2024外語(yǔ)專業(yè)高校教師培訓(xùn)：教師職業(yè)發(fā)展與能力躍升

旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的外語(yǔ)基本功和專業(yè)知識(shí)與能力的人才，兩者均致力于培養(yǎng)外語(yǔ)語(yǔ)種專業(yè)人才和復(fù)合型外語(yǔ)人才，適應(yīng)*對(duì)外交流的需要。但商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)和英語(yǔ)教育專業(yè)各有側(cè)重點(diǎn)。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際貿(mào)易、涉外文秘和管理等工作的專業(yè)人才。畢業(yè)生可在國(guó)際貿(mào)易公司、外資企業(yè)、機(jī)構(gòu)等從事商務(wù)實(shí)務(wù)工作。該專業(yè)還涉及國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向、國(guó)際商務(wù)管理及秘書方向等，為商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才。學(xué)制一般為四年，可實(shí)行彈性學(xué)制。培養(yǎng)的人才需具備跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創(chuàng)新能力等。

英語(yǔ)教育專業(yè)則更側(cè)重于培養(yǎng)中*英語(yǔ)教育工作的教師，以及從事英語(yǔ)教學(xué)工作和教育管理工作的專業(yè)人才。該專業(yè)畢業(yè)生適合在中*、幼兒園教學(xué)以及其他類型的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作。他們需掌握外國(guó)語(yǔ)言知識(shí)、文學(xué)知識(shí)，以及人文與科學(xué)素養(yǎng)等，形成跨*知識(shí)結(jié)構(gòu)。

### 二、許昌石巖外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的*設(shè)置和教學(xué)特色

許昌石巖外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)有成人部，開設(shè)多種語(yǔ)言培訓(xùn)課程，包括基礎(chǔ)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)等。學(xué)校滿足許昌地區(qū)成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)及其他外語(yǔ)的需求，聘請(qǐng)了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，包括從事外貿(mào)多年的老師，以提高教學(xué)效率。

學(xué)校還開設(shè)了留學(xué)口語(yǔ)速成班、雅思、托福等考試培訓(xùn)課程，以及小語(yǔ)種特訓(xùn)課程。為滿足不同學(xué)員的需求，學(xué)校根據(jù)學(xué)員的層次進(jìn)行分班授課，提供一對(duì)一的摸底考察和針對(duì)性輔導(dǎo)。學(xué)校還重視實(shí)際應(yīng)用操作能力的培養(yǎng)，引進(jìn)小語(yǔ)種專業(yè)人才，開設(shè)日語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)等課程。

18、真正達(dá)到英語(yǔ)口語(yǔ)流利并具備良好知識(shí)儲(chǔ)備的人，在就業(yè)市場(chǎng)上往往毫無(wú)壓力。

19、語(yǔ)言溝通世界，隨著*與世界日益緊密的聯(lián)系，越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)到*，同時(shí)*人也開始走向世界。*的崛起讓語(yǔ)言的重要性愈加凸顯。許昌作為*的縮影，見(jiàn)證了這一趨勢(shì)。

20、關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)，最重要的是什么？每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的優(yōu)勢(shì)和特色。對(duì)于我們這里，優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)始終是我們的追求。教育培訓(xùn)行業(yè)是服務(wù)行業(yè)，其產(chǎn)品是*的，無(wú)法標(biāo)準(zhǔn)化或量化。

21、我們的教師團(tuán)隊(duì)是我們最直接的體現(xiàn)。除了具備過(guò)硬的專業(yè)技能和學(xué)習(xí)能力，我們還注重教師的品德及教育理念。我們倡導(dǎo)靈活、實(shí)用、活潑的興趣引導(dǎo)型教育。

22、實(shí)用性是我們的另一大特點(diǎn)。我們選用的教材都是經(jīng)過(guò)教研小組反復(fù)甄別、篩選出來(lái)的，并且根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求進(jìn)行研發(fā)。例如，針對(duì)許昌的發(fā)制品出口、瓷器、中藥材等特色產(chǎn)業(yè)，我們編纂了專項(xiàng)教程，并聘請(qǐng)海歸博士、專家及企業(yè)高管進(jìn)行指導(dǎo)。這一切源于我們辦學(xué)的使命感和價(jià)值觀：點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)員的熱情，用心溝通。

23、我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行安排，保證每個(gè)學(xué)員的投資得到等值回報(bào)。無(wú)論您的起點(diǎn)如何，我們都有信心將您培養(yǎng)成高手。從簡(jiǎn)單的發(fā)音、口語(yǔ)糾正到高級(jí)的英語(yǔ)思維，我們都有系統(tǒng)的教程。

24、對(duì)于三線城市的市場(chǎng)，語(yǔ)言培訓(xùn)的需求同樣巨大。學(xué)員們通常出于不同的初衷來(lái)學(xué)習(xí)，如適應(yīng)外向型經(jīng)濟(jì)、提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等。許昌作為一個(gè)進(jìn)出口加工和貿(mào)易型城市，外貿(mào)人士對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的需求尤為迫切。

25、許昌的外貿(mào)業(yè)務(wù)中，發(fā)制品出口是重要的一環(huán)，與德國(guó)的貿(mào)易往來(lái)尤為頻繁。大多數(shù)客商都會(huì)說(shuō)英文，但在表達(dá)交流上存在一定不確切性。小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)在許昌一直備受關(guān)注。

26、許繼集團(tuán)作為電力裝備制造行業(yè)的佼佼者，與德國(guó)的科技合作密切，每年有大量技術(shù)人員前往德國(guó)培訓(xùn)、考察。德語(yǔ)在許昌成為熱門的小語(yǔ)種。

27、許昌的中藥材交易會(huì)、絕緣材料出口、瓷器貿(mào)易等也吸引了眾多外國(guó)客商。對(duì)這些產(chǎn)業(yè)的翻譯需求巨大，精通相關(guān)語(yǔ)種的翻譯高手尤為緊缺。

28、禹州的瓷器聞名天下，大多作為國(guó)禮收藏。日本、韓國(guó)、俄羅斯等國(guó)的客商在此方面的生意興隆。德國(guó)人對(duì)藝術(shù)的追求使得炻瓷餐具等也廣泛出口到德國(guó)。

29、當(dāng)今社會(huì)工業(yè)化、信息化程度越來(lái)越高，我們專注于培養(yǎng)語(yǔ)言領(lǐng)域的精英。對(duì)于一些*、高中升學(xué)無(wú)望但又渴望學(xué)習(xí)的同學(xué)，石巖外語(yǔ)提供小語(yǔ)種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他們將成為企業(yè)中的佼佼者。我們更注重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)能力、素質(zhì)和道德。

30、與其他大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，石巖外語(yǔ)更了解當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和行業(yè)知識(shí)，在實(shí)際教育及應(yīng)用上已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高度。我們的目標(biāo)是成為河南*特色及口碑的語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)提供商，幫助河南企業(yè)走向世界，傳播河南文化。

接下來(lái)介紹的是南京師范*外國(guó)語(yǔ)的專業(yè)情況：

31、南京師范*外國(guó)語(yǔ)擁有多個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及多個(gè)本科專業(yè)語(yǔ)種。其中英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)*是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)*，英語(yǔ)本科專業(yè)更是被評(píng)為江蘇省品牌專業(yè)?，F(xiàn)有教職工和在校學(xué)生數(shù)量龐大，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。

主要課程包括綜合英語(yǔ)、寫作、閱讀、聽(tīng)力會(huì)話、英語(yǔ)語(yǔ)法、英美文學(xué)選讀、翻譯、英語(yǔ)教學(xué)法等，另外還開設(shè)了計(jì)算機(jī)、第二外語(yǔ)、心理學(xué)、教育學(xué)等多門選修課。該英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力和商業(yè)貿(mào)易知識(shí)，以及實(shí)際操作能力。該專業(yè)只招收高考外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生。

該專業(yè)擁有江蘇省重點(diǎn)*的地位，其中“跨文化交際與英語(yǔ)教育”和“歐美文化研究和英語(yǔ)教師教育”是*和江蘇省“211工程”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。主要研究方向齊全，師資隊(duì)伍年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。往屆學(xué)生英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試成績(jī)?cè)?同類院校中名列前茅。

該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等能力的綜合性英語(yǔ)人才，并具備一定的商業(yè)貿(mào)易知識(shí)和實(shí)際操作能力。學(xué)生畢業(yè)后可從事外經(jīng)、外貿(mào)等涉外企事業(yè)單位和*的業(yè)務(wù)員、翻譯、文秘、管理等工作，也能從事經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)、科研等工作。往屆畢業(yè)生就業(yè)情況良好，歷屆就業(yè)率均達(dá)*。

41、教育目標(biāo)：致力于培養(yǎng)擁有出色的朝鮮語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫及翻譯能力的人才，同時(shí)具備豐富的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為一名全面發(fā)展的綜合性朝鮮語(yǔ)人才。

42、職業(yè)前景：畢業(yè)生可廣泛就職于外經(jīng)、外貿(mào)、旅游等涉外企事業(yè)單位和*，擔(dān)任業(yè)務(wù)員、翻譯、文秘以及管理職位。也有機(jī)會(huì)從事高等院校的朝鮮語(yǔ)教學(xué)和科研工作。

43、核心課程：課程涵蓋綜合朝鮮語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)閱讀、寫作、視聽(tīng)說(shuō)、朝鮮*概況、文學(xué)、翻譯，以及計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、秘書學(xué)、商法、會(huì)計(jì)和跨國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等。特別加強(qiáng)英語(yǔ)課程，提升學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，要求畢業(yè)生達(dá)到專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)水平。

44、專業(yè)特色：朝鮮語(yǔ)專業(yè)擁有五名教師，包括一名博士、三名碩士和一名外籍教師。我們積極引進(jìn)教學(xué)和研究人才，以實(shí)現(xiàn)師資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。為提升教學(xué)質(zhì)量和*度，我們還計(jì)劃每年聘請(qǐng)多位中外朝鮮語(yǔ)專家任教。

45、目前，我校與韓國(guó)的七所*建立了友好的校級(jí)合作關(guān)系。其中，邀請(qǐng)教授進(jìn)行教學(xué)、科研和選派留學(xué)生是合作的重要內(nèi)容之一。自2003年起，我校朝鮮語(yǔ)專業(yè)的大多數(shù)本科生已有機(jī)會(huì)前往韓國(guó)的高麗*等頂尖學(xué)府深造，未來(lái)我們將繼續(xù)選拔更多優(yōu)秀學(xué)生赴韓國(guó)留學(xué)。

46、注：本專業(yè)僅接受高考外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生。學(xué)生畢業(yè)后將獲得雙語(yǔ)本科文憑。在校期間，學(xué)校將積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，選拔學(xué)生前往韓國(guó)*進(jìn)行短期交流學(xué)習(xí)。