授課學(xué)校：成都光華人力資源職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校 695人看過

課程內(nèi)容培訓(xùn)大綱培訓(xùn)內(nèi)容模塊一、企業(yè)HR的本命年到來：企業(yè)HR如何實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)型蛻變一、企業(yè)HR三重境界快速提升1、案例：《尋找HR本命年的“紅腰帶”》《小米去KPI背后的真相》2、破解企業(yè)HR“流年不順”的三大障礙3 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-07-28

授課學(xué)校：成都光華培訓(xùn)學(xué)校 530人看過

手把手做方案 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)除障礙現(xiàn)場(chǎng)完成企業(yè)績(jī)效考核設(shè)計(jì)與落地執(zhí)行全案 在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)持續(xù)下行“三期疊加”大環(huán)境下，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，*各產(chǎn)業(yè)由粗放式管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變過程中，企業(yè)到底應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)管理提升？如何能 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-08-16

授課學(xué)校：成都光華培訓(xùn)學(xué)校 258人看過

《讀心選才：如何在面試中測(cè)試深層心理特質(zhì)》快樂的學(xué)習(xí)課堂 別樣的互動(dòng)練習(xí) 持續(xù)的滿意效果培訓(xùn)時(shí)間： 2017年9月16日（周六）【課程背景】招聘也要看運(yùn)氣，招來一只雛鳥，工作一段時(shí)候，公司會(huì)收獲一只菜鳥；招來雛 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-09-11

授課學(xué)校：成都光華培訓(xùn)學(xué)校 326人看過

《人力資源管理專員進(jìn)階班》2017年10月28日 【課程前言】隨著改革*進(jìn)程的不斷推進(jìn)，信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的蓬勃發(fā)展，在20世紀(jì)末被引入*的人力資源管理理論成為主流理論，企業(yè)更加注重對(duì)于優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力的引進(jìn)培養(yǎng)，建立 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-10-23

授課學(xué)校：成都光華培訓(xùn)學(xué)校 262人看過

【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代，企業(yè)培訓(xùn)到底該如何體現(xiàn)自己的價(jià)值？企業(yè)培訓(xùn)體系到底該如何運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)做好業(yè)務(wù)*的績(jī)效伙伴？培訓(xùn)如何有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地？培訓(xùn)如何有效幫助業(yè)務(wù)*解決績(jī)效問題？如何面 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-11-10

授課學(xué)校：成都光華培訓(xùn)學(xué)校 281人看過

《人力資源(SSC)共享服務(wù)中心》【課程背景】人力資源管理領(lǐng)域的鼻祖-戴維?尤里奇較早提出“人力資源共享中心”的概念，其核心要義旨在整合相同資源，實(shí)現(xiàn)資源應(yīng)用的較大化和效率的較優(yōu)化。人力資源共享服務(wù)中心（HR [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-12-19

授課學(xué)校：成都光華培訓(xùn)學(xué)校 708人看過

【課程背景】談?wù)摴膶懽?，許多人對(duì)此是有誤解的。有人認(rèn)為，寫公文是秘書人員的事情；有人認(rèn)為，寫公文是雕蟲小技，沒有什么花頭；也有人怕寫公文，怕吃苦，怕出丑；甚至還有人認(rèn)為，現(xiàn)在機(jī)關(guān)“文山會(huì)?！狈簽E成災(zāi) [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-06-04

授課學(xué)校：成都光華培訓(xùn)學(xué)校 758人看過

課程背景：在企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)過程當(dāng)中，行政管理工作是必不可少的一部分，行政管理人員需要對(duì)其相關(guān)所負(fù)責(zé)的事務(wù)進(jìn)行全面充分把握的同時(shí)，還需要對(duì)企業(yè)整體的經(jīng)營(yíng)方向以及決策等部分進(jìn)行思路的把握和理解。因而，企業(yè) [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-09-19