蘇州語文小學輔導中心(對學語文缺乏興趣)

蘇州語文*輔導中心，沒有一技之長何以走天下，蘇州*語文輔導帶你領略一番，一技之長的精華對學語文缺乏興趣，學語文失去主動性，怎么輔導的語文，如何輔導的語文，*語文怎么規(guī)劃，如何學好*語文的方法所在。

1.對學語文缺乏興趣

我們都知道，不管學習什么，興趣都是關(guān)鍵。如果沒有興趣，就沒有了學習的動力。尤其是*低年級的學生，他們剛剛?cè)雽W，年齡尚小，加上認知能力正處于萌芽期，甚至有些孩子的思維習慣還停留在學前教育期。喜歡一些像體育、美術(shù)等輕松、愉悅的學習內(nèi)容，不喜歡朗讀、背誦、默寫等學習活動。就是因為這些原因，學生會排斥學習語文，進而對學習語文失去信心，導致語文基礎越來越薄弱，影響到以后的語文成績。

2.學語文失去主動性

語文是一門綜合性和實踐性都較強的*，重在實踐中鞏固所學知識。*低年級的孩子，學習習慣還停留在學前學習的講故事、認字階段，對于不斷增加的詞語，各種背誦內(nèi)容，生字的書寫以及聽寫，有點無所適從，進而出現(xiàn)厭煩情緒。這樣，學生就不會積極去學習語文，也就失去了學習語文的動力，降低了學習效果，使得學生缺乏學習的主動性。

3.怎么輔導的語文

孩子們一步一步上臺階，沒有壓力。不僅沒有壓力，而且很有成就感！越背越會背，越背越想背！字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇，學習語文，強調(diào)整體，千萬不要肢解整體！背誦和默寫，中間的距離至少相差一公里！會背誦，不一定會默寫！堅持背誦加默寫，孩子的字詞句段篇語文知識點直到標點符號全部解決！而且，其效果，遠遠不止于此！這是經(jīng)驗，不是設想。

蘇州語文*輔導中心

4.如何輔導的語文

就拿*知識來說，很簡單，但是為什么老師和家長教學的效果不一樣。那當然是老師更會引導，那到底要如何引導呢！就這兩個字，任務卻重大。所以我提出的建議是，你能否舉個真實例子，證明你用這個方法，再添加你的引導，證明是有效的呢！否則方法是好方法，實踐不起來，估計也是無用的吧。

5.*語文怎么規(guī)劃

學*語文做計劃就是一個好辦法，提前讓孩子做一個寒署假學習計劃，提前把學習和玩耍的時間規(guī)劃出來，按照計劃來辦事，勞逸結(jié)合，能讓孩子*效地利用寒署假來學習。寒署假期間的學習，積累就非常重要，尤其是對于語文這一科來說，豐富的語文積累，是提高語文素養(yǎng)的有效途徑。

6.如何學好*語文的方法

首先想學好語文的方法就是字詞要比較扎實，學習語文不管是幾年級，都是比較基礎的，這一點是不用質(zhì)疑的，而且大部分家庭都有孩子，但是作為父母，孩子在學習的時候，父母也要經(jīng)常在旁邊指導或者檢測孩子的學習情況，經(jīng)常幫助孩子復習，長此以往肯定是有效果的。

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