上元教育,2005 年在杭州起步,十五年的時(shí)間發(fā)展出上元會(huì)計(jì)、上元設(shè)計(jì)、上元資格、上元建工、上元IT、上元考研、上元外語(yǔ)八大品牌,目前擁有近80家校區(qū),橫跨經(jīng)濟(jì)活躍的浙江、浙江、上海,浙江四地。上元教育堅(jiān)守“我心向?qū)W員”承諾,在課程設(shè)計(jì),教學(xué)服務(wù),規(guī)范管理上均以學(xué)員的滿(mǎn)意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。重視學(xué)員的職業(yè)發(fā)展,緊跟行業(yè)步伐,與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行課程更新。以“*的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化”的五優(yōu)服務(wù),從而學(xué)員無(wú)憂(yōu)。
杭州上元培訓(xùn)極其注重對(duì)師資水平和教學(xué)質(zhì)量上的精益求精,通過(guò)老師及時(shí)了解日常教學(xué)情況研發(fā)科學(xué)詳實(shí)的教材,不斷嘗試讓學(xué)員掌握知識(shí)的方法。
成功獲得一個(gè)證書(shū)并不能真正讓其順利找到合適的工作。增加實(shí)操技能的培訓(xùn),關(guān)注企業(yè)真正需要的人才屬性。是杭州上元教育的職責(zé)所在。
我們希望從上元教育走出的人才不僅能在短期內(nèi)獲得某一特定職業(yè)技能提升,更希望通過(guò)在上元教育的學(xué)習(xí)能夠養(yǎng)成一種終生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
無(wú)論你畢業(yè)與否,始終都是上元人。只有上元畢業(yè)生獲得好的職業(yè)發(fā)展,才是上元教育大的成就。上元教育以其*的口碑收獲了很多企業(yè)的認(rèn)同。