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1.感統(tǒng)訓(xùn)練的方法

感統(tǒng)問題有很多種,不同的感統(tǒng)問題應(yīng)該給予不同的訓(xùn)練方法,感統(tǒng)康復(fù)師應(yīng)該首先對(duì)孩子的情況進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估和判斷,并應(yīng)該能準(zhǔn)確地說出孩子的問題主要在哪些方面,根據(jù)不同的方法進(jìn)行治療訓(xùn)練。另外感統(tǒng)訓(xùn)練也可以用來提升孩子某項(xiàng)或某幾項(xiàng)感覺統(tǒng)合能力,不同感覺系統(tǒng)的訓(xùn)練方法也是不同的。

2.感統(tǒng)失調(diào)是不會(huì)自愈的

當(dāng)感覺系統(tǒng)失去平衡時(shí),它不會(huì)自愈,只能通過一系列系統(tǒng)訓(xùn)練來改善。 生活中可以進(jìn)行一些感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,比如用刷子或粗糙的毛巾摩擦寶寶的皮膚,這樣會(huì)刺激寶寶的皮膚。 如果孩子還小,可以把它放在搖籃或嬰兒床上,輕輕搖晃,這兩種方法都可以改善感覺障礙。

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3.2到3歲的如何鍛煉感統(tǒng)

2歲以后的孩子視覺和聽覺都變的比較靈光,已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少的基本技能,可以自己吃飯或者穿襪子,也會(huì)玩和愛玩一些游戲了也學(xué)會(huì)比較愛進(jìn)行社交,這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆油婊遘嚻胶廛嚮蛘咦孕熊嚕@些活動(dòng)都可以有效的鍛煉他的平衡和協(xié)調(diào)能力。

4.感統(tǒng)失調(diào)對(duì)于學(xué)齡期的的影響

很多家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很聰明但就是不好好學(xué)習(xí),其次很多孩子還會(huì)有吃手指的習(xí)慣,不喜歡讀書和閱讀看見作業(yè)就犯困和總是表現(xiàn)為丟三落四然后粗心大意,但是如果孩子表現(xiàn)為自信心不足或者不知道如何與人交往等等都是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

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