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1.記憶是有儲藏性的

但在理解力很弱的時候,他有另外一種能力很強,就是直覺的能力。我們可以再分析這個直覺:首先是吸收的能力,他的心靈像海綿一樣,他有儲藏的能力、記憶的能力;在儲藏記憶之后,我們的心靈里面還有一種很重要的能力——醞釀的能力

2.記憶力和生活環(huán)境也有關(guān)系

只有有了生活經(jīng)歷,我們才能有記憶,因為知識淵博的孩子才能記住和講述很多知識。在聽到和感染的過程中,孩子們會對那些形象鮮明、感興趣或讓他們快樂或驚訝的事情留下深刻的印象。他們會在記憶中呆很長時間。當(dāng)他們遇到新事物時,父母會引起聯(lián)想,更容易記住新事物。

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3.記憶力鍛煉法

小孩子記憶不好,老是說了記不住,這類的可以給小孩做下檢查,而檢查也很簡單通過一些游戲測試就能檢查了,如果確實是和年齡不相符的記憶,那么可以進行針對性的康復(fù)記憶訓(xùn)練的方法,現(xiàn)在的很多專業(yè)機構(gòu)都有這類的訓(xùn)練。

4.提高的記憶能力的方法

建議大家通過思維創(chuàng)造來提高孩子的記憶能力,這是因為思維創(chuàng)造能夠大幅度提高人們的記憶感,而在更多創(chuàng)造力提升的基礎(chǔ)上,記憶力還可以有效提高我們的理解、專注、包括創(chuàng)意能力,如果孩子對此前所學(xué)的基礎(chǔ)知識記憶短缺,那么在新知識的接受能力方面就會遲鈍、跟不上節(jié)奏,而記憶能力強的孩子他們通常能夠快速掌握課堂知識,無論是哪一門科目、好的記憶力都在思維模式開展下可起到一臂之力的階梯性提升作用。

5.幾歲訓(xùn)練的記憶力好

3歲以后寶寶記憶力會向有意識發(fā)展。這個階段孩子的記憶力是非常好的,幾點他不理解他背的內(nèi)容什么意思,但是他可以很好地背下來。所以可以抓住這個階段的優(yōu)勢,讓孩子多記一些,當(dāng)然可以在記憶的同時,家長告訴寶寶簡單的意思讓他有所了解。這個階段記住的東西很可能在以后上學(xué)的時候有所幫助。

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