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1.軟件測(cè)試很難學(xué)嗎

最重要的還是個(gè)人的興趣愛好。你有再強(qiáng)的邏輯思維能力，再強(qiáng)的抗壓能力，但是對(duì)代碼不感興趣；就算你文檔寫的再好，但是對(duì)測(cè)試不感興趣，那么就不要逼自己干自己不喜歡的事情了，只有對(duì)自己想要進(jìn)入的職業(yè)感興趣了，才能真正的盡自己的全力去努力學(xué)習(xí)這個(gè)職業(yè)的知識(shí)，所以選擇一個(gè)自己感興趣的職業(yè)尤為重要。

2.架構(gòu)師的溝通能力

通過溝通，架構(gòu)師可以解決他們之間語言障礙，同時(shí)也給對(duì)方帶來一些他人的見解，并重新喚醒對(duì)方的思考和創(chuàng)造能力。架構(gòu)師的溝通能力不僅僅只是簡單的信息傳遞和反饋，它更重要的作用是能夠產(chǎn)生一種連接，這種連接可以穿透不同人中間所設(shè)置的屏障，并設(shè)法幫助他們達(dá)成共識(shí)。

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3.架構(gòu)師必備的溝通能力

公開及分享是架構(gòu)師傳道的基本手段，在內(nèi)部他們可以頒布適用于內(nèi)部的規(guī)范指南，及開展培訓(xùn)課程，在外部，他們可以發(fā)表學(xué)術(shù)論文，及與同行業(yè)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。傳道還能增加架構(gòu)師的影響力，提升他人對(duì)架構(gòu)師的信任度，使架構(gòu)決策前的溝通變得更有效，提升他人對(duì)架構(gòu)師的認(rèn)可度，使架構(gòu)決策后的結(jié)論變得更有說服力。

4.學(xué)習(xí)軟件測(cè)試需要經(jīng)濟(jì)能力嗎

如果我們轉(zhuǎn)行做軟件測(cè)試，參加培訓(xùn)，那肯定會(huì)涉及到個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力。 很多人都想?yún)⒓榆浖y(cè)試培訓(xùn)，但是都被學(xué)費(fèi)困住了，但是現(xiàn)在看來很多培訓(xùn)學(xué)校都有先培訓(xùn)后付費(fèi)的好處，對(duì)于經(jīng)濟(jì)能力較差的學(xué)生來說是非常不錯(cuò)的。

5.軟件測(cè)試培訓(xùn)課程內(nèi)容

軟件測(cè)試培訓(xùn)課程內(nèi)容：的專業(yè)性和實(shí)用性決定了學(xué)生未來的就業(yè)，課程內(nèi)容取決于軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)證或職稱課程的含金量以及學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否立足于提高學(xué)員技能貼近企業(yè)，實(shí)際就業(yè)內(nèi)容設(shè)置，是否有深度和廣度特別是否有足夠的時(shí)間講解核心和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)這就需要學(xué)生仔細(xì)比較學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間設(shè)置的科學(xué)性

6.適合學(xué)軟件測(cè)試有哪些人

軟件測(cè)試就是對(duì)開發(fā)者提交的軟件進(jìn)行測(cè)試，模擬用戶使用發(fā)現(xiàn)bug，總結(jié)問題反饋給開發(fā)者。其行業(yè)比較適合零基礎(chǔ)、應(yīng)屆畢業(yè)生等人員。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，軟件測(cè)試行業(yè)蓬勃發(fā)展，場(chǎng)急需相應(yīng)的人才。同時(shí)軟件測(cè)試要掌握的代碼技術(shù)要求比較低，上手極其簡單。

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