天津河西區(qū)排名自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班,今天要講解的是特殊兒童教育,語言發(fā)育遲緩和障礙的區(qū)別,感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn),自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是有用的這些都是需要注意的知識點。
語言發(fā)展遲緩和語言發(fā)展障礙的兒童也有所不同。 如果孩子由于語言發(fā)展的延遲而不能說話,那么他們通常沒有溝通障礙。 他們可以與朋友玩游戲并通過肢體語言與朋友交流,但是語言表達(dá)和他們的學(xué)習(xí)能力存在障礙,其中大多數(shù)都不成問題。 他們可以參加課程,聽故事并有一定的想象力。 與其他同齡兒童相比,智商是正常的。
感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)1.前庭平衡功能障礙:表現(xiàn)為坐立不安、走路容易摔倒、注意力不集中、上課注意力不集中、愛做小動作、容易違反課堂紀(jì)律、容易與人發(fā)生沖突、頑皮、任性、挑剔、難以溝通 與他人同樂,也難以與他人分享玩具和食物,無法考慮他人的需要,還可能出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、語言表達(dá)困難、說話遲緩。 2、視覺差:表現(xiàn)為無法流暢閱讀,經(jīng)常跳讀或漏讀,字多字少。 書寫部首顛倒,忘記學(xué)習(xí),不會計算,經(jīng)常抄錯題,漏題。 3、觸覺過度敏感:表現(xiàn)為神經(jīng)質(zhì)內(nèi)向、害怕陌生環(huán)境、咬指甲哭鬧、玩弄生殖器、過度攻擊父母、易出現(xiàn)分離焦慮癥、或過度緊張惹惱他人、偏食或暴飲暴食、發(fā)脾氣。 易怒。 4、聽力差:表現(xiàn)為對別人的話視而不見,忘記事情,經(jīng)常忘記老師說的話和作業(yè)。 5.本體感覺障礙:表現(xiàn)為自信心不足,消極退縮,手腳笨拙,語言能力極差。 6.動作協(xié)調(diào)性差:表現(xiàn)為平衡能力差。 走路時容易摔倒,經(jīng)常摔傷。 不像其他孩子會像其他孩子一樣會翻滾、跳繩和排球。 手動技能差,精細(xì)運(yùn)動技能差等。
作為自閉癥兒童的父母,從我們自己的經(jīng)驗來看:專業(yè)的自閉癥機(jī)構(gòu)很有用,尤其是當(dāng)孩子剛被診斷出患有自閉癥時。 孩子確診自閉癥后,可以*時間選擇正規(guī)專業(yè),使用干預(yù)策略的機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)培訓(xùn),以免耽誤孩子干預(yù)的黃金時間。 專業(yè)機(jī)構(gòu)可以通過科學(xué)的評估了解孩子的能力,制定個性化的干預(yù)目標(biāo)和計劃,及早干預(yù)。 同時,可以指導(dǎo)家長學(xué)習(xí),解答問題。
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