精選河北‖石家莊感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練班名單匯總(兒童社交障礙有什么方法康復(fù))

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1.兒童社交障礙有什么方法康復(fù)

孩子在成長過程中需要融入到集體生活中。對青少年來說良好的集體生活對他們的情感、人格發(fā)展都會起到有益的促進(jìn)作用。對于家長來說在孩子的交友過程中，要多與孩子溝通，傾聽孩子的聲音而不是強(qiáng)制性干預(yù)孩子的選擇。家長也要給予孩子更多建設(shè)性的意見，特別是在具體問題上。

2.兒童社交能力差怎么辦

針對孩子的具體情況，可以有目標(biāo)的社交技能訓(xùn)練，能幫助孩子發(fā)展更好的互動方式，參與同齡人的互動。通過與同齡人的交往，孩子能學(xué)會：融入群體、吸引注意、焦點(diǎn)互動、解決沖突、參與集體活動。爸爸媽媽也可以參與或支持孩子的游戲互動、激發(fā)孩子的積極意愿，爸爸媽媽的這些努力，會幫助孩子學(xué)習(xí)如何與同齡人構(gòu)建有益的互動。當(dāng)孩子把自己的內(nèi)心，投射到別人身上時(shí)，會形成一種社會群體意識和對他人的理解認(rèn)知。從內(nèi)心認(rèn)可和接受他人，用這個(gè)方法來學(xué)習(xí)社交生活技能。

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3.怎么幫助少兒解決社交障礙

家長要在預(yù)見到孩子經(jīng)常會出現(xiàn)問題行為的情況即將到來之前來為孩子講這個(gè)故事。一定要注意的是，社交故事需要要反復(fù)地讀反復(fù)地講，有計(jì)劃有系統(tǒng)地進(jìn)行重復(fù)。講故事的時(shí)候一定要著重于對圖片的講述，而不是一字一句的照著念。

4.治療自閉癥行為的方法

對于改善自閉癥孩子的刻板行為，盡量幫他找到他感興趣的事物活動，多用其他的活動或玩具來吸引他的注意力，不要讓他無所事事，以免他覺得太無聊，一直重復(fù)同樣動作。讓這些重復(fù)的動作加以意義化，也是改善刻板化行為的方法之一，例如：如果孩子喜歡轉(zhuǎn)東西，你可以教他玩陀螺;如果孩子喜歡搖晃身體，你可以放音樂，讓他用不同的方式隨著音樂搖擺身體。

5.孤獨(dú)癥的康復(fù)療法是什么

應(yīng)用制約學(xué)習(xí)，來改善與減少孤獨(dú)癥的癥狀與不適應(yīng)行為，或者形成適應(yīng)行為與日常生活自理及專業(yè)技能。目前國內(nèi)幾乎所有孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)都采取這種方法為孩子進(jìn)行治療與康復(fù)訓(xùn)練。最常見的藝術(shù)治療方法是繪畫治療，借助繪畫及其創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動，將孩子潛意識內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，從繪畫過程中獲得抒解與滿足，在達(dá)到孤獨(dú)癥治療效果的同時(shí)，還提升了孩子的精細(xì)動作能力。

6.特殊兒童的觸覺訓(xùn)練有哪些

1、撫觸：帶著良好感情的撫觸，可以促進(jìn)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，幫助孩子穩(wěn)定情緒。家長用雙手對孩子的身體進(jìn)行和緩的撫摸，輕柔的動作帶給孩子安全的撫慰作用2、擁抱：家長用雙臂和身體抱持孩子，力度適中，以孩子的承受能力為上限。采用擁抱的方式和孩子交流，能夠讓情感自然地流動起來3、毛刷按摩：這個(gè)方法適用于觸覺敏感的自閉癥兒童，*讓孩子自己動手做，不容易引起孩子的負(fù)面情緒。

7.自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用是多少

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用一般在150到300一小時(shí)之間，如果是針對性的訓(xùn)練，可能價(jià)格還會更高；所以建議家長如果有條件，可以自行學(xué)習(xí)自閉癥的相關(guān)知識，從行為語言、社交等方面對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，耐心的幫助孩子畢竟自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程。

8.發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法

(1)聽力障礙造成的語言發(fā)育遲緩，治療時(shí)應(yīng)積極矯正聽力障礙，臨床中予以聽力追蹤訓(xùn)練為主，輔以聽音，模仿發(fā)音訓(xùn)練等(2)智力障礙造成的語言發(fā)育遲緩，治療時(shí)主要是予以智力訓(xùn)練，然后配合部分發(fā)音訓(xùn)練(3)自閉癥趨向患兒造成的語言發(fā)育遲緩，治療時(shí)主要是予以行為矯正訓(xùn)練，然后再誘導(dǎo)患兒發(fā)音。平時(shí)應(yīng)多帶寶寶參加戶外活動，曬曬太陽，有利于鈣的吸收，不要去人多的地方，避免交叉感染。

9.選擇自閉癥機(jī)構(gòu)要看師資

不論是合法資質(zhì)的機(jī)構(gòu)還是邊緣機(jī)構(gòu)，都有師資短缺的問題。由于自閉癥患兒不斷增多，專業(yè)師資人才跟不上，許多機(jī)構(gòu)因而降低了招聘老師的要求，招聘老師以幼師或高中畢業(yè)為主，通過短暫培訓(xùn)后讓老師自己摸索和成長，家長可以查詢機(jī)構(gòu)的招聘信息，以了解機(jī)構(gòu)是否合理。

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