級(jí)別名稱：總共7個(gè)級(jí)別
上課時(shí)間：平時(shí)晚上和周末白天
課程簡(jiǎn)介：朗文3H課程介紹
北侖司比克少兒英語(yǔ)少兒階段課程介紹（6-11歲）
基本信息
課時(shí) 教材 周期 班級(jí)人數(shù) 中外教比例
560課時(shí) Hiphiphooray 35個(gè)月 6-14人 3：1
教材構(gòu)成
√《學(xué)生用書(shū)》√《親子練習(xí)冊(cè)》√《家校本》√CD
單元構(gòu)成
1.Storytime–故事時(shí)刻:進(jìn)入一個(gè)讓孩子喜歡和容易理解的故事情節(jié),展示主句型和主詞匯
2.Sing-唱歌啦:鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容3.Learn-快樂(lè)語(yǔ)法:重復(fù)鞏固詞匯,并與擴(kuò)展詞匯做鏈接,學(xué)習(xí)語(yǔ)法
4.Practice–我會(huì)寫(xiě):聽(tīng)一聽(tīng),寫(xiě)一寫(xiě),鞏固詞匯和句型
5.Talk–新詞世界:學(xué)習(xí)新詞和句型
6.Learnaboutsounds–跟我念:學(xué)習(xí)發(fā)音
7.practice–聊一聊:聽(tīng)一聽(tīng),讀一讀,鞏固發(fā)音和詞匯
8.Listenandchoose–聽(tīng)聽(tīng)看:聽(tīng)一聽(tīng),練一練
9.Havefun–看我棒不棒:學(xué)習(xí)評(píng)量
注:從第3級(jí)別開(kāi)始出現(xiàn)社交用語(yǔ)單元SocialLanguage
教學(xué)特點(diǎn)（列舉）
√以 小朋友們所熟悉的古典童話為主軸，生動(dòng)活潑的插畫(huà)為輔助，來(lái)吸引小朋友的學(xué)習(xí)注意力；用生動(dòng)曲折的故事情節(jié)結(jié)合活動(dòng)、歌唱和游戲等多種形式來(lái)啟發(fā)少兒，實(shí) 現(xiàn)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)；*的連續(xù)故事性教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)的趣味性，能夠把孩子們引入一個(gè)奇妙的英語(yǔ)童話世界，大大提高了少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
√每個(gè)故事都是根據(jù)學(xué)生不同的年齡來(lái)選擇的.隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),故事情節(jié)也隨之復(fù)雜;人物形象也由卡通變?yōu)檎嫒恕?
√每個(gè)單元的歌曲都是圍繞本單元的主句型所編排的，使學(xué)生更加牢固的掌握好知識(shí)點(diǎn)。
√更有特色的是每個(gè)單元語(yǔ)音板塊的設(shè)計(jì)，以學(xué)生容易記憶和總結(jié)的方式教授和編排。
√教師結(jié)合國(guó)際上各種先進(jìn)的教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)(TPR-DM-ALM-SL-CLT等等),構(gòu)成了最適合*少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
√具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將語(yǔ)音、語(yǔ)法強(qiáng)化性的加入到課堂教學(xué)和練習(xí)當(dāng)中。在實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的同時(shí)，能夠有效的提升孩子應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育中各種語(yǔ)音、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)能力，輕松應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)、外的各類英語(yǔ)考試。是朗文結(jié)合了*的少兒英語(yǔ)教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段和本土化的*少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征,為*少兒制定的*教學(xué)方案。
教學(xué)內(nèi)容
√詞匯內(nèi)容豐富而實(shí)用
級(jí)別:中心詞匯-擴(kuò)展詞匯-語(yǔ)音量-重復(fù)詞匯-詞匯總量
0:—0—2961:136—165-11—:—186—611
3：—202—6884：—218—7335：—239—886
6：—20—293—951
total：—1245—4584
√句子教學(xué)是核心內(nèi)容，句型
1：；2：65—：；4：
5：：98—138—236；
total：
√音形統(tǒng)一記憶法,良好掌握發(fā)音規(guī)則，輕松掌握詞匯
0:91:112:153:214:285:206:20
√語(yǔ)法包括所有*語(yǔ)法和部分高中語(yǔ)法。
教學(xué)目標(biāo)
Starter
(過(guò)渡) √簡(jiǎn)單的打招呼用語(yǔ)√簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)自我√簡(jiǎn)單的介紹自己及家人
√簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)√簡(jiǎn)單表達(dá)顏色,物品名稱,數(shù)量,方位等
√熟練掌握26個(gè)英文字母大小寫(xiě)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
Level
1-2 √掌握簡(jiǎn)單的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)√能夠表達(dá)情緒√能夠?qū)?-4句話的小作文
√能夠表達(dá)需求,愛(ài)好√能夠表達(dá)物品方位√能夠詢問(wèn)并表達(dá)天氣
√能夠詢問(wèn)并表達(dá)物品的價(jià)錢√能夠詢問(wèn)并表達(dá)時(shí)間√能夠詢問(wèn)并表達(dá)擁有物
√能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型復(fù)述課本中的小故事√逐漸掌握單詞中字母的發(fā)音規(guī)律
√重點(diǎn)詞匯和句型達(dá)到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求√能夠表達(dá)物品名稱(單復(fù)數(shù)),特點(diǎn)(顏色)
√能夠表達(dá)物品名稱(單復(fù)數(shù)),特點(diǎn)√掌握一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本用法
√能夠介紹自己及家人(姓名,年齡,特征,所在城市,職業(yè),能力);能夠詢問(wèn)他人
Level
3-4 √掌握單詞中字母的發(fā)音規(guī)律√掌握比較復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)√能夠閱讀簡(jiǎn)單的短文
√能夠?qū)?-6句話的小作文√能夠詢問(wèn)并表達(dá)去向√能夠詢問(wèn)并表達(dá)頻率
√能夠詢問(wèn)并表達(dá)對(duì)食物的喜好√能夠詢問(wèn)路√序數(shù)詞的用法
√感嘆句what…!的用法√掌握形容詞比較級(jí)的基本用法
√重點(diǎn)詞匯和句型達(dá)到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求√能夠表達(dá)較多的日常交際用語(yǔ)
√能夠詢問(wèn)并表達(dá)星期,月份，季節(jié)的概念√能夠掌握數(shù)字0-100,以及簡(jiǎn)單的加減法
√能夠詢問(wèn)并表達(dá)不同時(shí)間段,不同場(chǎng)合所進(jìn)行的活動(dòng)
√能夠用自己組織的語(yǔ)言簡(jiǎn)單復(fù)述課本中的小故事
√在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握what,when,who,whose,where,how句型
√掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài),一般將來(lái)時(shí)態(tài)的基本用法(陳述句和疑問(wèn)句形式)
Level
5-6 √掌握更多,更復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)√能夠獨(dú)立閱讀短文√能夠?qū)?-8句話的小作文
√能夠表達(dá)基本的日常交際用語(yǔ)√選擇疑問(wèn)句or的用法√who引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的用法
√主格代詞和賓格代詞的用法√動(dòng)名詞做主語(yǔ)的用法√過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法
√動(dòng)詞hope+賓語(yǔ)從句的用法√wish+從句的用法√過(guò)去完成時(shí)的用法
√情態(tài)動(dòng)詞should,can的用法√可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法
√重點(diǎn)詞匯和句型達(dá)到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求
√能夠用自己組織的語(yǔ)言流暢地復(fù)述課本中的小故事
√掌握形容詞比較級(jí)than的用法以及*級(jí)的基本用法
√能夠詢問(wèn)并表達(dá)更廣泛的話題，如：自然，科學(xué)，社會(huì)等
√掌握單詞中字母的發(fā)音規(guī)律,初步具備根據(jù)已學(xué)過(guò)的發(fā)音規(guī)則拼讀和記憶新單詞的能力
培訓(xùn)周期 一周以內(nèi)
