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1.感統(tǒng)訓(xùn)練有效果嗎

回到兒童感覺(jué)統(tǒng)合??發(fā)展的本質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)，只要有外界的感覺(jué)刺激，就會(huì)有感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)作。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的本質(zhì)是幫助孩子尋找刺激！專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師會(huì)針對(duì)每一位孩子進(jìn)行測(cè)試，之后精心策劃，并根據(jù)每個(gè)受訓(xùn)孩子的實(shí)際感統(tǒng)訓(xùn)練，選擇性分配能力，其效果是不言而喻的！

2.錯(cuò)誤的教育方法也會(huì)影響感統(tǒng)

過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境導(dǎo)致孩子的心理過(guò)度緊張而引起的感統(tǒng)不足，過(guò)早的認(rèn)知教育或者對(duì)孩子過(guò)度的限制不注重個(gè)性教育和素質(zhì)教育等都會(huì)讓孩子感統(tǒng)不足，孩子的生活環(huán)境等都會(huì)有所影響，物質(zhì)上過(guò)于放松對(duì)孩子情感上愛(ài)撫不夠都會(huì)導(dǎo)致孩子的觸覺(jué)不平衡。

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3.感統(tǒng)失調(diào)對(duì)于學(xué)齡期的的影響

很多家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很聰明但就是不好好學(xué)習(xí)，其次很多孩子還會(huì)有吃手指的習(xí)慣，不喜歡讀書(shū)和閱讀看見(jiàn)作業(yè)就犯困和總是表現(xiàn)為丟三落四然后粗心大意，但是如果孩子表現(xiàn)為自信心不足或者不知道如何與人交往等等都是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如有名師指路，以上你能看到感統(tǒng)訓(xùn)練有效果嗎，錯(cuò)誤的教育方法也會(huì)影響感統(tǒng)，感統(tǒng)失調(diào)對(duì)于學(xué)齡期的的影響。恭喜你已經(jīng)找到名師。上海長(zhǎng)寧區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)哪家比較好_少兒感統(tǒng)培訓(xùn)班_今日推薦

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