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1.家長一定要重視語言康復訓練

一旦孩子發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,家長要引起重視,不要僥幸以為孩子長大就能好。 畢竟,我們沒有那么多時間等待孩子自愈。 我們必須重視語言發(fā)展的“黃金期”。 大量康復案例告訴我們,語言康復訓練要盡早進行。 對于一個3歲的孩子來說,康復期和康復效果肯定要比5歲的孩子好得多。

2.語言康復訓練難點

父母如何預防語言發(fā)育遲緩不難,難的是如何面對解決問題,很多語言發(fā)育遲緩深究病因,每一個都十分棘手,比如智力低下的低智兒童,先天性聾兒,病理性或器質(zhì)性的構(gòu)音器官疾病,大腦語言中樞系統(tǒng)疾病,還有不明原因的精神類疾病等等,甚至語言環(huán)境不良也可造成語言發(fā)育遲緩。這些都是未來康復路上說要面對的困難。

3.語言康復訓練包括

語言康復訓練方法包括發(fā)音訓練、復述訓練、命名訓練、寫作訓練、句子分組訓練、閱讀訓練、聽覺刺激訓練、寫日記和講故事。 嘴唇、舌頭和軟腭運動的訓練可用于構(gòu)音障礙訓練。 對于有復述障礙的人,應進行復述訓練。 訓練可以按照單音節(jié)詞、多音節(jié)詞、短句、長句的順序進行。

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4.怎么預防語言障礙

讓孩子開口說話最有效的方法是讓父母創(chuàng)造一種交談和交流的氛圍,利用任何機會和他說話,用他能明白的方式給他講故事,即使在大多數(shù)情況下也是如此。在與孩子交談時,家長不妨自己動手,啟發(fā)、誘導、提問,盡量讓孩子表達自己的想法。 如果他對你的努力做出回應,用碎片化的語言加上肢體動作和面部表情來傳達他的意思,及時送上你的熱情鼓勵,就是對他*的支持,讓他得到語言表達的滿足,產(chǎn)生說出個人想法的愿望。

5.如何挑選語言機構(gòu)

挑選機構(gòu)時一定要注意觀察機構(gòu)的時間是否足夠精細和足夠的明確,第二類是口吃類的問題是否是引導孩子將固定的詞匯說一遍,我們都知道這樣做的意義不大,口吃類的考試一定是要“即興”的,第三點是是否進行一對一的矯正。

6.如何進行語言康復訓練

如果我們換氣不充分會導致我們說話語速過快,或者說話過程的不正確的換氣也會影響我們說話,其次唇舌不到位或者肺活量小等都會影響我們的發(fā)音和說話,我們可以進行適當?shù)臍庀⒕毩晛砀纳七@一問題,可以讓孩子吹乒乓球練習孩子的氣息。

家長一定要重視語言康復訓練,語言康復訓練難點,語言康復訓練包括,怎么預防語言障礙,如何挑選語言機構(gòu),如何進行語言康復訓練,感覺還是有用途的。上海嘉定區(qū)語言康復訓練機構(gòu)排名_少兒語言康復訓練班_今日推薦機構(gòu)

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