(jì)協(xié)會授予文學(xué)士或藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。美國注重商業(yè)化設(shè)計(jì)理念，所以重視藝術(shù)設(shè)計(jì)價(jià)值而培養(yǎng)出的學(xué)生一定會為工業(yè)所需。
院校推薦
羅德島設(shè)計(jì)
羅德島設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。
卡內(nèi)基梅隆*
在賓夕法尼亞州的匹茲堡()、私立*。由工業(yè)家兼茲善家安德魯?卡耐基于1900年創(chuàng)建，當(dāng)時(shí)名為卡耐基技術(shù)學(xué)校，1912年改名為卡耐基技術(shù)，開始向以研究為主的美國重點(diǎn)*轉(zhuǎn)變。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)—英國
英國在工業(yè)設(shè)計(jì)教育方面有著悠久的歷史，是最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化的*，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和特色。因?yàn)橛慕逃膭?lì)各專業(yè)發(fā)展獨(dú)特的教學(xué)特色，所以每一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程都不相同，但都會把教育的重點(diǎn)放在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方面。
英國在工業(yè)設(shè)計(jì)方面是強(qiáng)項(xiàng)，在取得工業(yè)設(shè)計(jì)本科學(xué)士學(xué)位之后，可以到英國繼續(xù)就讀同一專業(yè)的碩士課程。
院校推薦
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)是一所以時(shí)裝和建筑設(shè)計(jì)聞名的，其工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)力也是很不一般。在這里，你能接觸到世界最頂尖的設(shè)計(jì)理念，與眾多著名的設(shè)計(jì)師切磋技藝，感受靈魂火花的碰撞。
皇家藝術(shù)
皇家藝術(shù)建于倫敦
是一所歷史悠久的學(xué)校?；始宜囆g(shù)工業(yè)設(shè)計(jì)的的老師都是國際上最*的美術(shù)家，理論家，這是皇家藝術(shù)*的優(yōu)勢。同時(shí)皇家藝術(shù)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)意和智慧的環(huán)境?；始宜囆g(shù)的這些優(yōu)勢足以讓他名列世界前三。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)—德國
德國的工業(yè)設(shè)計(jì)是全球翹楚有一定的優(yōu)勢，而且德國的所有公立*全部免學(xué)費(fèi)。每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。
院校推薦
魏瑪包豪斯*
魏瑪包豪斯*位于德國圖林根州的魏瑪市，是德國國立藝術(shù)設(shè)計(jì)*的代表，也是海內(nèi)外公認(rèn)的優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計(jì)院校。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會對設(shè)計(jì)師的要求，魏瑪包豪斯*建立了“藝術(shù)與技術(shù)新統(tǒng)一”的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育課程體系。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)建議去去英國或者美國，英美的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)都很強(qiáng)。
本科學(xué)校推薦：
英國：中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)、愛丁堡藝術(shù)、拉夫堡*。
美國：藝術(shù)中心設(shè)計(jì)、普瑞特藝術(shù)、帕森斯設(shè)計(jì)。
研究生學(xué)校推薦：
英國：皇家藝術(shù)、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)、倫敦傳媒。
美國：卡耐基梅隆*、普瑞特藝術(shù)、帕森斯設(shè)計(jì)。
對比：
美國
在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，最重要的貢獻(xiàn)是讓工業(yè)設(shè)計(jì)向前邁進(jìn)和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化。美國工業(yè)設(shè)計(jì)比較理性，注重科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面。美國工業(yè)設(shè)計(jì)教育的重點(diǎn)，一開始就放在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，而且有越來越專業(yè)化的趨勢。
例如，美國藝術(shù)中心設(shè)計(jì)的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計(jì)，而北卡羅萊納州立*設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)則有重視通用設(shè)計(jì)(Universal Design)的傳統(tǒng)。這種專業(yè)化的趨勢是與美國高度商業(yè)化的社會對設(shè)計(jì)人才要求的結(jié)果。
設(shè)計(jì)與商業(yè)的合理結(jié)合是美國的一大特點(diǎn)，幫助設(shè)計(jì)師培養(yǎng)商業(yè)思維，部分院校也會穿插管理的課程，使他們能夠成功地管理創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)。
英國
是老牌工業(yè)*，其工業(yè)設(shè)計(jì)教育歷史很長，理論成熟。英國眾多藝術(shù)院校都處于世界頂尖水平。英國注重基礎(chǔ)和理論，不僅關(guān)注0-1的創(chuàng)意，更關(guān)心1-100的創(chuàng)作細(xì)節(jié)、思考過程。兼顧研究性、藝術(shù)性和原創(chuàng)性。
注重培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)調(diào)研的基因和過程的推敲。在追求創(chuàng)新、打破條框之余，建立起扎實(shí)的邏輯支撐。
德國工業(yè)設(shè)計(jì)
德國工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展引領(lǐng)世界，在整個(gè)世界工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域占有重要地位。工業(yè)設(shè)計(jì)開始興起就是在德國，所以一直以來，德國教育中工業(yè)設(shè)計(jì)的教育都是極具優(yōu)勢的，是留學(xué)生的一個(gè)理想選擇。那么德國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)如何呢?
德國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)既包括廣告、目錄、顧客信息、使用說明以及新聞產(chǎn)品的稿樣的制作，也包括諸如廣告片、教學(xué)片、多媒體以及廣告、公關(guān)、教育工作、電視等等的視傳文稿在內(nèi)的(視聽)媒體的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作。當(dāng)然它還涉及比如CD-ROM、因特網(wǎng)或者局域網(wǎng)網(wǎng)頁、電子銷售系統(tǒng)(信息系統(tǒng))以及學(xué)習(xí)系統(tǒng)的視覺效果的藝術(shù)設(shè)計(jì)，在這里既要對程序界面(Screens)也要對用戶界面()進(jìn)行設(shè)計(jì)。此外，如同下表中所顯示的，還有其他很多可供選擇的培養(yǎng)方向。
1）德國工業(yè)設(shè)計(jì)就業(yè)前景：
現(xiàn)如今工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在國內(nèi)還是一個(gè)非常年輕剛剛起步的專業(yè)，還未能引起足夠的重視，在目前多人才少崗位的情形下，就業(yè)形勢前景較為緊張，競爭較為激烈。但是隨著我過人民生活水平的提高，我國的工業(yè)設(shè)計(jì)將會越來越受到重視，將會具有廣闊的市場和就業(yè)前景。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可以在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人-計(jì)算機(jī)交互設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面工作，也可自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生一次性就業(yè)率在95%以上。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生工資3270，0-2年工資6310，3-5年工資7950，6-7年工資10340，8-10年工資14720工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)需求量最多的地區(qū)是“深圳”占24%；工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)需求量最多的行業(yè)是“互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)”占19%
2）德國工業(yè)設(shè)計(jì)推薦：
l?斯圖加特國立造型藝術(shù)( Akademie der Bildenden Künste Stuttgart)
斯圖加特國立造型藝術(shù)是德國的一所公立藝術(shù)*，是德國最古老和*的藝術(shù)*之一。成立于1761年。
l?柏林白湖藝術(shù)（Wei?ensee berlin）
柏林白湖藝術(shù)是一所公立藝術(shù)*，建校于1946年。該校主要專注于純藝術(shù)類和設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)。其純藝術(shù)專業(yè)包括：繪畫、雕塑，設(shè)計(jì)專業(yè)包括：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)，空間設(shè)計(jì)等等。白湖藝校設(shè)有不同領(lǐng)域的工作坊，便于學(xué)生自主設(shè)計(jì)。同時(shí)，學(xué)校和很多國際公司都有合作關(guān)系，因此學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。
l?富克旺根藝術(shù)*（Folkwang Universit?t der Künste）
富克旺根藝術(shù)*建校已有80年的歷史，是德國僅有的3所專業(yè)齊全的綜合類藝術(shù)*之一，也是德國最著名的藝術(shù)院校之一。其音樂、戲劇表演系、設(shè)計(jì)系在德國占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位，尤其現(xiàn)代舞舉世聞名。
APS審核：
APS審核是前往德國留學(xué)的必經(jīng)之路，其審核的目的在于證明該留學(xué)申請人所提交的申請材料是真實(shí)的，并且在**取得了足夠用以申請德國*的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)申請人通過了材料審核，并參加審核面談或者TestAS測試后便可以獲得審核證書，該證書是德國高校錄取*學(xué)生的前提條件之一。目前，*香港、澳門及臺灣的學(xué)歷無需進(jìn)行審核。
留德審核程序分類主要分為：一般國內(nèi)申請人程序、短期交流審核程序、交流合作團(tuán)組審核程序、材料審核程序、純藝術(shù)類審核程序幾種。純藝術(shù)類審核程序顧名思義就是適用于純藝術(shù)類專業(yè)（如：鋼琴、舞蹈、繪畫等）的在讀或畢業(yè)生申請者，而藝術(shù)設(shè)計(jì)及藝術(shù)相關(guān)教育專業(yè)的學(xué)生只能走“一般國內(nèi)申請人程序”，這也是最常見的審核程序類型。它主要有兩種方式：TestAS德適考試及APS審核面談。
l?Test AS德適考試
是用來審查學(xué)生是否擁有在德國留學(xué)所必備的認(rèn)知能力，考試是由三部分組成的筆試：語言測試，核心測試和專業(yè)思維能力測試。該考試可以用德語或英語進(jìn)行。全球范圍內(nèi)一年舉行兩次，*有三個(gè)考試中心：北京、上海、青島。
Test AS考試只適用于不具備六個(gè)學(xué)期（四年制）或八個(gè)學(xué)期（五年制）成績的*本科在讀生。
Test AS可申請人群：
a.?國內(nèi)211*：已讀完第1學(xué)期且尚未結(jié)束第6學(xué)期的在讀生；
b.?國內(nèi)非211*：已讀完3學(xué)期且尚未結(jié)束第6學(xué)期的在讀生。
l?APS審核面談：
不具備參加Test AS德適考試資格的，一般都將進(jìn)行APS審核部面談。需要注意的是，無法參加德適考試的申請人可轉(zhuǎn)入一般國內(nèi)申請人面談程序，但一般國內(nèi)面談程序的申請人不允許轉(zhuǎn)入德適考試。
它主要檢查申請人是否真的具有專業(yè)知識，是否真的學(xué)過成績單上標(biāo)明的課程。從這個(gè)角度來講，審核面談既不是專業(yè)考核，也不是語言考試。面談涉及申請人所學(xué)的專業(yè)和具體課程。申請人不必將學(xué)過的知識全部憶述出來，但仍需要證明學(xué)習(xí)過成績單上的課程，能具體描述所學(xué)專業(yè)課內(nèi)容，會運(yùn)用或展示所學(xué)內(nèi)容。
APS審核面談可申請人群：
a.?*內(nèi)地*已完成第6學(xué)期的本科在讀生；
b.?*內(nèi)地*已畢業(yè)的本科生；
c.?*內(nèi)地高校三年制大專畢業(yè)生；
d.?成人教育、自學(xué)考試、軍隊(duì)院校已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生。
溫馨提示：申請人需根據(jù)自己所在轄區(qū)選擇相應(yīng)的審核部遞交材料并采集指紋。沈陽、廣州和成都轄區(qū)的申請人必須在各自轄區(qū)領(lǐng)館采集指紋，錄取指紋的具體時(shí)間在遞簽當(dāng)日告知申請人。沈陽、廣州和成都轄區(qū)的申請人也可以在各自領(lǐng)館直接預(yù)約遞簽日期并當(dāng)場采集指紋。
除了國內(nèi)的APS審核德國*非常注重學(xué)生的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)能力，錄取要求也就很高，申請的難度很大，在作品集階段就會刷下很多人，不僅需要通過材料和作品集審核，還要通過隨后的能力測試或者面試。分享一些比較好的作品給大家，作為參考。
1：查詢學(xué)校資料
可以通過各種途徑如寫信或上網(wǎng)來查詢學(xué)校的資料。
2：提出書面申請
寫信向自己選擇的學(xué)校索要入學(xué)簡章、入學(xué)申請表、獎學(xué)金申請表等各種入學(xué)材料。申請人一般應(yīng)在開學(xué)個(gè)月與自己選定的學(xué)校聯(lián)系，這樣，可以使各*有足夠的時(shí)間來處理入學(xué)申請和仔細(xì)研究各種證明文件。
3：填寫申請表
在填寫申請表之前，*先復(fù)印一份以供填寫練習(xí)，等到填寫無誤后再填在正式申請入學(xué)表上。填寫前，要先仔細(xì)閱讀說明，以免遺漏某些重要內(nèi)容。填寫申請表要整齊清楚，每個(gè)問題要盡量回答完整。
4：提供考試成績
提供TOEFL、GRE、GMAT或IELTS等成績。申請到美國留學(xué)必須提供TOEFL成績，美國*對申請入學(xué)者并無統(tǒng)一TOEFL錄取分?jǐn)?shù)線。攻讀碩士學(xué)位必須有GRE成績，商科*有GMAT成績。留學(xué)新加坡也要考TOEFL。
5：提供*成績單
申請讀研究生必須附上*成績單。申請*本科要附高中成績單，除了中、英文成績單外，還要有成績公證書。成績單上要有修讀課程名稱、學(xué)分、成績及班上排名。
6：學(xué)歷和學(xué)位的復(fù)印件及公證書
出國留學(xué)一般要提供畢業(yè)證書和學(xué)位證書的中、英文復(fù)印件及其公證書。
7：準(zhǔn)備推薦信
大多數(shù)學(xué)校要求申請人提供2～3封推薦信。推薦信要說明被推薦人的基本情況、成績，包括學(xué)術(shù)論文、科研成果、獲得獎勵(lì)、所具備的能力等。
有力的推薦信對申請入學(xué)幫助極大，因此要找了解自己特長、優(yōu)點(diǎn)的人士提供。
推薦人必須要具備高級學(xué)術(shù)職稱，好的推薦者包括申請人所在*的教授、系主任、專業(yè)導(dǎo)師、同事及在工作上非常了解申請人的上司。
8：寫好個(gè)人陳述
個(gè)人陳述對是否獲得獎學(xué)金尤其重要。
9：經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明（）
出具相關(guān)銀行存款或親友經(jīng)濟(jì)資助證明，如學(xué)校提供全額獎學(xué)金，可不提供此證明。如親友擔(dān)保，需由擔(dān)保人填寫有關(guān)表格，并附上有關(guān)證明。
10：體檢表或健康證明（）
一般學(xué)校都要求申請人提供體驗(yàn)表。這種表格由學(xué)校提供，要申請人找醫(yī)生填寫并簽字。有的要附上防疫注射記錄。也有的學(xué)校不需要體檢表，但要求健康證明書。
11：食宿申請表（）
有些*規(guī)定新生一律住校，也有的自由選擇。
如果打算住校要及早申請，有的學(xué)校要求預(yù)付押金才能保證預(yù)留宿舍房間。
12：正式提出申請（）
將所有申請材料連同申請費(fèi)一起提交所選定的學(xué)校。
如果申請入學(xué)獲得批準(zhǔn)，申請人會收到學(xué)校的入學(xué)通知和用于申請簽證的學(xué)校入學(xué)許可。
工業(yè)設(shè)計(jì)是熱門留學(xué)專業(yè)之一，那藝術(shù)生留學(xué)申請工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，究竟是選擇那個(gè)*好呢?其實(shí)，不同*不同的院校對工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)都有所不同，下面美行思遠(yuǎn)小編為大家介紹一下工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)*好？
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：美國
隨著美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展設(shè)立獨(dú)有的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計(jì)思維等課程，與行為、社會和自然科學(xué)互相交融。美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)授予的學(xué)位種類繁多，從美術(shù)到文科、理科的學(xué)位均有，根據(jù)專業(yè)在院校的*隸屬關(guān)系來說，美國的工業(yè)工程專業(yè)有23個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。由于各個(gè)院校的歷史背景和專業(yè)特點(diǎn)不同，所以即使同樣是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，在不同的院校關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)也有所不同，例如美國藝術(shù)中心設(shè)計(jì)的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計(jì)，克蘭布魯克設(shè)計(jì)的主要專業(yè)側(cè)重于家具設(shè)計(jì)。所以申請者在申請之前可以先系統(tǒng)的查閱相關(guān)學(xué)校的關(guān)注領(lǐng)域，然后根據(jù)自己的興趣和傾向性來選擇適合自己的學(xué)校。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：英國
英國工業(yè)設(shè)計(jì)每年創(chuàng)造15億英鎊的GDP，英國擁有龐大的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)體系，排名世界第二，僅次于美國，據(jù)布魯內(nèi)爾*的調(diào)查，工業(yè)設(shè)計(jì)本科生就業(yè)率高達(dá)89.4%。國*官方數(shù)據(jù)，工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長速率為每年10.8%，而英國經(jīng)濟(jì)總量平均增速只有4.2%，撒切爾夫人說：“可以沒有*，但不能沒有工業(yè)設(shè)計(jì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：日本
日本的工業(yè)設(shè)計(jì)：社會生活的變遷能夠馬上得到日本設(shè)計(jì)師的充分重視并形成探討的課題，然后依靠減法的方式釋放用戶需求，創(chuàng)造了一個(gè)全新的市場。此外強(qiáng)調(diào)民族性、注重現(xiàn)代化與傳統(tǒng)風(fēng)格的結(jié)合，設(shè)計(jì)中保留傳統(tǒng)文化，注重使用材料的質(zhì)感，通過產(chǎn)品讓使用者產(chǎn)生對產(chǎn)品的之外意境的思考是日本工業(yè)設(shè)計(jì)成熟的重要元素。
日本工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)院校：東京*、東京工業(yè)*、千葉*工、大阪藝術(shù)*、京都市立藝術(shù)*等。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：加拿大
加拿大工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) Design以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)，一般對于學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生來說，會有很可觀的就業(yè)前景，咨詢、設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、圖畫設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)制造、包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品發(fā)展設(shè)計(jì)等等，都是歷年來留學(xué)生就業(yè)的熱門選擇。能提供設(shè)計(jì)類專業(yè)碩士課程的學(xué)校在加拿大有兩種情況，一種是專門的藝術(shù)設(shè)計(jì)*/，一種是綜合類的*也提供藝術(shù)設(shè)計(jì)課程。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：德國
工業(yè)設(shè)計(jì)作為德國的強(qiáng)項(xiàng)，每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。如果你也對設(shè)計(jì)感興趣，這篇德國工業(yè)設(shè)計(jì)的介紹就不容錯(cuò)過了。
在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于工業(yè)革命的不斷發(fā)展，歐洲各國各類設(shè)計(jì)改革運(yùn)動蓬勃興旺，繼英國的“工藝美術(shù)運(yùn)動”之后，又掀起了一場以法國、比利時(shí)等國為中心的“新藝術(shù)運(yùn)動”。然而，無論是工藝美術(shù)運(yùn)動還是新藝術(shù)運(yùn)動，都未能將設(shè)計(jì)與工業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來。直到1907年成立的德意志制造聯(lián)盟，才在理論和實(shí)踐上為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。德意志制造聯(lián)盟的成立以及所展開的活動，極大地推動了工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)*好？小編在這里就簡單給大家介紹這幾個(gè)*，想了解更多的有關(guān)工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)內(nèi)容，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問專家。
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