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1.家長對高三復(fù)讀的錯誤認識

其實家長有一個錯誤觀念就是認為孩子復(fù)讀就能取得更優(yōu)異的成績,上更好的學(xué)校。其實更應(yīng)該的是關(guān)心孩子的心理建設(shè)和學(xué)習(xí)方式。首先了解孩子是否是真的有認真學(xué)習(xí)。這是最重要的,孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)的動力決定著其學(xué)習(xí)的效能。其次了解孩子學(xué)習(xí)的方式??梢酝ㄟ^向老師了解??雌湓趯W(xué)習(xí)過程中是否遇到瓶頸,或者的學(xué)習(xí)方法有錯誤。*考慮下孩子是否真的想復(fù)讀。如果是父母強制的,孩子學(xué)習(xí)的主動性不強,成績提高不了那是正常的。

2.調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)有利于提高成績

復(fù)讀生有著復(fù)雜的心理狀態(tài),但是一定要盡快走出那種心理狀態(tài)。因為如果一直在懊悔,不僅不利于成績的提高,還在無形中給自己加大了心理壓力。高四的學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)過程,在調(diào)整完心理后,要有一個整體規(guī)劃。不要被外界因素所影響干擾,靜心學(xué)習(xí)。

3.復(fù)讀前要有哪些準備

復(fù)讀一年是需要具有很大的承受壓力能力,是一場硬仗,也是一個龐大且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)任務(wù),因此想要提高成績需要各個方面都要進步與調(diào)整。正是由于是復(fù)讀,要把各個科目知識鞏固與加深理解,同時要學(xué)會所有知識融會貫通以及靈活運用。

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4.決定復(fù)讀怎么選擇復(fù)讀學(xué)校

一旦決定復(fù)讀,那么接下來的大事就是選擇復(fù)讀學(xué)校。復(fù)讀學(xué)校的好壞也直接影響你復(fù)讀的最終效果。現(xiàn)在的復(fù)讀機構(gòu)或者補習(xí)班招收要求都不相同。有的 學(xué)校對高考成績有底線要求,成績太差的不收。有的是全封閉管理,要求住校;還有的機構(gòu)復(fù)讀不管吃住。機構(gòu)內(nèi)部班型也不相同,有大班小班,重點班和普通班。所以在選擇學(xué)校時要一定考察清楚。

5.高中可不可以復(fù)讀一年

可以。在我國目前現(xiàn)行的教育體制下,高中階段的學(xué)習(xí)是非常重要的,如果在高中畢業(yè)的時候未能按時考取*,那么是可以選擇進行復(fù)讀的。有些人由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差甚至?xí)B續(xù)復(fù)讀好多年。這對急需通過高考改變命運的他們來說也是沒有辦法的辦法了。

6.高中生還可以復(fù)讀嗎

現(xiàn)在高中三年畢業(yè)參加高考如果考取好的*就去讀*了,如果沒有考取理想的*或者沒有被高校錄取,很多學(xué)生都會選擇到高中再復(fù)讀一年重新參加一次高考希望能考取自己理想的*。現(xiàn)在很多高中都會再高*會開設(shè)復(fù)讀班收取高三復(fù)讀生。

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