工業(yè)設(shè)計專業(yè)日本留學(xué)的話，一年大約花費(fèi)多少？
日本留學(xué)除了學(xué)費(fèi)就是衣食住行等生活費(fèi)方面，下面我分開介紹一下：
一、首先說一下日本留學(xué)學(xué)費(fèi)：
1、日本語言學(xué)校學(xué)費(fèi)：
一年學(xué)費(fèi)大概70-80萬日元（4-5萬人民幣），第二年會稍低一些。
2、日本國公立*學(xué)費(fèi)：
學(xué)部：*年學(xué)費(fèi)70萬日元＋50萬日元×3年≈220萬日元（15萬人民幣）
*院：*年學(xué)費(fèi)75萬日元＋第二年學(xué)費(fèi)53萬日元≈128萬日元（8.5萬人民幣）
研究生：一年大約38萬日元（2.5萬人民幣）
舉例千葉*學(xué)費(fèi)清單：
3、日本私立*學(xué)費(fèi)：
日本私立*的學(xué)費(fèi)變化比較大，一般專業(yè)的費(fèi)用通常在60-220萬日元/年左右，藝術(shù)專業(yè)，法學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的費(fèi)用較高。
舉例：武藏野美術(shù)*
二、日本留學(xué)生活費(fèi)
除了學(xué)費(fèi)以外，還有交通費(fèi)，房租以及生活費(fèi)等其他費(fèi)用。
在日本生活，占生活費(fèi)比重*的三種花費(fèi)是吃、住和交通，還有就是保險醫(yī)療、水電煤、雜貨等費(fèi)用。
不同地區(qū)生活成本不同，以關(guān)東地區(qū)*，北海道、東北、四國等地相對較低，以及根據(jù)個人消費(fèi)水平不同，差異也很大?？傮w而言，*平均水平大概是13.8萬日元（約8600元人民幣）/月。
所以綜合來說，日本留學(xué)費(fèi)用一年在10-15萬元左右。
日本滬江留學(xué)工業(yè)設(shè)計需選哪些學(xué)校
一般國立的只有大綜合的有工業(yè)設(shè)計? 比如 九州* ，千葉偏工科，不建議美術(shù)生去，沒什么藝術(shù)氛圍。
國立的 只有上大綜合? 不是太對口 也沒什么藝術(shù)氛圍 但考生多 不稀罕學(xué)生 所以難考
主要就仗著是國立? 地理位置還不錯? 對了 筑波也有工業(yè)設(shè)計。
日本工業(yè)設(shè)計留學(xué)可以上網(wǎng)站或到校區(qū)看看：
工業(yè)設(shè)計到日本留學(xué)該怎么準(zhǔn)備？
你好。
不知道你是怎么規(guī)劃的。是先讀語言學(xué)校還是打算直接先讀研究生再讀院生。
如果先讀語言學(xué)校的話，需要日語達(dá)到JTEST EF級以上或者相當(dāng)?shù)乃健?br>如果是先讀研究生的話，需要日語達(dá)到國際能力測試2級以上或者相當(dāng)?shù)乃健?br>去日本之前一定要學(xué)日語，學(xué)的越多越好，這樣你去日本適應(yīng)的時間就會縮短。打工的機(jī)會就越多。
還有就是要有心理準(zhǔn)備和吃苦的準(zhǔn)備，適應(yīng)語言，環(huán)境，習(xí)慣和風(fēng)俗的改變。其次在不影響學(xué)習(xí)的情況下打工養(yǎng)活自己，自己買菜做飯洗衣服。*去之前提高一下自己的自理能力。
希望對你有所幫助。
工業(yè)設(shè)計去日本留學(xué)好么？！
呵呵，工業(yè)設(shè)計？
你什么學(xué)校畢業(yè)的？日語怎么樣？
專業(yè)方面你不用質(zhì)疑，教育方面，設(shè)施方面都比國內(nèi)強(qiáng)好多。我在一個很一般的學(xué)校，光工業(yè)設(shè)計的工作室，就比我*學(xué)校整個系都大。
日本人是很在乎設(shè)計的。
另外前期很難得，剛開始完全融不進(jìn)去日本人的思想，而且日本的設(shè)計產(chǎn)品，99%都要做出實體模型的，我本身模型能力差，很多都不知道怎么做。
不要想太多了，你就先想怎樣來日本吧，日本的工業(yè)設(shè)計足夠讓一個國內(nèi)畢業(yè)生驚嘆的。
對了，日語叫工業(yè)デザイン的很少，一般都叫プロダクトデザイン，你可以先查查。
我是工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科在讀生想去日本留學(xué)，有什么要求
蔚藍(lán)日本回答：首先介紹一下本科生赴日留學(xué)的幾種方式：
（1）國內(nèi)申請日本研究生——過渡修士；
（2）申請日本語言學(xué)校——申請在日研究生 或者 考修士；
（3）利用雅思或者托福成績申請G30修士；
但是走*種的比較多，語言學(xué)校主要還是以學(xué)習(xí)日語為主的，在升學(xué)幫助上遠(yuǎn)不如研究生（即修士預(yù)科）。
日本的研究生，是預(yù)科生的意思，大多數(shù)是給更換研究室、更換研究方向的學(xué)生，以及留學(xué)生所設(shè)的制度。有研究生制度的學(xué)校先申請研究生，比直接申請修士的門檻要低，升學(xué)率要高、且跟著教授搞研究，前輩都是修士，可以利用學(xué)校的一切教育資源，也有相應(yīng)的日語課程。因為每個*都是獨(dú)自命題，外校生直接考好的*的修士較難，但如果是該校的研究生，考起來就相較容易了。
所以需要準(zhǔn)備的有語言方面，還有專業(yè)知識儲備，再加上一個好的績點，這些能兼顧就需要費(fèi)很大精力了。加油↖(^ω^)↗
附：學(xué)費(fèi)
工業(yè)設(shè)計專業(yè)請教去日本留學(xué)問題？
日本設(shè)計類專業(yè)較好的*（資料可能有點老）：
東京藝術(shù)*（Tokyo National of Fine Arts and Music）
由東京藝術(shù)學(xué)校和東京音樂學(xué)校兩所?？茖W(xué)校合并而成。這兩所學(xué)校都成立于1887年，1949年兩校合并成立了東京藝術(shù)*。1963年開始成立研究生院。最初只能授予碩士學(xué)位，1977年以后開始授予博士學(xué)位，自此以后，的教育和研究能力得到了整體的提升。該?，F(xiàn)開設(shè)的藝術(shù)與設(shè)計相關(guān)的課程主要有：日本畫，油畫，雕塑，工藝品，一般設(shè)計，建筑，美學(xué)和藝術(shù)史，媒體藝術(shù)，文物保護(hù)等。碩士研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、工藝、設(shè)計、建筑、藝術(shù)學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。博士研究生的研究方向有：美術(shù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。
千葉*工工業(yè)設(shè)計系（National Chiba ）
千葉*是一所*門類齊全的日本國立綜合*，包括文、教育、法經(jīng)、理、醫(yī)、藥、看護(hù)、工、園藝、教養(yǎng)部等10個。工業(yè)設(shè)計系所在的工的前身是成立于1921年的東京高等工藝學(xué)校。工由設(shè)計工*、城市環(huán)境系統(tǒng)*、電子機(jī)械工*、情報畫像工*和物質(zhì)工*組成。屬于設(shè)計工*的工業(yè)設(shè)計系由工業(yè)意匠計劃講座和傳達(dá)意匠講座構(gòu)成。工業(yè)意匠計劃講座包括：人機(jī)工程學(xué)、材料計劃、設(shè)計系統(tǒng)計劃、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等五個專業(yè)研究領(lǐng)域。傳達(dá)意匠講座包括：設(shè)計文化計劃、設(shè)計造型、視覺傳達(dá)設(shè)計、設(shè)計心理學(xué)等四個專業(yè)研究領(lǐng)域。
京都市立藝術(shù)*（Kyoto City of Arts）
其前身為京都府繪畫學(xué)校，建于1880年。是近代日本最早的美術(shù)專門學(xué)校。后改名為京都市立繪畫專門學(xué)校，又改名為京都市立美術(shù)專門學(xué)校。1950年以日本畫、西洋畫、雕塑和工藝設(shè)計4個專業(yè)為基礎(chǔ)，成立了京都市立美術(shù)*。1953年成立研究生院，1969年又增設(shè)音樂系，故又改稱為京都市立藝術(shù)*。美術(shù)系設(shè)有美術(shù)專業(yè)（日本畫、雕塑、版畫、構(gòu)思設(shè)計）、設(shè)計專業(yè)（視覺設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計）、工藝專業(yè)（陶瓷設(shè)計、漆藝、染織設(shè)計）。招收4年制*本科生和研究生。碩士研究生的研究方向有：繪畫（日本畫、油畫、造型構(gòu)思、版畫）、雕塑、設(shè)計（視覺設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、工業(yè)設(shè)計）和藝術(shù)學(xué)。
筑波*藝術(shù)系（ of Tsukuba, School of Art and Design）
其前身為日本最早的國立學(xué)校——東京師范學(xué)校手工專修科，設(shè)于1899年。以后在其基礎(chǔ)上成立了東京教育*教育系藝術(shù)專業(yè)。曾培養(yǎng)出一大批造型設(shè)計教育工作者和設(shè)計師，在各企業(yè)、學(xué)校中發(fā)揮作用。1975年，它成為新組建的筑波*藝術(shù)系的母體。藝術(shù)系設(shè)有藝術(shù)學(xué)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)（西洋畫、日本畫、雕塑、書法）、構(gòu)成專業(yè)（構(gòu)造、綜合造型）、設(shè)計專業(yè)（視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、建筑設(shè)計）。招收4年制*本科生和研究生。碩士研究生的研究方向有：美術(shù)和設(shè)計。博士研究生的研究方向有：藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育學(xué)、美術(shù)論、構(gòu)成學(xué)、設(shè)計學(xué)。
女子美術(shù)*（Joshibi of Art and Design）
日本私立*。其前身為私立女子美術(shù)學(xué)校，建于1900年，是日本最早的女子美術(shù)教育學(xué)府。1929年改名為女子美術(shù)專門學(xué)校。1949年升格為女子美術(shù)*。1950年增設(shè)了短期*（大專）。近百年來為日本培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的女性美術(shù)人才。1965年在藝術(shù)系增設(shè)了設(shè)計專業(yè)。藝術(shù)系招收4年制*本科生、研究生和?？粕?。本科生設(shè)有繪畫專業(yè)（油畫、版畫、日本畫）、設(shè)計專業(yè)（產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計和環(huán)境設(shè)計）、工藝專業(yè)（染織品設(shè)計、陶藝、玻璃工藝）、藝術(shù)學(xué)專業(yè)（美術(shù)史、色彩學(xué)、造型理論）。?？粕O(shè)有：服飾專業(yè)（服飾設(shè)計、服飾文化、刺繡）、造型專業(yè)（繪畫、雕塑、信息設(shè)計、空間設(shè)計、生活設(shè)計）。碩士研究生的研究方向有：美術(shù)、設(shè)計（視覺造型、環(huán)境造型、色彩計劃）。博士研究生的研究方向有：美術(shù)史、色彩理論、造型表現(xiàn)。
京都工藝?yán)w維*（Kyoto Institute of ）
其前身為京都高等工藝?？茖W(xué)校，建于1902年。是日本傳統(tǒng)的高等工藝學(xué)校，日本高等工藝設(shè)計教育的先行者。二戰(zhàn)后，該校與京都纖維專業(yè)學(xué)校合并，成立了國立京都工藝?yán)w維*。招收4年制*本科生和研究生。該校工藝系本科生造型工學(xué)專業(yè)的課程有：造型藝術(shù)理論、產(chǎn)品設(shè)計、視覺設(shè)計、圖像設(shè)計。建筑設(shè)計專業(yè)的課程有：居住環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、建筑城市規(guī)劃、環(huán)境工學(xué)及構(gòu)造學(xué)。碩士研究生的研究方向有：造型設(shè)計學(xué)、造型系統(tǒng)學(xué)。博士研究生的研究方向有：造型科學(xué)、機(jī)能設(shè)計學(xué)。
武藏野美術(shù)*（Musashino Art ）
私立*。其前身為帝國美術(shù)學(xué)校，建于1929年。1948年該校改名為武藏野美術(shù)學(xué)校，1962年升格為武藏野美術(shù)*，是日本屈指可數(shù)的私立美術(shù)單科*。該校設(shè)有美術(shù)專業(yè)、設(shè)計專業(yè)（平面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、空間設(shè)計）、生活設(shè)計專業(yè)。招收4年制*本科生和研究生。本科生學(xué)習(xí)課程有：日本畫、油畫、雕塑、視覺傳達(dá)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、空間設(shè)計、攝影、基礎(chǔ)設(shè)計。
多摩美術(shù)*（Tama Art ）
私立*。其前身為多摩市國立美術(shù)學(xué)校，建于1935年。1937年設(shè)立女子部。1953年升格為多摩美術(shù)*。1964年，在日本的私立美術(shù)*中率先成立了*個研究生院，并開辦了夜間*。該校美術(shù)系設(shè)有繪畫專業(yè)（日本畫、油畫、版畫）、雕塑專業(yè)、工藝專業(yè)（陶藝、玻璃工藝、金屬工藝）、平面設(shè)計專業(yè)（廣告設(shè)計、傳達(dá)設(shè)計、表現(xiàn)設(shè)計）、工業(yè)設(shè)計專業(yè)（產(chǎn)品設(shè)計、紡織品設(shè)計）、環(huán)境設(shè)計專業(yè)（景觀設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計）、信息設(shè)計專業(yè)（多媒體技術(shù)、人機(jī)系統(tǒng)）、藝術(shù)專業(yè)（戲劇美術(shù)、場景美術(shù)設(shè)計）。研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、設(shè)計（平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工藝品設(shè)計、染織品設(shè)計、建筑設(shè)計）。夜間*的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：視覺傳達(dá)設(shè)計、圖形圖表表示方法、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等課程。
金澤美術(shù)工藝*（Kanazawa College of Art）
其前身為金澤美術(shù)工藝專門學(xué)校，建于1946年。1950年改為3年制的金澤美術(shù)工藝短期*（大專）。1955年升格為金澤美術(shù)工藝*。同時增設(shè)了設(shè)計專業(yè)。招收4年制*本科生和研究生。設(shè)置的專業(yè)有：美術(shù)專業(yè)（日本畫、油畫、雕塑、藝術(shù)學(xué)）、設(shè)計專業(yè)（視覺設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計）和工藝專業(yè)。碩士研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)學(xué)。博士研究生的研究方向有：美術(shù)、工藝設(shè)計。
桑澤設(shè)計研究所（Kuwasawa Design School）
該設(shè)計研究所實為一所私立*，成立于1954年，是由日本著名現(xiàn)代設(shè)計師、設(shè)計評論家桑澤澤子創(chuàng)立的二年制設(shè)計專門學(xué)校。以包豪斯的機(jī)能性、合理性作為辦學(xué)的基本理念，使學(xué)生能學(xué)到*進(jìn)的設(shè)計知識和技術(shù)。1966年在東京又設(shè)立了一所東京造型*。桑澤設(shè)計所招收2年制夜間*生。該研究所設(shè)有服飾設(shè)計專業(yè)、設(shè)計專業(yè)。進(jìn)修生的課程有：服飾設(shè)計、平面設(shè)計、攝影、包裝、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計。夜間*的課程有：視覺設(shè)計、空間設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服飾設(shè)計。
大阪藝術(shù)*（Osaka of Arts）
私立*。前身為浪速藝術(shù)*，始于1964年。1966年改名為大阪藝術(shù)*。招收4年制*本科生、研究生。藝術(shù)系設(shè)有美術(shù)專業(yè)（繪畫、雕塑）、設(shè)計專業(yè)（視覺傳達(dá)設(shè)計、視覺信息設(shè)計、空間設(shè)計、工業(yè)設(shè)計）、工藝專業(yè)金屬工藝、陶藝、染織與紡織品設(shè)計）、環(huán)境設(shè)計專業(yè)（都市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計、園林規(guī)劃）、映像專業(yè)（映視、映像廣告、映像表現(xiàn)）、藝術(shù)計劃專業(yè)（造型表現(xiàn)、語言表達(dá)、映像表現(xiàn)、音響表現(xiàn)、信息科學(xué)）。博士研究生的研究方向有：美術(shù)、美術(shù)史、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)行為學(xué)和藝術(shù)文化學(xué)。
九州藝術(shù)工科*（Kyushu Institute of Design）
公立*，成立于1968年。其教育宗旨是：使科學(xué)與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，更合理地為人類服務(wù)，并培養(yǎng)具有綜合能力的設(shè)計師。招收4年制*本科生、研究生。藝術(shù)工學(xué)系設(shè)有環(huán)境設(shè)計專業(yè)（環(huán)境論、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計）、工業(yè)設(shè)計專業(yè)（人機(jī)工學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、機(jī)能工學(xué)）、圖像設(shè)計專業(yè)（視覺學(xué)、視覺藝術(shù)學(xué)、圖像工學(xué)）、音響設(shè)計專業(yè)（音樂文化學(xué)、音響環(huán)境學(xué)、音響信息學(xué)）、藝術(shù)信息設(shè)計專業(yè)（藝術(shù)文化論、媒體設(shè)計學(xué)、情報環(huán)境學(xué)）。碩士研究生和博士研究生的研究方向有：生活環(huán)境和信息傳達(dá)。
神戶藝術(shù)工科*（Kobe Design ）
私立*，成立于1989年，是一所新型的設(shè)計教育、研究的高等學(xué)府。其設(shè)計教育理念是“藝術(shù)”與“工學(xué)”的融合，提倡以人為本，在人與環(huán)境、人與物體、人與人之間建立的良好關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計。招收4年制*本科生、研究生。藝術(shù)工學(xué)系設(shè)有環(huán)境設(shè)計專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)、視覺信息設(shè)計專業(yè)。碩士研究生的研究方向是綜合設(shè)計。博士研究生的研究方向是藝術(shù)工學(xué)。
德國：
柏林藝術(shù)*（Universit?t der Künste Berlin）
柏林藝術(shù)*的歷史可以追溯到1696年，現(xiàn)有5個：美術(shù)、設(shè)計與建筑、音樂、表演藝術(shù)、教育與社會科學(xué)，幾乎囊括了上述藝術(shù)領(lǐng)域的所有專業(yè)，是德國*的藝術(shù)院校。柏林藝術(shù)*有藝術(shù)理論、藝術(shù)教育、藝術(shù)歷史、建筑等專業(yè)的博士學(xué)位授予權(quán)。從六十年代開始，柏林藝術(shù)就已發(fā)展成為一所藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的高等院校。柏林藝術(shù)將藝術(shù)與科學(xué)有機(jī)結(jié)合的治學(xué)模式，在整個歐洲也是*的。1998年，柏林藝術(shù)作為*個德國藝術(shù)高校被德國研究所批準(zhǔn)成立了研究生院。設(shè)置了三十多個藝術(shù)專業(yè)以及與其相關(guān)的科學(xué)專業(yè)。專業(yè)設(shè)置：繪畫、雕塑、版畫、新媒體、實驗媒體設(shè)計、建筑、多媒體、電影、攝像、音樂教育、指揮、合唱指揮、作曲、錄音師、舞臺美工、音樂劇、音樂表演、話劇、表演戲劇、劇本創(chuàng)作等。
卡塞爾藝術(shù)（ Kassel）
卡塞爾藝術(shù)成立于1777年，是一所歷史悠久的院校。她在225年間經(jīng)歷了許多變遷，學(xué)校設(shè)置的專業(yè)、教授的課程隨著時代思潮的發(fā)展而幾經(jīng)變化。目前卡塞爾藝術(shù)設(shè)置的科系有純藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)教育、視覺傳播等。把藝術(shù)精神與科學(xué)態(tài)度有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生能夠多視角地學(xué)習(xí)藝術(shù)與文化，這是30年來一直遵循的教學(xué)指導(dǎo)思想。
漢堡藝術(shù)（ für Bildende Künste Hamburg）
漢堡藝術(shù)是德國最有名的藝術(shù)院校之一，它歷史悠久，專業(yè)設(shè)置廣泛。1767年它首次以職業(yè)學(xué)校的形式由愛國社團(tuán)創(chuàng)辦，1896年改制為國立藝術(shù)職業(yè)學(xué)校。1933-1945年間學(xué)校也不可避免地處于納粹獨(dú)裁之下，并遭受了嚴(yán)重的戰(zhàn)爭破壞。1955年學(xué)校重建，30年來沒有實現(xiàn)的愿望終于付諸實施，學(xué)校增設(shè)了建筑系并終于由地方性的藝術(shù)學(xué)校擴(kuò)建為國立美術(shù)?，F(xiàn)設(shè)有建筑、雕塑、舞臺背景設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、印刷、電影、攝影、繪畫、視覺藝術(shù)、藝術(shù)教育等專業(yè)。
不萊梅藝術(shù)（ für Künste Bremen）
下設(shè)有設(shè)計系、純藝術(shù)系和音樂系。其設(shè)計系設(shè)有攝影、印刷工藝、木偶動畫片、3D設(shè)計、剪輯、時裝草樣設(shè)計等專業(yè)。純藝術(shù)系設(shè)有繪畫、版畫、攝影、工藝、電影剪輯、電影工作室、雕塑、陶瓷工藝等專業(yè)。音樂系設(shè)有器樂獨(dú)奏、爵士樂、教堂音樂、古典音樂、歌劇演唱、作曲、理論、音樂教育等專業(yè)。
國立卡爾斯魯厄設(shè)計（ für Karlsruhe）
成立于1992年，在ZKM藝術(shù)和媒體技術(shù)中心的基礎(chǔ)上發(fā)展二來。當(dāng)時的校舍分為兩部分。該院媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)*和設(shè)計專業(yè)兼容并置,設(shè)立了五個主修專業(yè)，其中四個實踐專業(yè)為：媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計、舞美和展示設(shè)計。一個理論專業(yè)是藝術(shù)史和媒體理論。因為是開放式的教學(xué)模式，學(xué)生可以跨專業(yè)地上課，對每個學(xué)生的專業(yè)區(qū)別來說，本專業(yè)的課程是他的主修，其它專業(yè)的課程就是副修。除此之外，還有以下可以共同選修的副修專業(yè)：繪畫和綜合媒介、雕塑和綜合媒介、攝影、建筑、理論方面的哲學(xué)和美學(xué)。它們在內(nèi)容上也分為實踐和理論兩部分。
國立斯圖加特藝術(shù)（State Academy of Art and design stuttgart）
是由1761建立的“Académie des Arts”和1986年建立的“Württemberg State School of Arts and Crafts”兩所于1902年合并而成。提供15種課程，以純藝術(shù)為核心，包括繪畫，制圖和雕刻等藝術(shù)基礎(chǔ)課。在應(yīng)用藝術(shù)方面，包括建筑設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計，家具設(shè)計和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計等。除此之外，還提供額外的三種課程給進(jìn)修者。總的來說，可授予*認(rèn)可的學(xué)位證書的專業(yè)有：藝術(shù)教育，建筑，工業(yè)設(shè)計，服裝設(shè)計，圖像設(shè)計，油畫修補(bǔ)，雕塑修補(bǔ)，考古物修補(bǔ)，民族工藝，圖畫、檔案修復(fù)等。
德語確實有點難學(xué)，發(fā)音很不好練，其他的感覺比英語難不到哪去。不過德國考試有點嚴(yán)，在里面呆五六年畢不了業(yè)很正常，做好心理準(zhǔn)備。
樓上推薦的美國 art centre college of design(藝術(shù)中心設(shè)計)的汽車設(shè)計確實全美*，不過去美國學(xué)習(xí)畢竟很貴，設(shè)計這行的獎學(xué)金少的可憐。有錢的除外。
可能樓主看到日本的一些品牌的產(chǎn)品設(shè)計的很不錯，想去日本學(xué)設(shè)計，但我勸樓主還是綜合考慮吧，要考慮*、學(xué)校、專業(yè)、語言、地理位置、將來的前途等問題。
去日本留學(xué)讀工業(yè)設(shè)計怎么樣
不錯啊~尤其是千葉*的工業(yè)設(shè)計，還是在日本比較出名的，其中千葉*工中屬于設(shè)計工*的工業(yè)設(shè)計系由工業(yè)意匠計劃講座和傳達(dá)意匠講座構(gòu)成。再不然像是京都市立藝術(shù)*、多摩美術(shù)*也都不錯。
工業(yè)設(shè)計出國讀研哪個*好
其他信息：
工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：美國
隨著美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展設(shè)立獨(dú)有的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計思維等課程，與行為、社會和自然科學(xué)互相交融。美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)授予的學(xué)位種類繁多，從美術(shù)到文科、理科的學(xué)位均有，根據(jù)專業(yè)在院校的*隸屬關(guān)系來說，美國的工業(yè)工程專業(yè)有23個工業(yè)設(shè)計專業(yè)。由于各個院校的歷史背景和專業(yè)特點不同，所以即使同樣是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，在不同的院校關(guān)注的側(cè)重點也有所不同，例如美國藝術(shù)中心設(shè)計的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計，克蘭布魯克設(shè)計的主要專業(yè)側(cè)重于家具設(shè)計。所以申請者在申請之前可以先系統(tǒng)的查閱相關(guān)學(xué)校的關(guān)注領(lǐng)域，然后根據(jù)自己的興趣和傾向性來選擇適合自己的學(xué)校。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：英國
英國工業(yè)設(shè)計每年創(chuàng)造15億英鎊的GDP，英國擁有龐大的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)體系，排名世界第二，僅次于美國，據(jù) 布魯內(nèi)爾* 的調(diào)查，工業(yè)設(shè)計本科生就業(yè)率高達(dá)89.4%。國*官方數(shù)據(jù)，工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長速率為每年10.8%，而英國經(jīng)濟(jì)總量平均增速只有4.2%，撒切爾夫人說：“可以沒有*，但不能沒有工業(yè)設(shè)計。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：日本
日本的工業(yè)設(shè)計：社會生活的變遷能夠馬上得到日本設(shè)計師的充分重視并形成探討的課題，然后依靠減法的方式釋放用戶需求，創(chuàng)造了一個全新的市場。此外強(qiáng)調(diào)民族性、注重現(xiàn)代化與傳統(tǒng)風(fēng)格的結(jié)合，設(shè)計中保留傳統(tǒng)文化，注重使用材料的質(zhì)感，通過產(chǎn)品讓使用者產(chǎn)生對產(chǎn)品的之外意境的思考是日本工業(yè)設(shè)計成熟的重要元素。
日本工業(yè)設(shè)計專業(yè)院校： 東京* 、 東京工業(yè)* 、千葉*工、大阪藝術(shù)*、京都市立藝術(shù)*等。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：加拿大
加拿大工業(yè)設(shè)計專業(yè) Design以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計，一般對于學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的學(xué)生來說，會有很可觀的就業(yè)前景，咨詢、設(shè)計、展覽設(shè)計、家居設(shè)計、圖畫設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)制造、包裝設(shè)計、產(chǎn)品發(fā)展設(shè)計等等，都是歷年來留學(xué)生就業(yè)的熱門選擇。能提供設(shè)計類專業(yè)碩士課程的學(xué)校在加拿大有兩種情況，一種是專門的藝術(shù)設(shè)計*/，一種是綜合類的*也提供藝術(shù)設(shè)計課程。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：德國
工業(yè)設(shè)計作為德國的強(qiáng)項，每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。如果你也對設(shè)計感興趣，這篇德國工業(yè)設(shè)計的介紹就不容錯過了。
在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于工業(yè)革命的不斷發(fā)展，歐洲各國各類設(shè)計改革運(yùn)動蓬勃興旺，繼英國的“工藝美術(shù)運(yùn)動”之后，又掀起了一場以法國、比利時等國為中心的“新藝術(shù)運(yùn)動”。然而，無論是工藝美術(shù)運(yùn)動還是新藝術(shù)運(yùn)動，都未能將設(shè)計與工業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來。直到1907年成立的德意志制造聯(lián)盟，才在理論和實踐上為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。德意志制造聯(lián)盟的成立以及所展開的活動，極大地推動了工業(yè)設(shè)計的發(fā)展。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)—美國
美國最重要的貢獻(xiàn)就是讓工業(yè)設(shè)計向前邁進(jìn)和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計職業(yè)化。美國是世界上*個把工業(yè)設(shè)計變成一門獨(dú)立職業(yè)的*。美國工業(yè)設(shè)計比較理性，注重科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面上來。美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)分布于下列三種體制的*：公立、私立和自立。學(xué)生畢業(yè)后，由*藝術(shù)、設(shè)計協(xié)會授予文學(xué)士或藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。美國注重商業(yè)化設(shè)計理念，所以重視藝術(shù)設(shè)計價值而培養(yǎng)出的學(xué)生一定會為工業(yè)所需。
院校推薦
羅德島設(shè)計
羅德島設(shè)計工業(yè)設(shè)計的學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。
卡內(nèi)基梅隆*
在賓夕法尼亞州的匹茲堡()、私立*。由工業(yè)家兼茲善家安德魯?卡耐基于1900年創(chuàng)建，當(dāng)時名為卡耐基技術(shù)學(xué)校，1912年改名為卡耐基技術(shù)，開始向以研究為主的美國重點*轉(zhuǎn)變。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)—英國
英國在工業(yè)設(shè)計教育方面有著悠久的歷史，是最早實現(xiàn)工業(yè)設(shè)計職業(yè)化的*，有著豐富的經(jīng)驗和特色。因為英國的教育鼓勵各專業(yè)發(fā)展獨(dú)特的教學(xué)特色，所以每一個工業(yè)設(shè)計專業(yè)的課程都不相同，但都會把教育的重點放在產(chǎn)品的設(shè)計方面。
英國在工業(yè)設(shè)計方面是強(qiáng)項，在取得工業(yè)設(shè)計本科學(xué)士學(xué)位之后，可以到英國繼續(xù)就讀同一專業(yè)的碩士課程。
院校推薦
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計是一所以時裝和建筑設(shè)計聞名的，其工業(yè)設(shè)計的實力也是很不一般。在這里，你能接觸到世界最頂尖的設(shè)計理念，與眾多著名的設(shè)計師切磋技藝，感受靈魂火花的碰撞。
皇家藝術(shù)
皇家藝術(shù)建于倫敦
是一所歷史悠久的學(xué)校?；始宜囆g(shù)工業(yè)設(shè)計的的老師都是國際上最*的美術(shù)家，理論家，這是皇家藝術(shù)*的優(yōu)勢。同時皇家藝術(shù)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)意和智慧的環(huán)境?；始宜囆g(shù)的這些優(yōu)勢足以讓他名列世界前三。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)—德國
德國的工業(yè)設(shè)計是全球翹楚有一定的優(yōu)勢，而且德國的所有公立*全部免學(xué)費(fèi)。每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。
院校推薦
魏瑪包豪斯*
魏瑪包豪斯*位于德國圖林根州的魏瑪市，是德國國立藝術(shù)設(shè)計*的代表，也是海內(nèi)外公認(rèn)的優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計院校。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會對設(shè)計師的要求，魏瑪包豪斯*建立了“藝術(shù)與技術(shù)新統(tǒng)一”的現(xiàn)代設(shè)計教育課程體系。
