山東藍(lán)翔高級(jí)技工怎么樣(山東藍(lán)翔高級(jí)技工介紹)
山東藍(lán)翔2016“預(yù)交誠信保證金和先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)”行動(dòng)動(dòng)員令
擁抱*職教春天??? 共享32年發(fā)展紅利
山東藍(lán)翔“預(yù)交誠信保證金和先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)”行動(dòng)動(dòng)員令
2016，像*職業(yè)院校一樣，山東藍(lán)翔即將迎來職業(yè)技能教育的春天?！睹褶k教育促進(jìn)法》修正案二次審議稿正面向*征求意見，營利性與非營利性民辦學(xué)校分類管理制度呼之欲出，作為早已明確定位非營利公益教育事業(yè)并依法向有關(guān)*備案的山東藍(lán)翔，我們不必思考和抉擇，我們?cè)缫褯Q心投身*民辦教育公益事業(yè)！眼下，山東已全面啟動(dòng)非營利性民辦學(xué)校教師養(yǎng)老保險(xiǎn)與公辦學(xué)校教師同等待遇試點(diǎn)工作，各種利好政策不斷，民辦教育、尤其是*職業(yè)教育正如春風(fēng)佛面。對(duì)*職教*藍(lán)翔而言，這必將是前所未有的機(jī)遇，山東藍(lán)翔必將與*職教事業(yè)共同迎來又一個(gè)繁花似錦的春天！
同時(shí)，藍(lán)翔也像*民辦職業(yè)院校一樣，面臨著新的挑戰(zhàn)。整體適齡生源下降早成定局，同類院校間競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，尤其是隨著*新政策落地，*將有600所本科院校改為*型和職業(yè)教育型?？茖W(xué)校，原有職業(yè)學(xué)校生源面臨再度被分化的挑戰(zhàn)；其次是內(nèi)部管理壓力，盡管藍(lán)翔學(xué)校管理制度一直在創(chuàng)新中完善、在完善中創(chuàng)新，仍有很多缺口需要填補(bǔ)，教學(xué)質(zhì)量還要進(jìn)一步提升，尤其是亟待進(jìn)一步提高教師能力和責(zé)任心，將學(xué)校全部力量凝聚到幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才這一核心目標(biāo)；再次，當(dāng)前社會(huì)誠信管理機(jī)制不完善是創(chuàng)新招生工作*隱患，作為行業(yè)引領(lǐng)者，亟需藍(lán)翔在實(shí)踐中思考、在執(zhí)行中細(xì)化，加緊創(chuàng)建完善職業(yè)技能評(píng)價(jià)體系與誠信管理平臺(tái)。
“十三五”，*民辦教育和職業(yè)教育的大時(shí)代即將來臨：大國崛起，產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國、品牌大國，《*制造2015》《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》無不需要大批高技能型人才；科教興國和教育改革呼喚*發(fā)展職業(yè)教育和技能成才培育模式。
發(fā)展、奉獻(xiàn)、引領(lǐng)！在這個(gè)即將到來的*職教春天，作為*職教*，藍(lán)翔有責(zé)任也有能力與更多熱愛職業(yè)教育、有志技能成才的人士共享32年發(fā)展紅利，共創(chuàng)價(jià)值、共贏未來！
所以，在2016年的這個(gè)春天，藍(lán)翔來了：藍(lán)翔要大聲向32年來已走出藍(lán)翔走向*的40余萬藍(lán)翔學(xué)子和藍(lán)翔創(chuàng)業(yè)英雄問候，32年了，無論千里萬里，藍(lán)翔母校都深情地關(guān)望著你們，靜候佳音和歸期！
藍(lán)翔還要向熱愛動(dòng)手，勤于實(shí)踐、樂于技能創(chuàng)新的年輕學(xué)子和家長(zhǎng)問候，青少年成長(zhǎng)有N種模式，并不是每一個(gè)孩子都適合并有機(jī)會(huì)接受學(xué)歷教育。誰能說那些摸起課本、聽起理論課就犯困，擺弄起設(shè)備、器械、搞起設(shè)計(jì)就來勁的孩子不是人才？如果你覺得拿不準(zhǔn)，那就不妨來試試，藍(lán)翔學(xué)校獨(dú)推的“先免費(fèi)試學(xué)、預(yù)交誠信保證金和先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)”承諾是不是足以打消你的顧慮？
32年頃心打造，藍(lán)翔有這個(gè)自信，也有這個(gè)胸懷！2016，藍(lán)翔來了，你還不來？
山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校
2016年2月
讓山東藍(lán)翔創(chuàng)新發(fā)展成果惠及千家萬戶
山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校是改革*歷史進(jìn)程中的產(chǎn)物，也是在改革*的歷史進(jìn)程中發(fā)展壯大起來的。自1984年辦學(xué)以來，山東藍(lán)翔已經(jīng)走過了32個(gè)年頭，為社會(huì)培養(yǎng)了各級(jí)各類技能人才40余萬。發(fā)展成果離不開黨和*的支持，也離不開全體藍(lán)翔人披荊斬棘的創(chuàng)業(yè)精神和與時(shí)共進(jìn)創(chuàng)新不止的膽魄卓識(shí)！
改革創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，也是藍(lán)翔蓬勃發(fā)展的文化基因和藍(lán)翔事業(yè)經(jīng)久不衰、穩(wěn)健發(fā)展、引領(lǐng)行業(yè)的“源頭活水”！
40萬藍(lán)翔學(xué)子星耀*? 創(chuàng)業(yè)英雄數(shù)以萬計(jì)，藍(lán)翔32年改革創(chuàng)新成果有目共睹
? ? 2014年底，山東藍(lán)翔啟動(dòng)辦學(xué)以來*規(guī)模的一次畢業(yè)生跟蹤回訪調(diào)查。調(diào)查結(jié)果振奮人心，數(shù)以萬計(jì)的藍(lán)翔學(xué)子正憑一技之長(zhǎng)成功創(chuàng)業(yè)，成為各地創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大軍中一道獨(dú)特的風(fēng)景：年收入200萬開影樓的陳玉環(huán)、擁有上億資產(chǎn)的郭丕興、占領(lǐng)博興縣半壁江山的家具老板舒高勝；從一個(gè)保安做到在上海大都市闖出一片天的王愛海；能做馬來西亞華人*吃鹵菜的趙相國就是他們中的杰出代表，尤其是在濟(jì)南市商河縣白橋鎮(zhèn)常豐街，20多余名藍(lán)翔畢業(yè)生競(jìng)相創(chuàng)業(yè)開店，將這里打造成名副其實(shí)的“藍(lán)翔創(chuàng)業(yè)鎮(zhèn)”和“藍(lán)翔創(chuàng)業(yè)一條街”，成就了一段惟藍(lán)翔獨(dú)有的創(chuàng)業(yè)佳話。藍(lán)翔的學(xué)子在祖國的四面八方成家立業(yè)，過上了體面富裕的好日子，成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的帶頭人，這是藍(lán)翔的驕傲，也是藍(lán)翔創(chuàng)新發(fā)展的*成果。
創(chuàng)新成就藍(lán)翔品牌傳奇，實(shí)力鑄就技能精彩紛呈
藍(lán)翔是*批民辦職業(yè)技能教育的先行者。這32年是“*后無來者”的艱辛探索，這32年是無時(shí)不在的自我革命和實(shí)踐歷練！?
*、藍(lán)翔的創(chuàng)新首先是教育教學(xué)理念的創(chuàng)新?！耙詫?shí)訓(xùn)為主的教學(xué)指導(dǎo)思想”重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，“把工廠搬進(jìn)學(xué)校的教學(xué)模式”提高了學(xué)生解決實(shí)際工作中問題的能力，“準(zhǔn)軍事化的管理方式”提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，感恩教育讓學(xué)生們領(lǐng)悟以德以身、以能濟(jì)世、成人達(dá)已、厚德行廣！
第二、管理文化的創(chuàng)新。藍(lán)翔發(fā)展的32年是從制度、物質(zhì)、精神三個(gè)層面逐步打造藍(lán)翔教育管理文化并持續(xù)健康發(fā)展的32年，這種獨(dú)特的藍(lán)翔文化已輻射、滲透到學(xué)校招生、教學(xué)、教研、管理、就業(yè)、人事、財(cái)務(wù)等各個(gè)層面，并得到了教職工和學(xué)生的全面認(rèn)同。授人以道、育人以能、聚人以德正成藍(lán)翔學(xué)校文化生態(tài)圏的核心。?
第三、教學(xué)研究的創(chuàng)新。藍(lán)翔推行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材、課程表、教案、課堂筆記本、教學(xué)日志、作業(yè)本“八統(tǒng)一”，投入大量資金建設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)信息管理系統(tǒng)，以信息技術(shù)覆蓋教學(xué)全場(chǎng)所、全方位、全過程，以科學(xué)管理制定教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系，以嚴(yán)格管理增強(qiáng)師生自我約束能力，為學(xué)生日后成功創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)。
第四、設(shè)施設(shè)備的創(chuàng)新。職業(yè)教育是“花錢”教育，藍(lán)翔學(xué)校不惜投巨資為每個(gè)專業(yè)配備完全能滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的設(shè)施設(shè)備保障，并及時(shí)進(jìn)行更新升級(jí)?！安挥米蛱斓脑O(shè)備培養(yǎng)今天的學(xué)生，為明天的社會(huì)服務(wù)”，是藍(lán)翔職業(yè)技能教育始終恪守的基本準(zhǔn)則。
眾所周知，在黑板上學(xué)汽修、書本上學(xué)做菜式的“紙上談兵”的職業(yè)教育，不可能培養(yǎng)出有真才實(shí)學(xué)的實(shí)用技能人才！
心之所向 素履以往，32年厚積薄發(fā)，藍(lán)翔“主要八大優(yōu)勢(shì)”無可比擬
32年，藍(lán)翔堅(jiān)信，技能成才，同樣可以創(chuàng)造人生精彩！
32年，藍(lán)翔堅(jiān)守，服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值，口碑是百試不爽的試金石！
32年，藍(lán)翔踐行，革故鼎新、不破不立，發(fā)展永遠(yuǎn)和創(chuàng)新同在！
32年，藍(lán)翔堅(jiān)持，大國崛起，產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國，職教大時(shí)代必將來臨！
心之所向 素履以往；生如逆旅，一葦以航。
32年，藍(lán)翔不忘初心，堅(jiān)持技能教育、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，開設(shè)有八大專業(yè)，五大校區(qū)，3萬在校生，為社會(huì)培養(yǎng)了40萬技能人才和數(shù)以萬計(jì)企業(yè)家；
32年積累沉淀，藍(lán)翔用實(shí)力和貢獻(xiàn)贏得*政策對(duì)公益教育的雨露惠澤！
在*政策的大力支持下，如今的藍(lán)翔已經(jīng)以獨(dú)有的氣魄和膽識(shí)打造出獨(dú)具一格的“藍(lán)翔職教模式”，讓藍(lán)翔具有了讓管理界嘆為觀止、讓教育界難以效仿的“主要八大優(yōu)勢(shì)”：
*，“學(xué)生退學(xué)，老師買單”，藍(lán)翔教師以高度責(zé)任心和敬業(yè)精神頃注學(xué)生培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益有機(jī)融合；
第二，學(xué)生高工資體面就業(yè)，合作就業(yè)渠道輻射*百強(qiáng)名企業(yè)，就業(yè)率百分之百，起點(diǎn)高前景好，連續(xù)10年創(chuàng)造“用人單位搶著要，交錢預(yù)訂難以滿足”的職教奇跡；
第三，評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深度融合，讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、通過第三方誠信平臺(tái)參與教學(xué)測(cè)評(píng)，教學(xué)測(cè)評(píng)的*度、真實(shí)性、有效性無可比擬；
第四，享受*財(cái)政預(yù)算內(nèi)撥款免交學(xué)費(fèi)政策，讓藍(lán)翔辦學(xué)資金充裕，發(fā)展更有底氣；
第五，享受*助學(xué)政策，財(cái)政給部分學(xué)生發(fā)放生活費(fèi)，幫家庭困難學(xué)生解除后顧之憂，有機(jī)會(huì)享受更高教育；
第六，*減免學(xué)校大部分稅收，讓藍(lán)翔輕裝上陣，把發(fā)展精力轉(zhuǎn)移到抓教育質(zhì)量；
第七，藍(lán)翔享受*教育用地免費(fèi)劃撥政策，*和社會(huì)共建讓藍(lán)翔享受前所未的發(fā)展合力；
第八，緊跟時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展要求，創(chuàng)新創(chuàng)造藍(lán)翔“八統(tǒng)一教學(xué)”模式，自主研發(fā)教材，為教育教學(xué)規(guī)范發(fā)展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的根基！
拳拳之心，回報(bào)共享，“預(yù)交誠信保證金和先學(xué)技術(shù)再交費(fèi)”：藍(lán)翔邀你“免費(fèi)試學(xué)”！
小成靠智,大成靠德；大思行廣，大行無疆！
32年，從租賃的幾間平方開始到如今的*職業(yè)教育*，草根創(chuàng)業(yè)，藍(lán)翔能有今天是改革*春風(fēng)的吹拂！
32年，從蹣跚學(xué)步不知所向、到打造一個(gè)現(xiàn)代化職業(yè)教育管理體系，是祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮滾滾洪流的幫攜！
32年，藍(lán)翔教育規(guī)模、教育質(zhì)量、教育成果有目共睹，是*支持、社會(huì)幫撫、千百萬家庭的信賴托付！
32年，藍(lán)翔披荊斬棘，創(chuàng)造價(jià)值富民強(qiáng)國是全體藍(lán)翔人經(jīng)年累月攜手共勉昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神追求！
32年，藍(lán)翔銘記，感恩回報(bào)，為*轉(zhuǎn)型發(fā)展盡責(zé)是藍(lán)翔人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)！
藍(lán)翔人哪能忘記，職業(yè)教育是需要大投入的“花錢”教育，因?yàn)樽非蠼虒W(xué)質(zhì)量，藍(lán)翔的辦學(xué)成本格外高，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)與更新、實(shí)習(xí)材料的投入和補(bǔ)給、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)耗材和教職工隊(duì)伍的工資社保居高難下，學(xué)校建設(shè)和運(yùn)營更需要大量經(jīng)費(fèi)。沒有*所給予的部分財(cái)政撥款、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、用地支持等，哪有藍(lán)翔今天的蓬勃發(fā)展和雄厚實(shí)力？飲水*，藍(lán)翔人深深明白，*對(duì)藍(lán)翔發(fā)展有恩、社會(huì)對(duì)藍(lán)翔成功有德，藍(lán)翔人必須以更寬博的胸懷、更高遠(yuǎn)的眼界、更昂揚(yáng)的發(fā)展、更無私的付出回報(bào)社會(huì)！
當(dāng)下，*正處在全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的關(guān)鍵期，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年宏偉目標(biāo)匹夫有責(zé)；“十三五”宏圖開啟，轉(zhuǎn)型升級(jí)、工業(yè)制造2025、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國品牌大國無不在召喚高技能職業(yè)技術(shù)人才，藍(lán)翔發(fā)展也正在打開嶄新的一頁。全體藍(lán)翔人一致決定：拿出*惠的舉措，服務(wù)千千萬萬希望通過學(xué)習(xí)一門技能改變命運(yùn)創(chuàng)造價(jià)值奉獻(xiàn)社會(huì)的家庭和個(gè)人，服務(wù)祖國的強(qiáng)盛繁榮！
具體措施為：（1）免費(fèi)試學(xué)一個(gè)月 ，不收任何費(fèi)用。通過試學(xué)一個(gè)月，實(shí)現(xiàn)雙試雙選。（2）預(yù)交誠信保證金，*一年用頂崗實(shí)習(xí)工資交學(xué)費(fèi)（3）先學(xué)技術(shù)后后交費(fèi)，就業(yè)再交實(shí)習(xí)費(fèi)。（4）也可以直接交費(fèi)辦理常規(guī)入學(xué)手續(xù)。
具體規(guī)定詳見藍(lán)翔活動(dòng)實(shí)施方案，核心內(nèi)容只有一句話，學(xué)技術(shù)也能“先嘗后買”，為打消學(xué)生和家長(zhǎng)顧慮，你可以免費(fèi)試、也可以預(yù)交誠信保證金也或者先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)！
拳拳之心，殷殷深情。
上述一系列措施的推出，是藍(lán)翔職業(yè)教育辦學(xué)模式的再次創(chuàng)新也是藍(lán)翔對(duì)社會(huì)的鄭重承諾，是基于藍(lán)翔能力實(shí)力的自信宣言，更是藍(lán)翔交給社會(huì)的一份責(zé)任答卷！
我們堅(jiān)信，在這個(gè)大國崛起的偉大時(shí)代，藍(lán)翔必將伴隨*職業(yè)教育和*經(jīng)濟(jì)發(fā)展與您共鑄百年輝煌！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校
???????????????????????????????????? 2016年2月
“預(yù)交誠信保證金，*一年用頂崗實(shí)習(xí)工資交學(xué)費(fèi)”和“先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)，就業(yè)再交實(shí)習(xí)費(fèi)”實(shí)施方案
【一】：活動(dòng)宗旨
2016年伊始，藍(lán)翔學(xué)校推出”預(yù)交誠信保證金，*一年用頂崗實(shí)習(xí)工資交學(xué)費(fèi)”和“先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)，就業(yè)再交實(shí)習(xí)費(fèi)”目的是為了培養(yǎng)更多、更實(shí)用、更具競(jìng)爭(zhēng)力的高技能人才，整合學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，全面提高老師的責(zé)任心和積極性，最終實(shí)現(xiàn)以制度約束人，以制度培養(yǎng)人，以制度保障教學(xué)質(zhì)量。? ???????????
【二】：活動(dòng)內(nèi)容? ??????
四種辦法學(xué)技術(shù)
根據(jù)學(xué)生個(gè)人及家庭情況，有以下四種學(xué)習(xí)形式供您選擇：
學(xué)技術(shù)，選學(xué)校，參觀之后作比較。藍(lán)翔學(xué)校真誠打造陽光、透明、公開辦學(xué)模式，切實(shí)踐行承諾，努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生“來自由、走自愿、留必有獲”辦學(xué)宗旨。
（1）免費(fèi)試學(xué)一個(gè)月 ，不收任何費(fèi)用。通過試學(xué)一個(gè)月，實(shí)現(xiàn)雙試雙選，在試學(xué)過程中學(xué)校將主動(dòng)淘汰約10%左右學(xué)生。
（2）預(yù)交誠信保證金，*一年用頂崗實(shí)習(xí)工資交學(xué)費(fèi)
（3）先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)，就業(yè)再交實(shí)習(xí)費(fèi)
（4）直接交費(fèi)，常規(guī)入學(xué)?
【三】：活動(dòng)出臺(tái)背景? ?
四問藍(lán)翔技校：為什么敢推出“先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)”政策？
一、學(xué)校為什么要推廣“預(yù)交誠信保證金，*一年用頂崗實(shí)習(xí)工資交學(xué)費(fèi)”和“先學(xué)技術(shù)后后交費(fèi)，就業(yè)再交實(shí)習(xí)費(fèi)”的教學(xué)模式？
入學(xué)前，學(xué)生和家長(zhǎng)往往對(duì)學(xué)校持謹(jǐn)慎和懷疑態(tài)度，教學(xué)質(zhì)量又無法直觀地呈現(xiàn)出來，尤其是民辦學(xué)校，品牌需要自己樹立和維護(hù)，缺少一種公信認(rèn)證和公權(quán)保護(hù)，因此更需要學(xué)校采取切實(shí)可行措施讓學(xué)生和家長(zhǎng)信服。
引入誠信保證平臺(tái)后，學(xué)生的成才就有了擔(dān)保，家長(zhǎng)沒了后顧之憂。預(yù)交誠信保證金，而不是學(xué)費(fèi)，簡(jiǎn)單來說就是“先嘗后買，不好吃不給錢”，一方面使學(xué)生和家長(zhǎng)把握了主動(dòng)權(quán)，有了評(píng)判學(xué)校和教師的權(quán)力，就像吃了一顆定心丸。
學(xué)生的評(píng)價(jià)將直接影響著學(xué)校效益社會(huì)影響及教師直接待遇，如此以來，可從根本上促進(jìn)教師自覺主動(dòng)地積極工作，有效幫助學(xué)生獲取更多知識(shí)和技能。另一方面，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校的全面改革。
總之，從根本上打消了學(xué)生和家長(zhǎng)擇校時(shí)關(guān)注的“交了錢能不能學(xué)到技術(shù)，學(xué)生入學(xué)后老師變相敲詐學(xué)生的錢比學(xué)費(fèi)還高，學(xué)到技術(shù)能不能找到工作，找了工作能不能拿到高工資待遇”等所有擔(dān)心顧慮。使學(xué)生增加了更多的選擇機(jī)會(huì)。
二、 學(xué)校有哪些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)保障實(shí)施“預(yù)交誠信保證金，*一年用頂崗實(shí)習(xí)工資交學(xué)費(fèi)”和“先學(xué)技術(shù)后后交費(fèi)，就業(yè)再交實(shí)習(xí)費(fèi)”教學(xué)模式？
*高度重視職業(yè)技能教育，*號(hào)召“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，先后出臺(tái)各種支持民辦、職業(yè)教育的好政策。作為*職業(yè)教育*，藍(lán)翔學(xué)校以32年所積累辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)貢獻(xiàn)贏得多種*政策和社會(huì)支持：
1、藍(lán)翔學(xué)校享受*財(cái)政預(yù)算內(nèi)撥款：中級(jí)技工5000元（兩年），高級(jí)技工10800元（三年），技師14400元（四年）。
2、學(xué)校部分學(xué)生享受*助學(xué)政策支持每年2000元生活費(fèi)
3、藍(lán)翔學(xué)校是*批準(zhǔn)認(rèn)可的正規(guī)高級(jí)技工院校，享受減免稅收政策
4、民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師同等的社會(huì)保障制度，民辦學(xué)校教師養(yǎng)老保險(xiǎn)享受公辦待遇
5、學(xué)校所有土地均為行政劃撥教育用地，不用到處租房辦學(xué)，教學(xué)實(shí)力雄厚發(fā)展穩(wěn)健，學(xué)生學(xué)習(xí)保障。
6、藍(lán)翔畢業(yè)生質(zhì)量高能力強(qiáng)口碑好，用工單位聘用藍(lán)翔畢業(yè)生給予學(xué)校1000——3000元不等培養(yǎng)服務(wù)費(fèi)（根據(jù)工種專業(yè)不同）。
7、學(xué)校享受其他多種*公共資源支持。
三、最吸引學(xué)生選擇藍(lán)翔的理由是什么？藍(lán)翔在招生、教學(xué)、管理、就業(yè)方面都采取了哪些措施？
1、*財(cái)政交學(xué)費(fèi) 學(xué)生只交實(shí)習(xí)費(fèi)
學(xué)生享受*財(cái)政內(nèi)預(yù)算撥款：*財(cái)政給中級(jí)技工5000元，高級(jí)技工10800元，技師14400元的學(xué)費(fèi)。
例如：學(xué)生選擇三年的烹飪高級(jí)技工專業(yè)：總學(xué)費(fèi)是40000元，*財(cái)政給學(xué)生交學(xué)費(fèi)10800元，剩余29200元費(fèi)用自理。
2、*財(cái)政給予部分學(xué)生每年補(bǔ)貼2000元生活費(fèi)
*財(cái)政給予部分學(xué)生2000元的生活費(fèi)，幫助家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)。
3、使用智能化現(xiàn)代化教學(xué)管理信息系統(tǒng)，24小時(shí)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量全程監(jiān)督 ，教學(xué)過程公開、透明
經(jīng)過學(xué)校信息中心授權(quán)后，家長(zhǎng)可隨時(shí)隨地使用手機(jī)登錄“藍(lán)翔手機(jī)監(jiān)控客戶端”，了解教師授課和學(xué)生上課情況，還可以通過語音系統(tǒng)，跟學(xué)生、教師對(duì)話。家長(zhǎng)可及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。
4、教學(xué)一律使用學(xué)校自編教材，教學(xué)過程全部使用“八統(tǒng)一”教學(xué)文件
教學(xué)質(zhì)量是留住學(xué)生的根本。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量從何抓起？高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，特別是高水平的雙師型教師，是確保教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)”的根本保證。而規(guī)范的、統(tǒng)一的教學(xué)要求是提升整體教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，擁有一套理念先進(jìn)、體系完整、質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng)、符合社會(huì)發(fā)展需求的教材及配套教學(xué)文件，無疑是確保教學(xué)質(zhì)量重要砝碼。
教材作為規(guī)范教師教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的載體，教材建設(shè)和研究是學(xué)校教學(xué)工作的重要部分，自建校以來，始終注重教材的建設(shè)和創(chuàng)新改革，每年投入大量的人力、物力和財(cái)力進(jìn)行教材的研發(fā)和修訂。近兩年對(duì)教材的研發(fā)又提出了更高的要求，力爭(zhēng)使學(xué)生除了掌握應(yīng)具備的技能標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)外，更提出了更完善、更規(guī)范、更系統(tǒng)的“八統(tǒng)一”教學(xué)思想。
“八統(tǒng)一”教學(xué)文件主要包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材、教學(xué)課程表、教案、學(xué)生作業(yè)本、課堂筆記本、教學(xué)日志八項(xiàng)內(nèi)容。整個(gè)“八統(tǒng)一”教學(xué)文件，以教材為中心，依次配套制定，環(huán)環(huán)相扣，有利于規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)監(jiān)督，提升教學(xué)質(zhì)量。
由藍(lán)翔自主研發(fā)的系列自編教材是規(guī)范教師教學(xué)行為、保障教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生有效提高的法寶，是學(xué)校32年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉，是藍(lán)翔學(xué)校獨(dú)有的科研創(chuàng)新成果。
5、盯著市場(chǎng)辦教育，以實(shí)訓(xùn)為主的教學(xué)指導(dǎo)思想，把工廠搬進(jìn)學(xué)校的教學(xué)模式，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力
真材實(shí)料 簡(jiǎn)學(xué)易懂
以烹飪高級(jí)技工三年制為例的成本核算
附實(shí)習(xí)菜品2道成本核算：
1.糖醋*鯉魚
鯉魚1條（1000～1300克） 約15元，面粉150克 計(jì)0.5元；白糖100克 計(jì)0.8元；食用油150克 計(jì)1.5元；醋、鹽、味精、清湯、淀粉等 計(jì)0.3元；燃料 計(jì)2.8元
合計(jì)20.9元
2.蒜茸大蝦
大蝦12只（2.5元/只）計(jì)30元，蒜100克 計(jì)0.4元；豆豉鹽、味精、料酒、色拉油等 計(jì)0.8元；燃料 計(jì)2.5元
合計(jì) 33.7元，以這個(gè)菜品為例，同時(shí)可計(jì)算出每個(gè)學(xué)生在校的成本。
（1）、廣告費(fèi)
人均2000元
（2）、實(shí)習(xí)費(fèi)實(shí)習(xí)費(fèi)用共計(jì)17732元（三年高級(jí)技工菜品實(shí)習(xí)
1）（包括魯菜、川菜、淮揚(yáng)菜、粵菜）共計(jì)432道，原料（包括主、配料）9936元、調(diào)料1300元、燃料1292元；共計(jì)12528元；
2）面點(diǎn)實(shí)習(xí)共計(jì)108道，原料（包括主、配料）2808元、調(diào)料216元、燃料108元，共計(jì)3132元；
3）雕刻實(shí)習(xí)共計(jì)50道，原料損耗共計(jì)1400元；
4）圍邊點(diǎn)綴實(shí)習(xí)共計(jì)24道，原料672元）
（3）、設(shè)備損壞折舊及維修費(fèi)
每人三年共96元
（4）、教師工資
12000（每60人一個(gè)班級(jí)，教師比例1：1.5按每月工資12000，18000×36÷60=10800）
（5）、其他費(fèi)用
4476元（教材費(fèi)406+被褥費(fèi)470+住宿費(fèi)3600）
總計(jì)所有費(fèi)用：2000+17732+96+10800+4476=35104元
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力；提高學(xué)生解決實(shí)際工作中問題的能力；提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)技能的提升，縮短了和未來就業(yè)環(huán)境零距離的對(duì)接 。通過實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、提高學(xué)生解決實(shí)際工作中問題的能力、提高了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與未來就業(yè)“零距離對(duì)接”。
6、學(xué)生退學(xué)或者不就業(yè)老師“買單”制度
藍(lán)翔以強(qiáng)烈的責(zé)任心和極其嚴(yán)格的教學(xué)管理制度保障教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中如因教學(xué)質(zhì)量原因?qū)е聦W(xué)生要求退學(xué)，或者學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃完成學(xué)業(yè)但未能實(shí)現(xiàn)高工資體面就業(yè)，一律實(shí)行老師“買單”制度。
（1）退學(xué)費(fèi)情況：例如：一名三年制汽修高級(jí)技工學(xué)生，只學(xué)習(xí)半年就要求退學(xué)，按照學(xué)?！锻藢W(xué)管理辦法》規(guī)定，可以直接辦理退學(xué)退費(fèi)手續(xù)，此項(xiàng)費(fèi)用由班主任老師承擔(dān)30%，全系老師承擔(dān)70%。
（2）不就業(yè)情況：按學(xué)校要求，學(xué)生畢業(yè)前三個(gè)月，由學(xué)校就業(yè)中心負(fù)責(zé)和用工單位對(duì)接安排學(xué)生就業(yè)，一旦確定用工意向，學(xué)校就業(yè)中心就要和用工單位簽訂用工協(xié)議，用工單位把用工費(fèi)提前打到學(xué)校賬戶。如學(xué)生完成學(xué)業(yè)畢業(yè)后不去用工單位就業(yè)，按與用工單位誠信約定，學(xué)校將把用工費(fèi)退還用工單位。此項(xiàng)費(fèi)用由老師“買單”。這也是約束教師教學(xué)質(zhì)量和提高責(zé)任心的重大舉措。
7、創(chuàng)建無煙校區(qū)，珍愛生命遠(yuǎn)離煙草
為了給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使年輕人遠(yuǎn)離煙草以及毒品，學(xué)校從 2015年春季開始率先實(shí)施嚴(yán)格控?zé)熁顒?dòng)創(chuàng)建“無煙校園”。
據(jù)權(quán)威*提供的資料調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80.8%的吸煙者是在15-25歲之間開始吸煙。吸煙對(duì)青少年身心健康危害觸目驚心，并且，因青少年自制能力差，吸煙人群易被感染吸毒行為。由牛津*、*醫(yī)學(xué)科*及*疾病預(yù)防控制中心共同參與的該項(xiàng)研究橫跨15年,研究對(duì)象包括近10萬*人。研究顯示：*2/3的年輕男性有吸煙習(xí)慣,大部分在20歲前開始抽煙。2010年,因吸煙送命的人數(shù)高達(dá)100萬,假如情況持續(xù)，因吸煙死亡的人數(shù)在2030年會(huì)上升一倍。
為此，學(xué)校出臺(tái)相關(guān)政策鼓勵(lì)戒煙，出臺(tái)自律公約要求教師從自身做起，不在公共場(chǎng)合和學(xué)生面前吸煙，對(duì)自動(dòng)戒煙老師每月發(fā)放200元“健康文明獎(jiǎng)”。對(duì)于入校新生有吸煙習(xí)慣者，試學(xué)期間因?yàn)樯形凑饺雽W(xué)將給予勸誡，一旦試學(xué)滿意決定入總校學(xué)習(xí)必須戒煙，對(duì)抽煙者一律不收。
8、準(zhǔn)軍事化管理，定期感恩教育課程，凝聚學(xué)生人格魅力
為了培養(yǎng)青少年極早形成規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)緊張有序的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障在校學(xué)生安全，學(xué)校一律實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。學(xué)生每周星期天休息*，其余周一至周六，從早操到課間操，從學(xué)習(xí)到內(nèi)務(wù)，學(xué)校都有詳盡管理規(guī)定，要求做到生活學(xué)習(xí)井然有序。學(xué)校還定期開展感恩教育、道德教育，引導(dǎo)學(xué)生建立團(tuán)結(jié)友愛、合作互助、積極上進(jìn)、勤勉奮斗的人生價(jià)值觀，教育學(xué)生嚴(yán)于律已寬厚待人，培養(yǎng)學(xué)生“感恩父母、銘記師恩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、回報(bào)社會(huì)”的深刻情感，激發(fā)他們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、努力創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的熱情。
學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想教育，不能只停留在宣講大道理，更不能只停留在傳授技能知識(shí)，還要幫助教育學(xué)生懂得做人做事的道理，使他們形成健康的心理和健全的人格。要教育學(xué)生心懷感念之心，感恩賦予我們生命的父母，感恩傳道授業(yè)的學(xué)校老師，感恩給我們提供發(fā)展平臺(tái)的企業(yè)，感恩幫助、關(guān)愛、保護(hù)我們的每一位同學(xué)、同事、合作伙伴和師長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)以寬容之心與不同性格、不同階層、不*化背景的人和諧相處，這是一種更加豐滿的教育。
藍(lán)翔的教育已深深感染改變著一批批藍(lán)翔學(xué)子，學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，整體素養(yǎng)全面提升的成果隨處可見。就以學(xué)校校園的柿子樹、操場(chǎng)圍欄上的萄葡樹為例，校園內(nèi)上萬顆柿子樹、操場(chǎng)上有爬滿墻的萄葡滕，從春天花開滿園，到夏天青果上樹，再到香甜誘人的熟柿子萄葡掛滿校園，成千上萬的學(xué)生們天天從樹下走過，隨時(shí)有人合影留念，卻沒有一人舍得采摘，更沒有人為破壞。小柿子體現(xiàn)大文化，這都是老師辛勤培養(yǎng)教育的結(jié)果，也是花多少錢也買不到成長(zhǎng)和進(jìn)步。在藍(lán)翔校園內(nèi)，有無數(shù)這樣的細(xì)節(jié)讓無數(shù)到校園參觀的家長(zhǎng)感慨不已。
9、“抽學(xué)生及家長(zhǎng)一支煙罰款500元”，彰顯學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)格
藍(lán)翔學(xué)校辦學(xué)32年，為杜絕老師吃、拿、卡、要，在學(xué)校規(guī)章制度《教師管理篇》中就有這么一條鐵律多年不變：“抽學(xué)生及家長(zhǎng)一支煙罰款500元”。藍(lán)翔堅(jiān)持這樣一種理念：老師在教學(xué)過程中以身作則盡職盡責(zé)是為師之本可以由學(xué)校以工資和獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行保障，學(xué)生除按規(guī)定交納學(xué)費(fèi)接受管理只需專心學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕老師吃、拿、卡、要。為此，學(xué)校規(guī)定，如果老師一旦接受學(xué)生吃請(qǐng)或者索要了家長(zhǎng)禮物，經(jīng)舉報(bào)情況屬實(shí)，根據(jù)情節(jié)輕重，對(duì)老師處以500——2000元罰款，情節(jié)嚴(yán)重者開除并追究其法律責(zé)任。同時(shí)，對(duì)舉報(bào)者予以500——2000元獎(jiǎng)勵(lì)。（對(duì)舉報(bào)者保密）
10、*職業(yè)教育*，老牌名校質(zhì)量可靠、不設(shè)分校
為了充分保障教學(xué)質(zhì)量，藍(lán)翔屢次拒絕加盟合作，堅(jiān)持不在*各地租房辦學(xué)，堅(jiān)持不搞遠(yuǎn)距離管理，以防止分流師資力量、降低實(shí)訓(xùn)條件規(guī)格，確保教學(xué)質(zhì)量辦學(xué)水平。
11、*批準(zhǔn)正規(guī)學(xué)校，憑藍(lán)翔錄取通知書可享受半價(jià)火車票待遇
有人問，憑藍(lán)翔學(xué)校錄取通知書能不能買到半價(jià)火車票，答案是肯定的！這是因?yàn)樗{(lán)翔是*批準(zhǔn)備案，具有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的正規(guī)職業(yè)技能院校。
這雖然只是一個(gè)小小的政策實(shí)惠，卻是學(xué)生用以判斷學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)真假的有效證明，家長(zhǎng)可據(jù)此甄別各類招生院校的性質(zhì)。
12、高工資體面就業(yè)，用人單位提前交錢預(yù)定都滿足不了的良好局面，是檢驗(yàn)藍(lán)翔教學(xué)質(zhì)量的最有力證明！
藍(lán)翔從辦學(xué)之初一直秉承“盯著市場(chǎng)辦教育，圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”的辦學(xué)理念，把學(xué)生的“高工資體面就業(yè)作為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的*標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)校常年和*上千家用人單位合作，其中不乏央企業(yè)、國企業(yè)、*500強(qiáng)名企。正如海南海航和深圳用工單位的人力資源總監(jiān)多次所表示的：我們寧愿舍近求遠(yuǎn)、寧愿多給藍(lán)翔付用工培養(yǎng)費(fèi)，也要爭(zhēng)取多從藍(lán)翔招聘幾十名學(xué)生。他們說：“藍(lán)翔的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)，吃苦耐勞善于協(xié)作有潛力，到了單位就能上手頂崗，可省去用人單位再培訓(xùn)成本，相比較而言，即使多支付培養(yǎng)費(fèi)也是用藍(lán)翔的學(xué)生最劃算！”
四、如果學(xué)校實(shí)施“預(yù)交誠信保證金，*一年用頂崗實(shí)習(xí)工資交學(xué)費(fèi)”和“先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)，就業(yè)再交實(shí)習(xí)費(fèi)”教學(xué)模式，會(huì)不會(huì)賠錢？學(xué)校如何經(jīng)營？
1、如果學(xué)生通過一個(gè)月的試學(xué)，感覺還有顧慮或者經(jīng)濟(jì)上確有困難，可以根據(jù)自己個(gè)人情況選擇“預(yù)交誠信保證金，*一年用頂崗實(shí)習(xí)工資交學(xué)費(fèi)”。這樣既鍛煉了學(xué)生自立自強(qiáng)吃苦耐勞的品質(zhì)，增長(zhǎng)了成長(zhǎng)厲煉，由于用工單位都已經(jīng)過學(xué)校多年考察合作，也能同步實(shí)現(xiàn)就業(yè)環(huán)境和未來工作環(huán)境的一致性，可有效避免因?qū)W生自謀就業(yè)可能帶來的上當(dāng)受騙，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有利。此措施主要適用25歲以下年輕群體。例如：選擇學(xué)習(xí)3年的烹飪高級(jí)技工專業(yè)：預(yù)計(jì)學(xué)費(fèi)是40000元，學(xué)生只可預(yù)交誠信保證金15000元，*年和第二年的時(shí)間在學(xué)校學(xué)專業(yè)知識(shí)以及在校內(nèi)動(dòng)手實(shí)習(xí)，第三年由老師帶隊(duì)，以班級(jí)為單位，去用人單位頂崗實(shí)習(xí)，所得實(shí)習(xí)工資交回學(xué)校抵充學(xué)費(fèi)，學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)后，一般每月工資大約是3000——5000元，總學(xué)費(fèi)是40000元，*財(cái)政給學(xué)生交學(xué)費(fèi)是10800元，還剩29200元的費(fèi)用。
學(xué)生約計(jì)8——10個(gè)月的時(shí)間就會(huì)掙夠?qū)W費(fèi)。掙夠的工資全額交回學(xué)校抵充學(xué)費(fèi)后，其他剩余時(shí)間掙的工資可歸自己所有。到時(shí)候?qū)W校會(huì)把學(xué)生當(dāng)初入校時(shí)繳納的誠信保證金全額退給學(xué)生，學(xué)生只可到第三年畢業(yè)時(shí)間到期后返校辦理各種考試及畢業(yè)、就業(yè)手續(xù)。特別說明：學(xué)生沒有按照學(xué)校規(guī)定不實(shí)習(xí)者自動(dòng)離校，誠信保證金不予返還。
2、如果學(xué)生通過一個(gè)月的試學(xué)，感覺經(jīng)濟(jì)上確有困難，還可以根據(jù)自己個(gè)人情況選擇“先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)，就業(yè)再交實(shí)習(xí)費(fèi)”的方式學(xué)習(xí)。此部分群體主要針對(duì)25歲以上的人成年群體。
先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)，學(xué)期三個(gè)月：（含試學(xué)一個(gè)月），學(xué)習(xí)不用交學(xué)費(fèi)，但是入學(xué)時(shí)必須簽訂入學(xué)協(xié)議書并交上2000元就業(yè)保證金，在學(xué)校專業(yè)理論實(shí)習(xí)2個(gè)月，第三個(gè)月由老師帶隊(duì)到企業(yè)實(shí)習(xí)，一般學(xué)生每月工資大約是2000——3000元工資，學(xué)費(fèi)構(gòu)成結(jié)構(gòu)為：掙到約3000元的工資交回學(xué)校抵充學(xué)費(fèi)+用工單位給的1500元服務(wù)費(fèi)=4500元，學(xué)?？鄢私處煿べY、廣告費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)等，學(xué)校還會(huì)有幾百元的剩余費(fèi)用。到時(shí)候?qū)W生學(xué)期結(jié)束回校辦理各種手續(xù)，返還就業(yè)保證金。
五、制度解讀
答疑面對(duì)面：五個(gè)問題解你心頭之惑？
“預(yù)交誠信保證金，*一年用頂崗實(shí)習(xí)工資交學(xué)費(fèi)”和“先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)，就業(yè)再交實(shí)習(xí)費(fèi)”的教學(xué)模式會(huì)有人提出諸多疑問。
問題一：學(xué)員到用人單位工作后，若單位認(rèn)為學(xué)生不適合而辭退學(xué)員，學(xué)校該怎么處理？
學(xué)生入學(xué)時(shí)都要自愿簽訂《入學(xué)協(xié)議》，并要嚴(yán)格履行協(xié)議約定，學(xué)生被用工單位退回的情況也是很有可能的，那么根據(jù)原因進(jìn)行處理：（1）、用工單位沒有履行與就業(yè)安置中心簽訂的協(xié)議內(nèi)容導(dǎo)致學(xué)生干不下去了：我們可將學(xué)生招回為其重新調(diào)換崗位，（2）、如果是學(xué)生的技藝不過關(guān)可以協(xié)調(diào)用工單位再用試用兩個(gè)月，確因?qū)W生技能不過關(guān)可以招回學(xué)校適當(dāng)延期：（3）如果是學(xué)生個(gè)人原因在單位不好好干，我們先要批評(píng)教育，如果屢教不改最終被用工單位退回者一律按照協(xié)議規(guī)定扣除保證金，視情節(jié)嚴(yán)重者不再為其安排其他工作單位。
問題二：學(xué)員到用人單位工作后，學(xué)生因個(gè)人原因拒絕在企業(yè)工作，學(xué)校的學(xué)費(fèi)如何收回？
對(duì)于“預(yù)交誠信保證金，*一年用頂崗實(shí)習(xí)工資交學(xué)費(fèi)”的學(xué)生，首先藍(lán)翔學(xué)校享有*財(cái)政交學(xué)費(fèi)支持，*財(cái)政3年提供學(xué)費(fèi)支持10800元，加之學(xué)生預(yù)交誠信保證金15000元不予退回，兩項(xiàng)加在一起是25800元，盡管低于正常學(xué)費(fèi)仍能保住基本成本。本著盡量尊重學(xué)生選擇的原則，作為*特別支持的公益教學(xué)單位，藍(lán)翔學(xué)校以追求社會(huì)效益*化為基本原則！
對(duì)于“先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)，就業(yè)再交實(shí)習(xí)費(fèi)”的學(xué)生，其入學(xué)時(shí)必須交2000元就業(yè)保證金，由于雙方約定學(xué)生違約保證金不予退回，加之用工單位提前預(yù)交的2000元用工費(fèi)，兩項(xiàng)相加4000元，如學(xué)生不接受到學(xué)校安排的實(shí)習(xí)單位工作，也保住學(xué)?；境杀尽?
問題三：上完理論課該去用人單位實(shí)習(xí)，學(xué)員堅(jiān)持不去，怎么辦?
這種情況肯定會(huì)有，就像醫(yī)院給病人看病，不能保證每一個(gè)病號(hào)都能治好，也不能保證治病中途病人不換醫(yī)院。一般有兩種處理方式，學(xué)校老師會(huì)和學(xué)生充分溝通，進(jìn)一步說明該政策的推出學(xué)生才是*的收益者。否則：*，學(xué)生全額補(bǔ)足全部學(xué)費(fèi)參加常規(guī)學(xué)習(xí)，第二，如果學(xué)生確實(shí)不同意去單位工作，按雙方約定2000元就業(yè)保證金不予返還。
問題四：針對(duì)先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)的學(xué)生，學(xué)生在單位實(shí)習(xí)時(shí)工資有高有低，有的干滿后兩個(gè)月也沒有掙到2000元怎么辦？
這個(gè)情況也是考驗(yàn)老師責(zé)任心和教學(xué)質(zhì)量問題的關(guān)鍵。老師都是包班制，如果老師想讓學(xué)生在企業(yè)干好，勢(shì)必會(huì)設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，只有教學(xué)質(zhì)量提高上去了，學(xué)生才能學(xué)到真才實(shí)學(xué)，在用人單位腳踏實(shí)地干出成果得到認(rèn)可，實(shí)際上這是給了學(xué)生權(quán)利，給了老師壓力。????
如果學(xué)生干滿兩個(gè)月掙不到2000元工資，若是用工單位問題，學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生調(diào)換或幫助維權(quán)；如果是學(xué)生能力不夠，可以免費(fèi)回校繼續(xù)學(xué)習(xí)?？傊?，學(xué)生高工資體面就業(yè)，是學(xué)校追求的目標(biāo)，也是學(xué)校及時(shí)收回學(xué)費(fèi)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的基礎(chǔ)。
問題五：用工單位拖欠學(xué)生工資，學(xué)校怎么解決?
學(xué)校就業(yè)中心負(fù)責(zé)提前與用工單位簽訂用工協(xié)議，明確約定相關(guān)內(nèi)容。比如，工資構(gòu)成、工作量考核與分配，工資發(fā)放時(shí)間，加班制度、工傷與人身意外處理，以及學(xué)員崗位責(zé)任與制度約束、實(shí)習(xí)結(jié)束返校事宜等，三方責(zé)任明確，共建互相信任機(jī)制。屆時(shí)，學(xué)校會(huì)有專人負(fù)責(zé)跟蹤服務(wù)。???????????????????????????
綜之：根據(jù)*政策，上藍(lán)翔技校，財(cái)政給你交學(xué)費(fèi)，學(xué)校只收實(shí)習(xí)費(fèi)，部分學(xué)生享受*生活補(bǔ)貼；根據(jù)藍(lán)翔規(guī)定，先學(xué)技術(shù)后交費(fèi)等招生就業(yè)政策必將再一步助力你的人生發(fā)展。關(guān)于更多的招生政策和教學(xué)模式以及藍(lán)翔學(xué)子創(chuàng)業(yè)成功故事，請(qǐng)關(guān)注藍(lán)翔官方網(wǎng)站！
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