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天津星語星愿教育咨詢有限公司

星語星愿兒童康復機構專門從事孤獨癥(自閉癥)、發(fā)育遲緩、學習障礙、語言障礙、運動障礙兒童早期干預，同時為家長提供專業(yè)培訓和指導的服務。

      針對兒童最主要的發(fā)展障礙開設中心聚合能力訓練（視聽動）、個別化訓練、社交游戲活動、情景教學，并根據(jù)每個兒童的具體情況給予家長適當?shù)闹笇?提升其綜合能力,達到進入普通幼兒園,小學,融入社會的目的。 

      服務對象: 1-9歲有語言障礙、自閉癥（孤獨癥）、運動障礙、發(fā)育遲緩、心智障礙的兒童等 

      課程設置 感統(tǒng)大運動課(一對二) 提升孩子的專注力，配合度，身體機能（肌力控制、肌張力、平衡能力、速度感、韻律感、方向感、協(xié)調(diào)變化能力）等最為基本的學習能力。

個訓課（一對一）早期感知,認知的學習, 語言個別指導,情感和行為矯正個別訓練,家長實施訓練指導與培訓。

社交游戲課（一對多）提升孩子對游戲的理解與規(guī)則，以及同伴之間的配合互動。

融合班和幼小銜接班：讓孩子進入到小集體的學習環(huán)境中，提升孩子的集體技能。

        服務流程：接案、安置、初期評估、召開研討個案會、 制定 IEP、 實施 IEP、 中期評估、修訂IEP、繼續(xù)實施IEP、末期評估、轉銜服務 。

        課程特色: 機構采用獨創(chuàng)的兒童發(fā)展進階式教學模式（中心能力統(tǒng)合與基本學習能力培養(yǎng)+感知認知能力拓展與行為矯正+自我意識建立與社交溝通技巧+團體規(guī)則與集體融合技巧）。采用中心聚合能力訓練（視聽動）、ABA回合式學習單元、VB語言行為、PCI游戲、PRT關鍵技能反映、TEACCH結構化等多種方法基于兒童的個別化差異著重于開發(fā)特殊兒童發(fā)展生活自理、功能性、社會性的先備技能。