司比克少兒英語(yǔ)培訓(xùn)(7—12歲)-寧波少兒培訓(xùn)班，寧波少兒培訓(xùn)學(xué)校，寧波少兒英語(yǔ)培訓(xùn)寧波市北侖區(qū)司比克外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
由培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和對(duì)英語(yǔ)的初步認(rèn)識(shí)，過(guò)渡到培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，
開(kāi)始強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀三項(xiàng)技能
熟練掌握26個(gè)英文字母大小寫的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫
重點(diǎn)掌握課本中對(duì)話里出現(xiàn)的句子
課本中出現(xiàn)的小故事能夠理解以重點(diǎn)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單描述
基本接受全英文授課
本級(jí)別中心詞匯233個(gè)、擴(kuò)展詞匯145個(gè)，接觸詞匯368個(gè)
培養(yǎng)英文思維習(xí)慣，運(yùn)用簡(jiǎn)單詞句進(jìn)行日常溝通的能力
簡(jiǎn)單描述事物的能力，自我展示的能力
強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)語(yǔ)言技能
從1級(jí)開(kāi)始規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及英文書(shū)寫，并接觸簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)
3個(gè)級(jí)別學(xué)完后，可以獨(dú)立閱讀100個(gè)單詞左右的小文章，可以獨(dú)立書(shū)寫以3、4句話為主的段落文章
能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型復(fù)述課本中的小故事
逐漸掌握單詞中字母的發(fā)音規(guī)律
本級(jí)別中心詞匯244~411個(gè)、擴(kuò)展詞匯235~747個(gè)，接觸詞匯479~1158個(gè)
擴(kuò)大閱讀量及信息量，提高閱讀能力，強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)言組織能力
在大量的閱讀中即學(xué)習(xí)英文知識(shí)，又了解豐富的社會(huì)信息，教學(xué)過(guò)程會(huì)逐漸增加自學(xué)內(nèi)容
6個(gè)級(jí)別學(xué)完后，學(xué)生可以獨(dú)立閱讀200字左右的文章，獨(dú)立書(shū)寫以7、8句話為主的段落文章
能夠自己組織語(yǔ)言復(fù)述課本中的主要內(nèi)容
學(xué)會(huì)通過(guò)查閱英文字典了解讀音
初步具備根據(jù)已學(xué)過(guò)的音標(biāo)知識(shí)拼讀和記憶新單詞的能力
本級(jí)別中心詞匯413~431個(gè)、擴(kuò)展詞匯751~939，接觸詞匯1164~1370個(gè)
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教學(xué)特色：
1.每個(gè)單元教學(xué)結(jié)構(gòu)
warm-up:進(jìn)入一個(gè)孩子生活經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)，可又理解的情景
presentation: 情景中的中心詞匯抽離出來(lái)，進(jìn)行強(qiáng)化（人物、事物、衣服、玩具、環(huán)境、動(dòng)物）
practice: 重復(fù)中心詞匯，并與擴(kuò)展詞匯做鏈接，發(fā)音練習(xí)
application: 學(xué)習(xí)內(nèi)容的運(yùn)用
tell-a-story: 單元內(nèi)容綜合練習(xí)與運(yùn)用
assessment: 通過(guò)一些游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)
2.內(nèi)容呈現(xiàn)螺旋上升，不斷深化
如兒童英語(yǔ)每個(gè)級(jí)別第七單元的主題都是食物：Part Food、Food We Like、At the Restaurant3.互動(dòng)型內(nèi)容設(shè)計(jì)，全方位"英文小百科全書(shū)"
教材分為十個(gè)級(jí)別，適合3-15歲少兒學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富、生動(dòng)、所有內(nèi)容能過(guò)歌曲、歌謠、游戲、手工制作等形式體現(xiàn)，內(nèi)容涉及了文化、藝術(shù)、體育、科技、天文、地理等多*知識(shí)，是一本名副其實(shí)的"英文小百科全書(shū)"。4.Re-teaching、LIKE、LAD、3S四大教學(xué)法結(jié)合
○Re-teaching教學(xué)法
在教學(xué)的每一個(gè)單元中、單元與單元之間，以Re-teaching方式不斷地將知識(shí)滲透給學(xué)員，通過(guò)各種活動(dòng)將知識(shí)鞏固、加深、運(yùn)用。
○LIKE教學(xué)法
L-Language語(yǔ)言、I-Information信息、K-Knowledge知識(shí)、E-English英語(yǔ)，在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)員通過(guò)一門課程的學(xué)習(xí)，獲得各方面的知識(shí)，全方位提高綜合能力，一舉多得。
○LAD教學(xué)法
Learning and Doing學(xué)與用相結(jié)合，使學(xué)員擺脫了被動(dòng)學(xué)習(xí)的窘境，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與者。
○3S教學(xué)法
Skill技能、Strategy策略和Style風(fēng)格。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)員的思考技能和學(xué)習(xí)策略，通過(guò)各種課堂表演充分發(fā)揮賞的想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，展示學(xué)習(xí)成果。5.純正母語(yǔ)環(huán)境，中外籍教師聯(lián)合授課
全英文教學(xué)環(huán)境使學(xué)員感受到真正的母語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
