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1.高三語文提高寫作能力

高三這段時(shí)間不可能看原著,可以多看介紹名著的書; 提高寫作能力需要很多資料,其實(shí)一些擅長語文教學(xué)的老師整理了一些寫議論文的資料,也是不錯(cuò)的選擇。 另外,文言文點(diǎn)不少,但要考的文言文量并不大,所以花點(diǎn)精力復(fù)習(xí)三年古文,效果會(huì)更好。

2.高中語文寫作能力輔導(dǎo)

寫作沒有捷徑可尋,只有平時(shí)下苦功,才會(huì)厚積薄發(fā)。而平時(shí)的練習(xí)又包括兩方面:一是讀優(yōu)秀作文,多借鑒;二是寫各類作文,多嘗試。不下水永遠(yuǎn)不知道水深水淺,只有經(jīng)常寫,才會(huì)積累寫作經(jīng)驗(yàn)。而且寫好一定多修改,在修改中有所長進(jìn)。寫作還與生活分不開,多留意生活中的真善美,讓它們變成寫作素材。

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3.高中語文平時(shí)該怎么積累素材

日常積累一些優(yōu)秀的素材*是背下來,尤其是一些人物素材和社會(huì)觀點(diǎn)。作文最重要的是謀篇布局。事實(shí)上議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強(qiáng)說理的邏輯性,可以選擇一些貼合考點(diǎn)的題目進(jìn)行謀篇布局的訓(xùn)練。提出論點(diǎn)和分論點(diǎn)列出準(zhǔn)備使用的素材。

4.高中語文輔導(dǎo)技巧很重要

如果學(xué)生有一定的基礎(chǔ)效果會(huì)更加顯著。這種一對(duì)一的輔導(dǎo),重在補(bǔ)技巧和方法、補(bǔ)視野和思維,尤其是思維的深刻性靈活性辯證性全面性、批判性和敏捷性,會(huì)使學(xué)生豁然開朗躍升很多。有個(gè)學(xué)生三摸語文考了80多分,我給他一對(duì)一輔導(dǎo),高考競考到120分。

5.高中語文如何取得好成績

不僅要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),熟悉一定的套路(例如論述類文本的設(shè)錯(cuò)方式),還要明確該用什么樣的思維;思維已經(jīng)在一更里詳細(xì)講過。首先根據(jù)參考書、老師筆記、自己下來做的五年高考題,整理出一份基本的大題模版。再根據(jù)考試試卷、自己下來刷的其他大題繼續(xù)拓展細(xì)化。對(duì)概括類題目,通過縮寫句子、提取關(guān)鍵詞類型的小題來鍛煉。詳細(xì)請(qǐng)看二更。

6.高中語文補(bǔ)課到底應(yīng)該補(bǔ)什么

我們都知道學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)持之以恒的過程,也需要很好的狀態(tài)。如果學(xué)一陣子玩一陣子,可能學(xué)的東西用不了多久就忘了,這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)低很多。補(bǔ)課,可以以一種強(qiáng)制的方式,讓你在整個(gè)假期,每天都處于一種學(xué)習(xí)的狀態(tài),而不是像大多數(shù)人一樣,一到放假學(xué)習(xí)完全丟一邊去了回到學(xué)校得花很久才能緩過神來,學(xué)的東西很多也都全部還給老師了~

7.報(bào)語文補(bǔ)習(xí)班值不值得

比如前面有一個(gè)同學(xué)就說自己之所以報(bào)補(bǔ)習(xí)班,就是因?yàn)樽约簩W(xué)校的教育資源有限,想要獲取更好的教育資源。這個(gè)補(bǔ)課可以說就是很明智了?,F(xiàn)在確實(shí)很多地區(qū)教育資源沒辦法跟那些一二線城相比,線上的教育資源就可以很好的進(jìn)行彌補(bǔ)。補(bǔ)課也是要花錢和花時(shí)間的。如果在時(shí)間和金錢上的投入對(duì)你來說是值得的當(dāng)然可以嘗試。

欣欣然其承之乎,余之冀也。望采納高三語文提高寫作能力,高中語文寫作能力輔導(dǎo),高中語文平時(shí)該怎么積累素材,高中語文輔導(dǎo)技巧很重要,高中語文如何取得好成績,高中語文補(bǔ)課到底應(yīng)該補(bǔ)什么,報(bào)語文補(bǔ)習(xí)班值不值得。

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