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1.記憶是有儲(chǔ)藏性的

但在理解力很弱的時(shí)候,他有另外一種能力很強(qiáng),就是直覺(jué)的能力。我們可以再分析這個(gè)直覺(jué):首先是吸收的能力,他的心靈像海綿一樣,他有儲(chǔ)藏的能力、記憶的能力;在儲(chǔ)藏記憶之后,我們的心靈里面還有一種很重要的能力——醞釀的能力

2.記憶力提高的方法

想要提高孩子的記憶力,很多人之所以容易健忘一些東西主要還是一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)或集中注意力。如果你真的想學(xué)習(xí)或記住一些東西那就要集中注意力。比如有些人有丟東西的毛病,經(jīng)常忘記把東西丟哪里了,為了提高記憶力當(dāng)你每次將一件東西放在某個(gè)地方的時(shí)候,就集中注意力在腦海里做個(gè)筆記。這就是利用注意力來(lái)加深對(duì)某件事物的記憶,從而提高記憶力。

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3.5歲的的記憶潛能

針對(duì)五歲的這個(gè)年齡階段的孩子,其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始慢慢喜歡老師或者家長(zhǎng)所教的一些記憶和學(xué)習(xí)各種知識(shí)了。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性會(huì)逐漸消失。這時(shí)家長(zhǎng)就該注意了,咱們應(yīng)該更多的去給孩子提供各種信息,慢慢的去引導(dǎo)孩子多主動(dòng)觀察事物,并且給他更多的自主空間,讓孩子自己學(xué)習(xí)有選擇性的進(jìn)行記憶。

4.論記憶力培訓(xùn)對(duì)的重要性

孩子處于記憶力最旺盛的時(shí)候,家長(zhǎng)們往往會(huì)忽略培養(yǎng)孩子記憶知識(shí)點(diǎn)的能力。記憶力在學(xué)習(xí)生活工作和人際交往等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,再擁有天賦且聰明的學(xué)生,沒(méi)有強(qiáng)大的記憶力支持,也將是巧婦難為無(wú)米之炊,很難在學(xué)習(xí)上做出突破。

5.記憶力訓(xùn)練的目的

為什么我們很多時(shí)候我們的記憶力并沒(méi)有提高,可能是我們的方法出問(wèn)題的,我們一直在找記憶方法而不是在尋找記憶訓(xùn)練方法,記憶方法只能幫助我們更好的記憶,并不能幫助我們提高記憶力,只有采用比較系統(tǒng)的記憶方法才有可能提高我們的記憶力。

6.如何嘗試睡眠記憶法

有科學(xué)實(shí)驗(yàn)表面如果孩子在睡覺(jué)時(shí)播放要記憶的內(nèi)容,就是把需要記憶的內(nèi)容讓學(xué)習(xí)者聽(tīng)?zhēng)椭溆洃?,?duì)于需要預(yù)習(xí)或者學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容都是很有效的,可以幫助孩子有明顯的記憶效果,但是也要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)運(yùn)用這種方法進(jìn)行記憶。

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