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1.感覺(jué)統(tǒng)合能力與專(zhuān)注力的關(guān)系

感統(tǒng)訓(xùn)練通常是解決前庭平衡發(fā)育不良和大肌肉群運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性不良的訓(xùn)練，如果孩子存在上述問(wèn)題應(yīng)先進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。聽(tīng)課、做作業(yè)等學(xué)習(xí)活動(dòng)是視聽(tīng)動(dòng)、思維等高級(jí)感覺(jué)系統(tǒng)的精確協(xié)調(diào)，而這部分的內(nèi)容通常是注意力訓(xùn)練所專(zhuān)注的領(lǐng)域。感統(tǒng)訓(xùn)練比注意力訓(xùn)練更加基礎(chǔ)，通常進(jìn)行過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子一般都需要進(jìn)行注意力的訓(xùn)練，以提高精確協(xié)調(diào)、有意注意的投射能力和穩(wěn)定性方面的能力。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練有助于穩(wěn)定情緒

小孩兒互動(dòng)是他們最重要的活動(dòng)之一，是兒童學(xué)習(xí)和生活的一種特殊方式。 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同孩子的情況，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，安排一些孩子，讓孩子輕松做到*。 游戲互動(dòng)給了他們一種成就感。 通過(guò)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，營(yíng)造愉快的氛圍，穩(wěn)定他們的情緒。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練提升注意力的意義

兒童之所以會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn)，是因?yàn)榇竽X在接受了大量的外界刺激之后，不能很好的對(duì)這些信息做篩選處理，從而導(dǎo)致不管是有用的還是無(wú)用的都一窩蜂的全盤(pán)接收，致使接受的信息過(guò)于混亂，注意力被分散掉了。而感統(tǒng)訓(xùn)練則可以打通兒童記憶、觀察、思維、想象和表達(dá)的整個(gè)信息鏈，使注意力的整個(gè)過(guò)程和結(jié)果更具有實(shí)效性。

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4.感統(tǒng)訓(xùn)練測(cè)評(píng)的重要性

感統(tǒng)訓(xùn)練的測(cè)評(píng)是非常重要的，感統(tǒng)測(cè)評(píng)是感統(tǒng)訓(xùn)練的依據(jù)，測(cè)評(píng)的結(jié)果直接關(guān)乎訓(xùn)練方案的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。孩子膽小愛(ài)哭、不聽(tīng)指令、瘋跑好動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等等，這些外在表現(xiàn)我們的肉眼直觀可見(jiàn)，但其表現(xiàn)背后的根源卻需要感統(tǒng)測(cè)評(píng)來(lái)進(jìn)一步明確。

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