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假如父母將學(xué)習少兒英語的基本創(chuàng)建在小孩本身的工作經(jīng)驗和興趣愛好上，學(xué)習效率會更好。鼓勵小孩追憶自身的日常生活親身經(jīng)歷和興趣愛好，看動畫時，小朋友們將注意力集中在趣味的角色，光亮的顏色和趣味的劇情，但在不斷收看的全過程中，能夠了解少兒英語的發(fā)音，并能夠全自動配對劇情一步一步地音標發(fā)音，這對進一步學(xué)習培訓(xùn)確立了基本。
對于啟蒙階段的孩子，可以用圖片和圖文并茂的讀物，針對不同年齡段的孩子，選擇正規(guī)的教材和讀物尤為重要，閱讀方法恰當，一般培訓(xùn)機構(gòu)都會有比較好的指導(dǎo)，會根據(jù)孩子的具體情況來培養(yǎng)閱讀習慣；閱讀切忌心浮氣躁，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中閱讀。讀起來生動有趣，有收獲，如果能夠閱讀之后給家長或者其他小朋友講小故事，那效果就更好了。
小孩是天生的模仿者，他們從出生開始就不斷的從各種情境中吸收，記憶并對所有看到的和觸摸到的東西進行一個概念的定義，并且進行模仿。隨著經(jīng)驗的增加概念的定義越來越清晰，形成有意識的判斷。小孩子已經(jīng)可以模仿家長的發(fā)音，肢體動作等，這時候?qū)W習第二語言沒有任何的壓力和困難。以這種快樂的心態(tài)學(xué)習英語自然會將知識融匯貫通，進行完整的表達。
【熱薦】長春劍橋少兒英語培訓(xùn)學(xué)校地址兒童英語口語怎么學(xué)習好？無論是英語啟蒙還是訓(xùn)練孩子做其他事情，重要的是幫助他建立興趣。很多家人認為孩子學(xué)英語應(yīng)該像做數(shù)學(xué)題一樣，認真靜下心來背單詞練句子。但事實并非如此，這樣只會讓孩子感到枯燥，對學(xué)習英語失去興趣。孩子對生活中的一些實物、圖形色彩有很強的記憶、感知和接受能力，這是他們學(xué)習英語的優(yōu)勢。
孩子提前學(xué)英語好不好？根據(jù)相關(guān)研究，兒童越早學(xué)習英語，他們就越容易學(xué)習英語。因為在孩子的身心發(fā)展中，*成熟的是形象思維能力。無論是中文還是英文，都可以刺激大腦，在大腦中計數(shù)。尤其是6歲的孩子，這種記憶效應(yīng)更強大，所以學(xué)英語更容易。而且孩子年齡越小，孩子的發(fā)音器官相對不成熟，可塑性強。這個時候，讓孩子學(xué)英語，學(xué)一口標準的英語。
兒童學(xué)英語的特點是沒有心理障礙，不怕羞、不怕錯和喜開口，敢于在集體面前大膽進行語言實踐。我們發(fā)現(xiàn)，越是小的孩子，越敢大膽用語言表達。而隨著年齡的增長，人會產(chǎn)生一種心理防御性，以保護脆弱的自我。所以小孩從小開始學(xué)英語還是有很多好處的。
兒童、青少年與成年人在大腦發(fā)育方面的差異主要是大腦發(fā)育的成熟程度。研究表明，人的大腦兩側(cè)隨著發(fā)育的逐漸成熟分別被“賦予”不同的功能，所以不論學(xué)什么都要越早學(xué)越好，少兒學(xué)英語是越早越好，小孩在小的時候?qū)W東西更容易記住。
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