新概念少兒英語線下培訓(xùn)中心——?jiǎng)?chuàng)新外語教育體驗(yàn)

一、劍橋與新概念英語哪個(gè)更優(yōu)

《新概念英語》（New Concept English）是1997年由外語教學(xué)與研究出版社和培生教育出版*有限公司聯(lián)合推出的一套英語教材。自進(jìn)入*以來，《新概念英語》已經(jīng)經(jīng)過數(shù)次修訂，以滿足不同層次和類型英語學(xué)習(xí)者的需求。

《新概念英語》因其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性以及精湛的實(shí)用性，受到了眾多學(xué)習(xí)者的青睞。它還融合了趣味性，讓學(xué)習(xí)者在輕松愉悅的氛圍中提升英語能力。

在全面貫徹黨的教育方針的我們以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才為目標(biāo)。我們完善制度，科學(xué)管理，大力推行素質(zhì)教育，始終將“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程。

（以上內(nèi)容參考自百度百科——新概念英語）

二、孩子是否可以自學(xué)新概念英語

實(shí)話實(shí)說，有些人可能認(rèn)為新概念英語沒什么實(shí)際用途，特別是對(duì)于年齡較小的孩子來說。因?yàn)樾赂拍钣⒄Z的教學(xué)方式往往是提供一篇小短文、講解單詞意思和語法點(diǎn)，這種方式可能會(huì)讓孩子感到枯燥。

我隨意翻閱了以前學(xué)過的新概念第二冊(cè)的lesson 87，發(fā)現(xiàn)文章對(duì)于*生來說過于簡(jiǎn)單，而且其中的一些詞匯，如“abili”并不常用，“commit”這個(gè)詞在我大二下冊(cè)的英語書中才出現(xiàn)。因此新概念英語存在一些問題，比如文章過于簡(jiǎn)單對(duì)于*生來說沒有挑戰(zhàn)性，雖然文章簡(jiǎn)單卻包含一些非常不常見的單詞，以及詞匯難易跨度過大等。

如果孩子想自學(xué)英語，與其看新概念英語，不如選擇閱讀一些原版的英文童話故事書。一開始可以選擇一些難度適中的書籍，大約60-70%的內(nèi)容能讀懂*。

按照語言學(xué)習(xí)理論，沉浸式學(xué)習(xí)方式最為理想，這需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)外語環(huán)境和氛圍。例如，一些家庭會(huì)選擇讓孩子直接進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，那里的教學(xué)都使用英語。如果孩子無法進(jìn)入這樣的學(xué)校，也可以尋找英語外教資源。如果孩子努力并感興趣，可能會(huì)有不錯(cuò)的結(jié)果。

我曾經(jīng)考察過一些社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，認(rèn)為他們的收費(fèi)并不合理。我選擇自己幫助孩子學(xué)習(xí)英語。家長(zhǎng)可以在家里創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，例如多聽英語材料。聽的材料需要適合孩子的水平，不能隨意亂聽。對(duì)于*的孩子，可以選擇一些有趣且難度適中的英文材料。除了聽力輸入，還可以嘗試其他學(xué)習(xí)方式如閱讀英文原著等。在孩子的英語學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)的角色非常重要。他們不需要自己精通英語，只需要為孩子提供合適的資源和環(huán)境即可。對(duì)于家長(zhǎng)來說，這是一個(gè)誤區(qū)認(rèn)為自己英語不好就不能輔導(dǎo)孩子。實(shí)際上，我們有各種英語資源可以利用，如在線課程、教學(xué)視頻等。只要家長(zhǎng)認(rèn)真觀察孩子并選擇合適的學(xué)習(xí)資源孩子可以自學(xué)并取得意想不到的進(jìn)步在學(xué)習(xí)中需要注意一些小技巧比如每天堅(jiān)持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)間管理非常重要鼓勵(lì)孩子不懂就問等并且不要忘記鼓勵(lì)而非責(zé)備孩子在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持就是勝利除此之外還有高效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要對(duì)于學(xué)習(xí)方法不同的人有不同的觀點(diǎn)所以需要我們不斷嘗試不斷調(diào)整總結(jié)適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法然后堅(jiān)持下去我們不應(yīng)該讓孩子輸在語言學(xué)習(xí)上我們必須要有足夠的重視確保我們的孩子在未來的競(jìng)爭(zhēng)中能夠保持領(lǐng)先而這一切都需要我們家長(zhǎng)的努力和智慧去幫助孩子學(xué)習(xí)英語掌握一門重要的技能為他們未來的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)與此同時(shí)我們也需要時(shí)刻關(guān)注孩子的興趣和天賦尊重他們的個(gè)性并為之提供相應(yīng)的支持幫助他們充分發(fā)展?jié)摿ο嘈琶總€(gè)孩子都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)只要家長(zhǎng)用心輔導(dǎo)一定能看到孩子的進(jìn)步讓我們一起陪伴孩子在英語的海洋中遨游一起探索知識(shí)的寶藏吧！父母在這一過程中，扮演著監(jiān)督者的角色，及時(shí)為孩子布置作業(yè)，檢查學(xué)習(xí)效果，充當(dāng)考官。

關(guān)于你反映的情況，我覺得那位授課老師對(duì)孩子似乎并不負(fù)責(zé)任，更像是敷衍了事，這種輔導(dǎo)班沒必要上。我們不能盲目信任學(xué)校，因?yàn)榧幢闶峭凰鶎W(xué)校，也有教學(xué)水平高低的老師。

我們應(yīng)該盡量選規(guī)模較大、對(duì)老師有嚴(yán)格管理要求的學(xué)校。

自學(xué)也是一種不錯(cuò)的選擇。對(duì)于五*的孩子來說，完全可以依靠在線課程自學(xué)英語。

我是崇斌哥哥，一名專注于制作公益英語課程（新概念*冊(cè)）的英語老師。歡迎觀看我的英語教學(xué)節(jié)目。

《新概念英語》很受歡迎，但如何學(xué)習(xí)卻因人而異。那么，這本書到底是否適合自學(xué)呢？根據(jù)我的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以下是我的分析：

1. 英語成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生適合自學(xué)《新概念英語》。他們的英語水平已經(jīng)很高，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)原版教材，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們自學(xué)進(jìn)度可自己掌握。

2. 高年級(jí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，也可以選擇自學(xué)《新概念英語》*冊(cè)，然后從第二冊(cè)開始跟班學(xué)習(xí)。因?yàn)?冊(cè)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，可以不用跟班。但要注意的是，僅適用于基礎(chǔ)較好的同學(xué)?；A(chǔ)較弱的高年級(jí)同學(xué)還是建議從*冊(cè)或*冊(cè)的第73課開始報(bào)班學(xué)習(xí)。

3. 對(duì)于大多數(shù)低年級(jí)同學(xué)來說，我不建議自學(xué)《新概念英語》。因?yàn)槲医佑|過很多低年級(jí)自學(xué)《新概念英語》的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的實(shí)際掌握程度普遍不高。自學(xué)只能掌握約70%的內(nèi)容，很多知識(shí)點(diǎn)一知半解，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，為以后的學(xué)習(xí)埋下隱患。雖然表面上節(jié)約了時(shí)間和金錢，但實(shí)際上失去的更多。

家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子自身情況考慮是否讓孩子自學(xué)《新概念英語》。適合的才是*的。

你提到的情況中，孩子在集體學(xué)習(xí)新概念英語時(shí)可能會(huì)有更多收獲，因?yàn)槔蠋熆赡軙?huì)采用不同的激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)英語學(xué)習(xí)的最終目的是交流。對(duì)于*或更早開始學(xué)習(xí)新概念英語的孩子來說，我們不必以考試為目標(biāo)，能背誦課文、同學(xué)間能互相交流即可。

家長(zhǎng)其實(shí)有一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)方法：讓孩子教您。因?yàn)榻叹褪?的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵在于家長(zhǎng)能否持之以恒。我們常常催促孩子學(xué)習(xí)，如果我們自己也一同學(xué)習(xí)，就能感受到其中的艱辛與不易。

提醒各位家長(zhǎng)，沒有學(xué)不會(huì)的，只有不相信自己孩子能力的家長(zhǎng)。告訴他們學(xué)習(xí)的方法，并給予鼓勵(lì)，孩子們便能學(xué)會(huì)。

三、探討新概念英語的學(xué)習(xí)平臺(tái)哪個(gè)好？

新東方在線一直致力于打破時(shí)間、空間和場(chǎng)景的束縛，致力于為用戶提供不受限制的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。經(jīng)過多年的發(fā)展，其教育產(chǎn)品和服務(wù)已經(jīng)覆蓋了學(xué)前、K12到成人全品類、全年齡段。其愿景是賦能用戶的終身學(xué)習(xí)。

上海昂立外語源于百年交大，秉承“用愛啟發(fā)、用智慧引導(dǎo)”的教學(xué)理念，專注于為3-18歲青少年提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。他們不斷探索教育新模式，結(jié)合中教+外教、線上+線下、TOC+TOB、上海+*的多維度融合，致力于提供全方位的語言學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

51Talk作為*在線英語教育的領(lǐng)軍品牌，主要以在線青少兒英語教育為主。他們采用真人外教一對(duì)一在線教學(xué)的教學(xué)模式，并自主研發(fā)了Air Class（AC）平臺(tái)，通過真人在線互動(dòng)教學(xué)軟件幫助學(xué)生提高英語能力，確保教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)于學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，教學(xué)質(zhì)量是生存之本。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如果服務(wù)不到位，很可能會(huì)失去市場(chǎng)份額。例如，如何確保K12課程、藝術(shù)或音樂課程的學(xué)生真正吸收知識(shí)、認(rèn)真聽課和掌握知識(shí)，這是一個(gè)值得深思的問題。

選擇一個(gè)適合孩子的新概念英語學(xué)習(xí)平臺(tái)是關(guān)鍵，同時(shí)家長(zhǎng)的支持和信任也是孩子學(xué)習(xí)成功的保障。