隨著社會的發(fā)展，學(xué)習(xí)外語已成為很多人的需求。尤其是英語，盡管教育改革使其變成社會化的考試，但這并不代表對其的忽視，反而教育界對英語的考察更為專業(yè)和全面。
一、選擇英語培訓(xùn)班的考量因素
1. 如今家長們普遍認識到從小培養(yǎng)孩子外語能力的重要性。許多家長更傾向于選擇線上英語培訓(xùn)班，讓孩子跟隨外教學(xué)習(xí)。選擇一家好的線上培訓(xùn)機構(gòu)并不難，家長們可以通過多聽、多試、多感受來找到合適的機構(gòu)。
2. 師資力量是判斷一個英語培訓(xùn)機構(gòu)的首要因素。優(yōu)秀的老師不僅擁有純正標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，還蘊含著所在*的獨特文化氣質(zhì)。老師的教育經(jīng)驗也是家長需要考察的重點，經(jīng)驗豐富的老師能更好地調(diào)動孩子的積極性，保證孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3. 教學(xué)模式也是影響孩子英語學(xué)習(xí)的重要因素。目前，在線英語培訓(xùn)機構(gòu)主要分為一對一教學(xué)和一對多教學(xué)模式。一對一教學(xué)針對性強，能充分保證孩子投入英語學(xué)習(xí)的時間；而一對多模式則能營造較為活躍的課堂氣氛。如果能將這兩種模式的優(yōu)點結(jié)合，相信能達到更好的效果。
在此，我們向大家推薦一家名為XX機構(gòu)的英語培訓(xùn)機構(gòu)，這家機構(gòu)主推一對二的教學(xué)模式，既不用擔(dān)心課堂氣氛單調(diào)，又能保證學(xué)習(xí)效果。他們的外教全部來自英美加三個*，擁有國際教資認證，教學(xué)經(jīng)驗豐富。感興趣的家長可以點擊免費為孩子領(lǐng)取試聽課程先體驗看看。
二、外派培訓(xùn)的相關(guān)知識解析
一、外派培訓(xùn)名詞解釋
外派培訓(xùn)是指組織為了滿足其在外派人員方面的需求，對外派人員進行的一種培訓(xùn)方式。這些外派人員通常是母公司任命的在東道國工作的員工或跨國公司的員工。
二、外派培訓(xùn)的特點與類型
1. 外派培訓(xùn)主要集中在文化敏感性培訓(xùn)上，如文化簡介、角色扮演等。目前，隨著人力資源理論和實踐的發(fā)展，外派培訓(xùn)在形式上也有所創(chuàng)新，包括所在國的現(xiàn)實培訓(xùn)、全球性心智模式培訓(xùn)和多媒體/基于互聯(lián)網(wǎng)的培訓(xùn)等。
2. 所在國的現(xiàn)實培訓(xùn)是在外派人員到達東道國后進行的跨文化培訓(xùn)或針對突發(fā)事件的針對性培訓(xùn)。這種培訓(xùn)方式有兩種基本形式：傳統(tǒng)的集體培訓(xùn)和個體現(xiàn)實培訓(xùn)。
3. 傳統(tǒng)的集體培訓(xùn)注重提供更具體、更復(fù)雜的關(guān)于東道國文化的深層次知識。它的一個缺陷是所有的外派人員都接受同樣的內(nèi)容，而忽略了他們所面臨的特定跨文化問題。個體現(xiàn)實培訓(xùn)應(yīng)運而生，以滿足外派人員對具體處理策略的需求。
4. 現(xiàn)實個人培訓(xùn)旨在改善外派管理者的領(lǐng)導(dǎo)方式、溝通技能等，幫助他們處理工作和生活上的問題。這種培訓(xùn)方式具有高度個性化、任務(wù)導(dǎo)向性和保密性等特點。與傳統(tǒng)的集體培訓(xùn)相比，現(xiàn)實個人輔導(dǎo)更注重解決外派人員所面臨的特定問題，提供更為個性化的解決方案。
5. 全球性心智模式培訓(xùn)的目的是拓寬個體的思路，使其形成包容全世界的心理圖式。這種培訓(xùn)方式不僅適用于管理者，也適用于普通員工和外派人員。它通過多種方式幫助個體形成全球化的視野和思維方式。
6. 回派人員是指在外派到期后返回公司總部的員工或管理者。他們具有豐富的海外市場經(jīng)驗和良好的外語能力，因此對形成全球性心智模式具有重要作用。很多公司并沒有充分利用這一資源。
十四、培養(yǎng)跨文化交流專家——人力資源的海外派遣研討會策略
為提高公司海外派遣員工的交流與管理水平，公司的人力資源*可以定期組織研討會。這些研討會中，已回派的人員能夠分享他們在海外生活的經(jīng)驗與實踐，并將這些寶貴的知識傳授給即將外派的管理者及其家庭。從理論和實踐的角度看，這種形式的研討會具有雙重優(yōu)勢。它為國際外派的候選人提供了跨文化培訓(xùn)中難以觸及的內(nèi)容，如國外分支機構(gòu)的關(guān)鍵角色、配偶的工作機會等。它為國際外派管理者及其家庭提供了更深入的理解和態(tài)度，比如強調(diào)自我依賴性。
十五、打造全球思維的新方式
通過回派人員有組織地分享他們的跨文化技能、經(jīng)驗和洞察力，公司可以形成一種“全球思考，本地行動”的企業(yè)文化。這種企業(yè)文化能夠幫助員工形成全局視角，進而推動公司整體業(yè)務(wù)的發(fā)展。
十六至二十九、國際派遣與培訓(xùn)的多元化策略
由于國際派遣費用高昂，通常僅限于部分高管和潛力員工。對于普通員工，短期的實地實習(xí)是一種有效的培訓(xùn)方式。這種實習(xí)將員工置于本國亞文化圈中，使他們能夠?qū)W習(xí)并掌握當(dāng)?shù)厝说男袨榉绞?。利用評價中心技術(shù)如多文化間評價中心（Intercultural Assessment Center，簡稱IAC）等方法，能夠評估外派候選人的多文化勝任能力。在歐洲跨國公司中，這類評價中心方法已經(jīng)成為公司跨國管理項目的重要組成部分。
三十、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在外派培訓(xùn)中的應(yīng)用
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的外派人員利用網(wǎng)絡(luò)進行自我培訓(xùn)。例如，通過Park Li公司出品的“銜接文化”軟件，外派人員及其家庭可以進行自我學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，特別是在跨文化適應(yīng)方面。而文化指南軟件則是一個根據(jù)各國風(fēng)俗習(xí)慣設(shè)計的互動式學(xué)習(xí)工具，有助于處理跨文化問題和差異。由外派人員自己建立的主頁也成為了外派人員互相學(xué)習(xí)和交流的重要平臺。
三、關(guān)于外語培訓(xùn)的簡介
外語培訓(xùn)主要是為了提高個人或團體的外語水平，通過各種方式進行的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。其目的是讓學(xué)習(xí)者能夠熟練掌握外語的聽、說、讀、寫四個方面，從而更好地與外國人交流和合作。外語培訓(xùn)的應(yīng)用范圍廣泛，包括學(xué)校、企業(yè)、機構(gòu)等。常見的外語包括英語、日語、法語、德語等。
四、英語培訓(xùn)機構(gòu)概覽
目前市場上的英語培訓(xùn)機構(gòu)眾多，包括環(huán)球青藤英語、英孚培訓(xùn)機構(gòu)、美聯(lián)英語培訓(xùn)機構(gòu)等。這些機構(gòu)通過專業(yè)的教師和豐富的教學(xué)資源，為學(xué)員提供高質(zhì)量的英語培訓(xùn)服務(wù)。
1. 環(huán)球青藤英語簡介：環(huán)球青藤網(wǎng)作為**的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺，專注于提供專業(yè)、高效的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)服務(wù)。旗下業(yè)務(wù)包括教育門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)SNS社區(qū)、教育電商平臺以及國內(nèi)首創(chuàng)的在線互動教學(xué)平臺環(huán)球青藤網(wǎng)校等。影響力輻射2億學(xué)習(xí)者、7000萬注冊用戶、300萬學(xué)員的大型互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)，在行業(yè)居于龍頭地位，也是上海市*一家獲得由*教育部直接頒發(fā)現(xiàn)代遠程教育資質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)。
2. 英孚培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)方式：面授為主，輔助在線預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)。影響力：一家老外開的公司，廣告打的挺多的。特點：課堂比較漂亮，環(huán)境比較好。學(xué)習(xí)時間自由，要自制力比較好的學(xué)員。不足：價格比較貴，要2萬以上；課時數(shù)比較少。
3. 美聯(lián)培英語訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)方式：四人小組培訓(xùn)，純外教輔助在線預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)。影響力：高端英語培訓(xùn)的佼佼者，*度比較高。特點：學(xué)習(xí)理念不錯，環(huán)境比較好。在學(xué)習(xí)的時候也能學(xué)做人，提高其他能力，學(xué)習(xí)時間也自由，要自制力比較好的學(xué)員。不足：有的地方?jīng)]有分中心。
4. 昂立培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)試培訓(xùn)做的比較突出。培訓(xùn)種類非常多。多元化的培訓(xùn)。培訓(xùn)方式：面授。特點：大班授課，人數(shù)比較多。培訓(xùn)主題特別具體，短期班級特別多。不足：成人培訓(xùn)總是有應(yīng)試培訓(xùn)的影子，沒有成為系列級別和體系。
5. 華爾街培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)方式：課堂面授，輔助在線資料。影響力：*人創(chuàng)立的全球成人英語培訓(xùn)品牌，*度不錯的。特點：級別比較多，時間可以預(yù)定，學(xué)習(xí)時間比較自由。不足：貴，2、3萬以上，課程主題知識化，不好定制。
6. 樂寧培訓(xùn)機構(gòu)影響力：廣告比較多，*度比較好。培訓(xùn)方式：面授。特點：大班上課，時間自由，級別比較多。不足：課程主題少，現(xiàn)在主要做少兒英語比較多。
7. 朗閣培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)試培訓(xùn)，比如雅思，托福比較突出，成人培訓(xùn)做企業(yè)培訓(xùn)比較多。培訓(xùn)方式：面授，結(jié)合網(wǎng)校。特點：企業(yè)培訓(xùn)突出，可以制定課時。不足：級別比較少，課程比較知識化，時間不太自由。
8. 韋博培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)方式：課堂面授。影響力：打入*的外資英語培訓(xùn)機構(gòu)，*度比較高。特點：全部學(xué)員使用3階段學(xué)習(xí)法，自學(xué)可以借鑒這個方法。學(xué)習(xí)時間自由，要人監(jiān)督才行。不足：課程設(shè)置比較制式化，主題比較少，然后也比較貴，2萬以上了。
9. 新世界培訓(xùn)機構(gòu)影響力：滬上影響比較好。培訓(xùn)方式：面授。特點：培訓(xùn)類別比較多，包含應(yīng)試，和其他小語種。比較多元化。不足：成人培訓(xùn)大多仍然是以應(yīng)試為目的，不過也有短期班的。
10. 李陽英語培訓(xùn)機構(gòu)影響力：在學(xué)生人群中影響力還是挺大的！培訓(xùn)方式：面授。特點：培訓(xùn)類別比較多，包含應(yīng)試，和其他小語種。比較多元化。不足：課程主題少。
